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數(shù)學(xué)通報(bào)

編輯出版：數(shù)學(xué)通報(bào)雜志編輯部
主辦：中國數(shù)學(xué)會(huì);北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0583-1458

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《文史哲雜志》2012年02期

《數(shù)學(xué)通報(bào)雜志》2015年10期目錄

中國數(shù)學(xué)教科書使用變式素材的途徑和方法
章建躍王嶸
微言要義:對(duì)應(yīng)法則為何要改為對(duì)應(yīng)關(guān)系
蘇雯論文QQ81995535 雯徐章韜
從賽課視角談對(duì)教學(xué)研究的思考——以《函數(shù)的單調(diào)性》為例
史嘉
類比推理及其教學(xué)探索
連四清佘巖
初二學(xué)生二次根式表征水平的實(shí)證研究
劉海濤
撥動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的“琴弦”
龔輝斌
精彩課堂源于備課轉(zhuǎn)“形”——以蘇教版《數(shù)學(xué)2》“直線的方程(點(diǎn)斜式)
徐進(jìn)勇
回歸到“根兒”的數(shù)學(xué)教學(xué)——由一名考生對(duì)2015年幾何綜合題的評(píng)論引
王亮亮
融合手持技術(shù)的探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考——以《探究圓錐曲線中一類定值問
張佳黃炳鋒
細(xì)節(jié)決定成敗——一節(jié)有遺憾的課堂教學(xué)的啟示
楊曉翔
把數(shù)學(xué)問題還原為數(shù)學(xué)現(xiàn)象——談“基于活動(dòng)與體驗(yàn)的例題教學(xué)”
孫四周
Philon線及其性質(zhì)
肖運(yùn)鴻
運(yùn)用有限點(diǎn)集k號(hào)心在有心圓錐曲線中拓廣九點(diǎn)圓
張儉文
關(guān)于三角形重心和布洛卡角的一個(gè)新性質(zhì)
盧圣楊艷玲
關(guān)于四面體旁切球半徑與中面的不等式
劉學(xué)英楊世國
有多少個(gè)凸多邊形能由一副七巧板或其一部分來拼成
郝四柱
數(shù)學(xué)問題解答

中國數(shù)學(xué)教科書使用變式素材的途徑和方法

微言要義:對(duì)應(yīng)法則為何要改為對(duì)應(yīng)關(guān)系

從賽課視角談對(duì)教學(xué)研究的思考——以《函數(shù)的單調(diào)性》為例

類比推理及其教學(xué)探索

初二學(xué)生二次根式表征水平的實(shí)證研究

撥動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的“琴弦”

精彩課堂源于備課轉(zhuǎn)“形”——以蘇教版《數(shù)學(xué)2》“直線的方程(點(diǎn)斜式)

回歸到“根兒”的數(shù)學(xué)教學(xué)——由一名考生對(duì)2015年幾何綜合題的評(píng)論引

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關(guān)于三角形重心和布洛卡角的一個(gè)新性質(zhì)

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