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數(shù)學(xué)教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-0452


《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2014年12期目錄

  • 心理疏導(dǎo):為數(shù)學(xué)課堂生成智慧護(hù)航

    吳佑華

  • 例析造成數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的教師因素

    武瑞雪

  • 淺議新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課程教材與教學(xué)的反思——以北師大版高中必修課程為

    何春良

  • 用心講好課本習(xí)題

    霍福策

  • 商榷2014年高考題中表述欠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧李}

    甘志國

  • 揭示背景 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 統(tǒng)一解法

    余建國

  • 一道“釘子題”的多角度解法溯源

    陳新偉

  • 從一道2013年北京大學(xué)“百年數(shù)學(xué)” 論文QQ81995535 體驗(yàn)營試題說起

    王恒亮 李一淳

  • 運(yùn)用“分解與整合”策略處理函數(shù)綜合問題

    方厚良

  • 相關(guān)變量問題處理的“三不宜”

    蘭詩全

  • 待定系數(shù)法統(tǒng)一證明 陶冶情操一題多證

    李建潮

  • 對一道易錯(cuò)三角函數(shù)求值題的深度剖析

    張城兵

  • “互動(dòng)式”備課組活動(dòng)助力高三沖刺

    施悅 徐方英 計(jì)惠方

  • 利用小專題提升高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率

    銀濤

  • 分層教學(xué)模式在經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

    王敏 白毅 毛梅

  • 八年級(jí)典型統(tǒng)計(jì)試題的分析研究——基于區(qū)域質(zhì)量健康體檢項(xiàng)目

    杜宵豐 黃迪 吝孟蔚
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