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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2007年12期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年03期

《成才與就業(yè)雜志》2005年08期

《繼續(xù)教育研究雜志》2015年01期

《教育與職業(yè)雜志》2014年27期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2008年03期

《寫作(上旬刊)雜志》1992年09期

《教學(xué)與管理雜志》2008年24期目錄

《教學(xué)與管理》被評為綜合教育類核心期刊
省級規(guī)范化學(xué)校青島市嶗山區(qū)第一中學(xué)
從現(xiàn)象學(xué)的角度論道德教育
盧珂;
我國縣域義務(wù)教育評價(jià)制度的問題及構(gòu)想
李德龍;
農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源的整合和優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)
余廣俊;
對德育“德性”的追問
賈喜玲;
論學(xué)校德育的生活化
張喜順;李成革;董國英;
多元文化背景下學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對
劉敏;
學(xué)校教材的選用管理與制度建設(shè)
張守紅;
中小學(xué)教師職后教育現(xiàn)狀及對策
權(quán)玉萍;
網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)成長中的應(yīng)用研究
秦曉明;張曙光;
西部農(nóng)村中小論文QQ81995535 學(xué)綜合實(shí)踐活動課程師資培養(yǎng)的思考
蘇潔梅;
和諧社會背景下體育教師的角色轉(zhuǎn)化
于善安;
現(xiàn)代教育過程中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
付衛(wèi)華;
單親兒童健康自我意識的培養(yǎng)
陳小普;
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的缺失及應(yīng)對措施
王珍;
青少年學(xué)生心理健康教育摭談
隋長富;
課程:通向教師和學(xué)生之間的幸福橋梁——課程實(shí)施對師生幸福的意義
金璇;
中日英語課程標(biāo)準(zhǔn)的比較
張智華;王帥;
新課程背景下的體育課程資源開發(fā)
王效良;
體育隱蔽性課程改造研究
陳老虎;
催動心理認(rèn)知感悟實(shí)現(xiàn)高考有效性教學(xué)
劉應(yīng)芬;
從基礎(chǔ)教育課程改革中體會寬容理念
張麗冰;
家庭早期閱讀教育的誤區(qū)分析
呂艷;周忠曉;
小學(xué)語文教師常用教學(xué)方法的調(diào)查研究
張玉清;
試論中小學(xué)課外科技活動的開展
余柯;
外語教學(xué)后方法理論及宏觀策略框架評析
尚宏;
合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的實(shí)踐研究
王麗君;
現(xiàn)代學(xué)校體育教材的價(jià)值取向
馬紅;
文化生態(tài)學(xué)視野下湘西農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革思考
羅鑫;
語文課堂有效教學(xué)缺失的成因與對策
黃福艷;
優(yōu)化語文新課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
向延斌;
人文教育的誤區(qū)及改革設(shè)想
李雪萍;
教學(xué)理念與學(xué)習(xí)價(jià)值的理性展望
劉玉金;
聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識初探
余航;
讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
宋冬梅;姚秋妹;
新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析
李艷艷;常秀芹;
英語教學(xué)中委婉語的教學(xué)策略
李俠;
網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境下英語聽力學(xué)習(xí)研究
羅冬梅;
英語教學(xué)中學(xué)生語用失誤的原因及對策
廖亦斌;
英語通俗雙關(guān)語歧義分析
谷慧娟;
詞匯附帶習(xí)得與英語閱讀教學(xué)
高黎明;
語法教學(xué)中練習(xí)與提升意識的關(guān)系
劉艷;曾瑜微;
英漢文化中禁忌語的比較
李春燕;
“人性化”外語教學(xué)的影響因素
李秋梅;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學(xué)習(xí)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
李暉;
第二語言習(xí)得中的情感因素分析
周劍波;董麗;
如何處理翻譯中的英漢習(xí)語文化差異
孫保國;
建立在文體分析基礎(chǔ)上的語篇欣賞
朱燕;田婭麗;
巧用英語格言潤色英語課堂
趙冬梅;
小學(xué)雙語課堂教學(xué)媒介語調(diào)查分析與建議
郭燕;黃麗茹;
從中小學(xué)唱歌教學(xué)中談聲樂技巧訓(xùn)練
鐘燕紅;
自我效能理論在體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
張予鵬;
“全面”發(fā)展觀對體育教學(xué)改革的啟示
曹桂祥;
體育新課改存在的問題與對策
孫堅(jiān);鐘俊;
中學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查研究
趙連現(xiàn);張明記;
民族傳統(tǒng)體育融入農(nóng)村學(xué)校體育的探索
何建東;
“陽光體育運(yùn)動”與學(xué)校體育教學(xué)改革研究
陳志丹;
思想政治課堂互動教學(xué)模式的構(gòu)建
王香玲;
語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
吳國華;
互動式課堂教學(xué)模式的思考
金香蘭;
英語閱讀教學(xué)中人文精神的培育模式設(shè)計(jì)
王懷梅;
英語語音學(xué)習(xí)中學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生與調(diào)適
宋芳;
英語教學(xué)中情境交際意愿培養(yǎng)的三個(gè)維度
孫志青;
多媒體網(wǎng)絡(luò)在英語教學(xué)中的多重效應(yīng)
王曉俊;
交際教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
廉梅;
淺論英語聽說能力培養(yǎng)的策略
唐淑華;
從生活走向物理從物理走向社會——物理教學(xué)生活情境融入化探析
宋清煥;
化學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)初探
陳東林;
信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式研究
曾陳萍;
音樂教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)機(jī)制探析
蘇向麗;
音樂課堂教學(xué)方式的六大轉(zhuǎn)變
袁科;
淺淡中學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)
穆乃勝;
合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用
汪梅;馮海成;董天新;
非智力因素在體育教學(xué)中的培養(yǎng)與運(yùn)用
蒙軍;
健康教育背景下運(yùn)動技能與體育教學(xué)模式研究
霍治海;
體育教學(xué)中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
高春明;
中學(xué)跳箱教學(xué)中的保護(hù)與幫助
王寬;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

