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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年18期目錄

  • 要找準校園安全工作的切入點

    費朝陽

  • 本省

  • 地方

  • 學校

  • 含英咀華 芬芳再現——以角色體驗方式閱讀經典

    唐志剛 論文QQ81995535 

  • 市場化與公益性相結合——柳河縣創(chuàng)新校車運營模式的探索

    尹長俊

  • 落實教代會職權 促進學校民主管理

    李桂英

  • 加強安全教育訓練 提高學生安全意識

    李麗芳

  • 創(chuàng)新學校德育工作的途徑和方法

    楊淑賢

  • 農村初中新課程如何有效實施

    劉洪霞

  • 從教育管理到教育治理

    張禹

  • 加強高中學生教育管理的策略

    趙清鵬

  • 實施英語差異化教育的作用

    姜靜輝

  • 加強對學生數學反思活動的引導

    尤忠國

  • 體育對學生心理健康的促進作用

    劉曉蕊

  • 如何對合格教師進行聽評課

    樸紅

  • 小學教學管理信息化建設的意義

    馬占國

  • 體育課對學生未來的影響

    李文

  • 小學生傾聽能力培養(yǎng)的策略

    張艷華

  • 高中英語教學中的文化滲透

    崔海成

  • 高中生英語閱讀能力的培養(yǎng)

    李丹

  • 挖掘語言文化 弘揚人文精神

    高云宏

  • 詩情“話”意教詩詞

    夏玉蘭

  • 找米下鍋 炊成好飯

    賈玉鳳

  • 探秘《大孔雀蛾的晚會》

    高輝

  • 讓眼睛記住 讓內心感動

    張斌

  • 如何巧設數學課外作業(yè)

    岳凱

  • 啟發(fā)式作文教學的方法

    張素文

  • 將環(huán)保意識滲透到初中化學教學中

    楊晶

  • 創(chuàng)設質疑情境 誘導主動探究

    姜雪

  • 如何構建和諧的師生關系

    邢穎

  • 透視初中數學課堂練習的五度空間

    王研

  • 任務型主題教學法和3P教學法在英語教學中的應用

    邢曉麗

  • 創(chuàng)新體育教學的探索與嘗試

    趙清堂

  • 漫議更好地發(fā)揮學習小組的作用

    李金鳳

  • 數學因人文而精彩——新課程下小學數學教學的人文性

    孫軍斌

  • 小學數學教學的“四化”

    薛允玲

  • 英語教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

    韓金艷

  • “生活化”數學教學淺議

    初玉杰

  • 對歷史教學中插圖的認識與運用

    張春榮

  • 優(yōu)化教學過程 提高課堂效率

    劉英俠

  • 數學課堂如何實現快樂教育

    石曉娟

  • 營造輕松氛圍 打造高效課堂

    王丹

  • 課堂教學導入的功效

    呂洪輝

  • 語文課堂不可濫用多媒體

    張大偉

  • 課堂細節(jié)與學生數學素養(yǎng)的培養(yǎng)

    姜寶雁 楊靜

  • 讓語文課堂充滿生機和活力

    李顯軍

  • 讓學生成為課堂的主人

    于曉麗

  • 創(chuàng)設情境 讓數學課堂更精彩

    閆文珍

  • 豐富素材積累 提高寫作能力

    孫文華

  • 漫談美術教學中的審美教育

    葛允華

  • 淺談初中英語教學中的心理健康教育

    王振平

  • 為學生閱讀指點迷津

    田昌會

  • 更新教學觀念 培養(yǎng)創(chuàng)新意識

    王印

  • 淺談《弟子規(guī)》教學的有效方法

    王曉燕

  • 如何提高小學一年級學生的識字能力

    吳艷

  • 談提高小學生數學計算能力

    喬英斌

  • 開啟個性化小學作文教學

    趙景鳳

  • 培養(yǎng)初中學生英語寫作能力

    趙紅梅

  • 小學生傾聽習慣養(yǎng)成教育初探

    閆曉瑚

  • 讓寫作回到生活中來

    王福妍

  • 怎樣做一名合格的英語教研員

    王東光

  • 英語教學的文化敏感性培養(yǎng)

    蘇宏迪

  • “讀——議——講——練——展”五步教學法

    廖洪巖

  • 初中政治課的教與學

    孫微

  • 轉變農村中學英語后進生的方法

    劉淑梅

  • 初中數學課堂效率提高三法

    金丹

  • 有效應用合作學習

    孫碧霄

  • 自主學習才是真正求知的源泉

    李紅星 葛曉蕾

  • 培養(yǎng)學生自主學習語文

    錢瑛楠

  • 提高學生英語成績的有效措施

    馬瑞

  • 物理教學中學生自主創(chuàng)新學習

    何占生

  • 實踐中體會真知

    李景祥

  • 體育教學中的德育滲透

    時佩華

  • 營造小學語文課堂氣氛

    陳長艷

  • 圖畫趣味識字法

    徐秀榮

  • 游戲在體育課中的地位

    王有福

  • 新理念下小學生學習習慣的養(yǎng)成

    王麗萍 劉晶

  • 如何搞好小學英語教學

    王金玲

  • 培養(yǎng)學生數學觀察力

    海書明

  • 小學英語游戲教學的應用原則

    滕躍

  • 小學生行為習慣的養(yǎng)成教育

    齊春艷

  • 課堂提問的技巧

    常吉武

  • 開啟智慧大門的鑰匙

    隋妍

  • 妙不可言的課堂小結

    孫秀梅 呂飛虎

  • 家訪是教師和家長之間的心靈交流

    孫憲章

  • 小議學校對離異家庭子女的教育

    劉岐

  • 高尚品德是人生的指路明燈

    孔明輝

  • 班主任如何有效地與家長溝通

    馬令春 王秀麗

  • 以情感人 一視同仁 耐心育人

    李兆芝

  • 差生是怎么煉成的?

    劉福玉

  • 在堅忍和自助中成長

    張穎

  • 崇拜具有鮮明個性的教師

    陳相榮

  • 爭做教師“領頭羊”

    楊曉杰

  • 教育在真愛中行走

    苗長清

  • 我與新課程共成長

    王敏

  • 灑向學生都是愛

    劉麗晶 王振海

  • 守候最后一片純潔的心靈

    于雅杰

  • 小學生道德品質培養(yǎng)之我見

    岳云宏

  • 讓語文回歸閱讀的行動

    潘雯

  • 《論語》賞讀交流課

    王美玲

  • 談語文的主題整合

    譚娜

  • 學寫議論文——人教版語文八年級下冊第三單元寫作指導課

    馬梅
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