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黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日?qǐng)?bào)社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1647

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《初中生學(xué)習(xí)(高)雜志》2011年09期

《理論界雜志》2012年12期

《山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2012年05期

《城市問(wèn)題雜志》2014年05期

《齊魯珠壇雜志》2012年05期

《初中生必讀雜志》2014年03期

《自然資源學(xué)報(bào)雜志》2012年02期

《黑河教育雜志》2013年06期目錄

張地營(yíng)子鄉(xiāng)學(xué)校素質(zhì)教育成果掠影
全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)再鑄輝煌
李明煜
弘揚(yáng)國(guó)粹創(chuàng)特色領(lǐng)異標(biāo)新展風(fēng)采
關(guān)艷
淺談班主任工作
陳玲
用師愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗
陶曉明
用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心田
李來(lái)寶
打開(kāi)學(xué)生的心靈之門
劉玉華
做讓學(xué)生信服的班主任
臧紅霞
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生的多發(fā)性問(wèn)題
張玉晶
淺談健康人格的培養(yǎng)
邵露葵
伴隨學(xué)生幸福成長(zhǎng)
丁桂英
責(zé)任,讓我深感教育的神圣
李敬
《Мой день》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))
梁曉微
《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)
襲慧麗
《開(kāi)天辟地》課堂實(shí)錄
富天翔
《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì)
呂艷波
《送元二使安西》教學(xué)設(shè)計(jì)
肖木華
《小烏龜找工作》教學(xué)設(shè)計(jì)
康秀艷
《冬瓜和南瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)
張佳娜
《反比例函數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)
高姍姍
學(xué)有用數(shù)學(xué) 悟生活之美——《菱形的性質(zhì)》教學(xué)選錄及反思
孫金梅
《10的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
鄒新澤
《平行四邊形的面積》導(dǎo)學(xué)案
張紅梅
《You can play basketball well》教學(xué)設(shè)計(jì)
李景彬
高中特長(zhǎng)班語(yǔ)文教學(xué)探究
張建偉
淺談?wù)Z文教學(xué)中的人格教育
李洪艷
語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位
李越
淺談如何引導(dǎo)學(xué)生寫好漢字
楊玉梅
對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
劉玉祁
趣中識(shí)字樂(lè)中求知
雷迎新
尊重學(xué)生發(fā)展個(gè)性
李春玲
古詩(shī)文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
張麗英
在語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究
弓惠蓮
淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
陳桂珍
學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)以讀為本
陳繼賢
淺議語(yǔ)文教學(xué)中的“三改”
宋海生
課內(nèi)外結(jié)合引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀
劉月華
如何提高低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力
徐輝
語(yǔ)文閱讀方法指導(dǎo)
崔晶張晶
如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育
李華
提高小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑
范天紅
習(xí)作源于生活
康燕珍
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂設(shè)計(jì)的有效性策略
李鳳英
淺談作文的“批改”與“交流”
孫妍偉
寓教于樂(lè) 輕松識(shí)字
陳振玲
數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視概念教學(xué)
蘭海鷗
整理復(fù)習(xí)課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
于淑芹
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
朱孟娟
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境教好勾股定理
孔瑩
如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
王鳳君
小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)策略淺析
韓鳳國(guó)
數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
董柯楠
小學(xué)低年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)
陸艷麗
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的有效方法
楊春鳳
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
陳永福
數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)亮點(diǎn)
王秀華張靜
讓學(xué)生做數(shù)學(xué)課堂的主人
崔秀清
杜郎口教學(xué)模式本地化的研究和實(shí)踐——以英語(yǔ)教學(xué)為例
劉新蕊
在初中英語(yǔ)教學(xué)改革中收獲喜悅
馮艷
如何活躍英語(yǔ)課堂氣氛
張玉波
淺談小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略
張芝蘭
淺談多媒體在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
吳銳金
淺談對(duì)新時(shí)期教師角色的理解
宋占國(guó)
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的積極情感態(tài)度
黃曉敏
關(guān)注評(píng)價(jià)策略助推學(xué)生成長(zhǎng)——初中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)與激勵(lì)方式的研究
孫小麗
一道測(cè)量鹽水密度實(shí)驗(yàn)題引發(fā)的思考
劉海波
淺議物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和開(kāi)發(fā)
李懷軍
環(huán)保教育滲透于物理教學(xué)的探索——從太湖環(huán)境的保護(hù)談起
顧文權(quán)
如何提高中學(xué)生的讀圖用圖論文QQ81995535 能力
李東
“六環(huán)六化”教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用
李四清
讓德育之花在語(yǔ)文教學(xué)的土壤上綻放
韓巍
讓中學(xué)思想品德課“活”起來(lái)
王海波
新形勢(shì)下的青少年素質(zhì)教育何去何從
李婧
生本教育理念下的合作學(xué)習(xí)
吳艷芬邊立新
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
劉宏彥
促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)淺探
馬尚東
如何培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)與探究能力
張喜才
運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案的利與弊
張加興
改變農(nóng)村九年義務(wù)教育輟學(xué)現(xiàn)象的思考
劉志龍
淺談如何備好一節(jié)俄語(yǔ)課
呂欣宇
音樂(lè)教學(xué)中的聽(tīng)唱視記奏
孫雪飛
組織好音樂(lè)課堂紀(jì)律的幾點(diǎn)做法
朱桂榮
激發(fā)探究心理提高美術(shù)課堂的教學(xué)效果
蒲井方
淺談多元智能在體育課中的運(yùn)用
魏學(xué)杰
音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
王秀麗
把握小學(xué)體育課特點(diǎn) 有效探求教與學(xué)的方法
張鐵嶺
如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
滕蕊
如何提高體育課堂教學(xué)效果
路海民
音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生合作意識(shí)及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
任莉莉呂靜
在家庭教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德
徐洋
如何搞好幼兒教育工作
李冬艷
淺談《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》的教學(xué)方法
董麗麗
淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理教育問(wèn)題
冷洲全戴金鳳
中學(xué)物理與大學(xué)物理教學(xué)銜接問(wèn)題的探討
萬(wàn)文瓊
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目所引發(fā)的思考
李韋潔
2012年新的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》解讀
車久貴
學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭知識(shí) 提高編審工作水平
曹淑梅
黑河市職教中心學(xué)校省技能大賽再創(chuàng)佳績(jī)

