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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2014年22期目錄

  • 中國人民大學書報資料中心基礎教育系列刊入選教育部中小學圖書館(室)推

  • 啟發(fā)式教學的發(fā)生現(xiàn)象學解讀

    李雅婷

  • 教師話語實踐的公正性審視

    孫永敏 程紅艷

  • 中部地區(qū)普通高中債務問題調查與研究——以河南省為例

    張巖莉

  • 初中數(shù)學課外作業(yè)現(xiàn)狀調查及對策研究

    韓琴 吳婷

  • 突出藝術教育 突顯個性發(fā)展——常州市第五中學“教育突圍”之路

    沈斌

  • 教師人本管理多維機制及其功能

    張睦楚

  • 開學典禮的模式困境與創(chuàng)新

    李莉 張澤

  • 貧困地區(qū)農(nóng)村中學大班額教學管理研究與實施對策

    彭沁

  • 中小學班主任專業(yè)化發(fā)展的必要性和對策

    姚籃

  • 班級三個群體的培養(yǎng)、轉化與引導

    耿純遠 張文浩

  • 什么是好的班級教導會

    饒坤

  • 高中歷史模塊專題編寫體例的幾點思考

    李玉霞

  • 中小學公開課隱藏的教育價值危機

    湯穎

  • 校際聯(lián)合教研的問題及對策

    劉浩

  • 語文課堂教學的理性自覺

    薛海兵

  • 從學科視角談對數(shù)學課程基地的認識——以江蘇省為例

    姚松

  • 高中英語深層閱讀“三位一體”教學探究

    黃聚寶

  • 人教版八年級下冊《思想品德》教材案例指瑕

    常愛新

  • 初中化學教材能量觀建構方式的分析與啟示

    胡巢生

  • 高中通用技術課程區(qū)域性集中授課的特色與亮點

    連宏玲 唐紅偉

  • 從中學語文教材“去魯迅化”現(xiàn)象談語言能力的培養(yǎng)

    吳亮

  • 中學英語閱讀文本賞析的維度及策略

    胡德剛

  • 初中數(shù)學活動課教學策略

    顧廣林

  • 高中地理導學案合作探究式教學的有效開展

    覃彩連 覃麗 論文QQ81995535 靈 李藝

  • 新課標下初、高中物理教學銜接的策略

    方紅霞

  • 中學實驗教學視導模式的構建與實施

    馮梅紅 盧天宇

  • 高考分值變化是素質教育的舉措還是應試教育的強化

    杜菲菲

  • 美國“RAFT”母語寫作程式的內(nèi)涵、教學策略及啟示

    尹達

  • 高考語文加分難解語文教學之困

    王東 王旭

  • 教學與管理2012年被全文轉載篇目

  • 歡迎訂閱教學與管理


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