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數(shù)學教學研究

編輯出版：數(shù)學教學研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-0452

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《數(shù)學小靈通(1》2年級版)雜志》2015

《教育科學論壇雜志》2016年04期

《數(shù)學教學研究雜志》2013年07期目錄

聊題——數(shù)學學習因你而富有活力
殷偉康
利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)的幾類典型失誤及歸因分析
范習昱
教材未必無漏洞
湯先鍵
數(shù)學教學要追求清楚和自然
鄭良
用“錯題說題”成就從意義建構(gòu)到能力生成
酈群
數(shù)學的學習方法與數(shù)學觀
傅世球
“教要熏,學要說”——以一節(jié)新課程公開課為例
黃桂君論文QQ81995535
基于數(shù)學基本活動經(jīng)驗的教學設(shè)計策略探析
崔道永
初中代數(shù)核心概念有效建構(gòu)的教學探索
李霞
“問題引申”在教學中的實踐與探究
李躍仁
中學數(shù)學“討論班”式教學的實踐與探索
徐莉芳
例談“構(gòu)造法”在高中數(shù)學解題中的應(yīng)用
張志兵
必要條件解題術(shù)——解高考題一絕
李建潮
還原構(gòu)圖探本質(zhì)——也談2012年上海中考第24題
吳永剛
平幾知識在高考解幾題中的重要運用——兼談高初中銜接
謝麗萍賀平
高中數(shù)學必修三“概率”模塊的基本概念分析
陳國蕤
論高校數(shù)學教育專業(yè)師范類課程的動態(tài)設(shè)置
張勁松
信息與計算科學專業(yè)概率統(tǒng)計教學內(nèi)涵——隨機思想在信息計算領(lǐng)域的滲透
劉宇民原文志
空間兩條直線交點坐標的新求法
閆焱
德宏州民族中學生數(shù)學交流現(xiàn)狀調(diào)查研究
申玉紅楊世玲郭彩蓮周長軍楊啟祥
一個有理型不等式的再證明與推廣
裘敬華姚怡

聊題——數(shù)學學習因你而富有活力

利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)的幾類典型失誤及歸因分析

教材未必無漏洞

數(shù)學教學要追求清楚和自然

用“錯題說題”成就從意義建構(gòu)到能力生成

數(shù)學的學習方法與數(shù)學觀

“教要熏,學要說”——以一節(jié)新課程公開課為例

基于數(shù)學基本活動經(jīng)驗的教學設(shè)計策略探析

初中代數(shù)核心概念有效建構(gòu)的教學探索

“問題引申”在教學中的實踐與探究

中學數(shù)學“討論班”式教學的實踐與探索

例談“構(gòu)造法”在高中數(shù)學解題中的應(yīng)用

必要條件解題術(shù)——解高考題一絕

還原構(gòu)圖探本質(zhì)——也談2012年上海中考第24題

平幾知識在高考解幾題中的重要運用——兼談高初中銜接

高中數(shù)學必修三“概率”模塊的基本概念分析

論高校數(shù)學教育專業(yè)師范類課程的動態(tài)設(shè)置

信息與計算科學專業(yè)概率統(tǒng)計教學內(nèi)涵——隨機思想在信息計算領(lǐng)域的滲透

空間兩條直線交點坐標的新求法

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