《教學(xué)與管理》被評為綜合教育類核心期刊

省級規(guī)范化學(xué)校 青島市嶗山區(qū)第一中學(xué)

從現(xiàn)象學(xué)的角度論道德教育

我國縣域義務(wù)教育評價(jià)制度的問題及構(gòu)想

農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源的整合和優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)

對德育“德性”的追問

論學(xué)校德育的生活化

多元文化背景下學(xué)校德育面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對

學(xué)校教材的選用管理與制度建設(shè)

中小學(xué)教師職后教育現(xiàn)狀及對策

網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)成長中的應(yīng)用研究

西部農(nóng)村中小 論文QQ81995535 學(xué)綜合實(shí)踐活動課程師資培養(yǎng)的思考

和諧社會背景下體育教師的角色轉(zhuǎn)化

現(xiàn)代教育過程中和諧師生關(guān)系的構(gòu)建

單親兒童健康自我意識的培養(yǎng)

學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的缺失及應(yīng)對措施

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課程:通向教師和學(xué)生之間的幸福橋梁——課程實(shí)施對師生幸福的意義

中日英語課程標(biāo)準(zhǔn)的比較

新課程背景下的體育課程資源開發(fā)

體育隱蔽性課程改造研究

催動心理認(rèn)知感悟 實(shí)現(xiàn)高考有效性教學(xué)

從基礎(chǔ)教育課程改革中體會寬容理念

家庭早期閱讀教育的誤區(qū)分析

小學(xué)語文教師常用教學(xué)方法的調(diào)查研究

試論中小學(xué)課外科技活動的開展

外語教學(xué)后方法理論及宏觀策略框架評析

合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的實(shí)踐研究

現(xiàn)代學(xué)校體育教材的價(jià)值取向

文化生態(tài)學(xué)視野下湘西農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)改革思考

語文課堂有效教學(xué)缺失的成因與對策

優(yōu)化語文新課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考

人文教育的誤區(qū)及改革設(shè)想

教學(xué)理念與學(xué)習(xí)價(jià)值的理性展望

聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識初探

讓數(shù)學(xué)文化走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析

英語教學(xué)中委婉語的教學(xué)策略

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境下英語聽力學(xué)習(xí)研究

英語教學(xué)中學(xué)生語用失誤的原因及對策

英語通俗雙關(guān)語歧義分析

詞匯附帶習(xí)得與英語閱讀教學(xué)

語法教學(xué)中練習(xí)與提升意識的關(guān)系

英漢文化中禁忌語的比較

“人性化”外語教學(xué)的影響因素

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學(xué)習(xí)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

第二語言習(xí)得中的情感因素分析

如何處理翻譯中的英漢習(xí)語文化差異

建立在文體分析基礎(chǔ)上的語篇欣賞

巧用英語格言 潤色英語課堂

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自我效能理論在體育教學(xué)中的運(yùn)用研究

“全面”發(fā)展觀對體育教學(xué)改革的啟示

體育新課改存在的問題與對策

中學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查研究

民族傳統(tǒng)體育融入農(nóng)村學(xué)校體育的探索

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語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)

互動式課堂教學(xué)模式的思考

英語閱讀教學(xué)中人文精神的培育模式設(shè)計(jì)

英語語音學(xué)習(xí)中學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生與調(diào)適

英語教學(xué)中情境交際意愿培養(yǎng)的三個(gè)維度

多媒體網(wǎng)絡(luò)在英語教學(xué)中的多重效應(yīng)

交際教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

淺論英語聽說能力培養(yǎng)的策略

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音樂教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)機(jī)制探析

音樂課堂教學(xué)方式的六大轉(zhuǎn)變

淺淡中學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)

合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用

非智力因素在體育教學(xué)中的培養(yǎng)與運(yùn)用

健康教育背景下運(yùn)動技能與體育教學(xué)模式研究

體育教學(xué)中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)

中學(xué)跳箱教學(xué)中的保護(hù)與幫助

省級規(guī)范化學(xué)校青島市嶗山區(qū)第一中學(xué)

西部農(nóng)村中小論文QQ81995535 學(xué)綜合實(shí)踐活動課程師資培養(yǎng)的思考

催動心理認(rèn)知感悟實(shí)現(xiàn)高考有效性教學(xué)

巧用英語格言潤色英語課堂

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