張地營(yíng)子鄉(xiāng)學(xué)校素質(zhì)教育成果掠影

全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校 繼往開(kāi)來(lái)再鑄輝煌

弘揚(yáng)國(guó)粹創(chuàng)特色 領(lǐng)異標(biāo)新展風(fēng)采

淺談班主任工作

用師愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗

用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心田

打開(kāi)學(xué)生的心靈之門

做讓學(xué)生信服的班主任

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生的多發(fā)性問(wèn)題

淺談健康人格的培養(yǎng)

伴隨學(xué)生幸福成長(zhǎng)

責(zé)任,讓我深感教育的神圣

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《小烏龜找工作》教學(xué)設(shè)計(jì)

《冬瓜和南瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)

《反比例函數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)有用數(shù)學(xué) 悟生活之美——《菱形的性質(zhì)》教學(xué)選錄及反思

《10的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《平行四邊形的面積》導(dǎo)學(xué)案

《You can play basketball well》教學(xué)設(shè)計(jì)

高中特長(zhǎng)班語(yǔ)文教學(xué)探究

淺談?wù)Z文教學(xué)中的人格教育

語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位

淺談如何引導(dǎo)學(xué)生寫好漢字

對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

趣中識(shí)字 樂(lè)中求知

尊重學(xué)生 發(fā)展個(gè)性

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在語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究

淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)以讀為本

淺議語(yǔ)文教學(xué)中的“三改”

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如何提高低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際能力

語(yǔ)文閱讀方法指導(dǎo)

如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育

提高小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑

習(xí)作源于生活

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課堂設(shè)計(jì)的有效性策略

淺談作文的“批改”與“交流”

寓教于樂(lè) 輕松識(shí)字

數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視概念教學(xué)

整理復(fù)習(xí)課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 教好勾股定理

如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)策略淺析

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

小學(xué)低年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的有效方法

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)亮點(diǎn)

讓學(xué)生做數(shù)學(xué)課堂的主人

杜郎口教學(xué)模式本地化的研究和實(shí)踐——以英語(yǔ)教學(xué)為例

在初中英語(yǔ)教學(xué)改革中收獲喜悅

如何活躍英語(yǔ)課堂氣氛

淺談小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略

淺談多媒體在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

淺談對(duì)新時(shí)期教師角色的理解

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的積極情感態(tài)度

關(guān)注評(píng)價(jià)策略 助推學(xué)生成長(zhǎng)——初中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)與激勵(lì)方式的研究

一道測(cè)量鹽水密度實(shí)驗(yàn)題引發(fā)的思考

淺議物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和開(kāi)發(fā)

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讓中學(xué)思想品德課“活”起來(lái)

新形勢(shì)下的青少年素質(zhì)教育何去何從

生本教育理念下的合作學(xué)習(xí)

怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)淺探

如何培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)與探究能力

運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案的利與弊

改變農(nóng)村九年義務(wù)教育輟學(xué)現(xiàn)象的思考

淺談如何備好一節(jié)俄語(yǔ)課

全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)再鑄輝煌

弘揚(yáng)國(guó)粹創(chuàng)特色領(lǐng)異標(biāo)新展風(fēng)采

趣中識(shí)字樂(lè)中求知

尊重學(xué)生發(fā)展個(gè)性

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境教好勾股定理

關(guān)注評(píng)價(jià)策略助推學(xué)生成長(zhǎng)——初中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)與激勵(lì)方式的研究

如何提高中學(xué)生的讀圖用圖論文QQ81995535 能力

激發(fā)探究心理提高美術(shù)課堂的教學(xué)效果