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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版:數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2013年19期目錄
  • 基于“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論的教學(xué)設(shè)計(jì)——以人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)“圖形的旋轉(zhuǎn)”為

    蒲大勇
  • 由“三角形相似的判定”的習(xí)題課說(shuō)起——如何把握初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“良

    李春雷
  • 導(dǎo)之切 學(xué)之實(shí)——優(yōu)化設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐與思考

    周琦
  • “面積”教學(xué)實(shí)踐與思考

    彭國(guó)慶
  • 理清知識(shí)脈絡(luò),引領(lǐng)自主思維——淺論初中數(shù)學(xué)探究型課堂模式

    夏宏運(yùn)
  • 讓我們的眼睛亮起來(lái)——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中隱含條件的挖掘

    虞娟
  • 國(guó)際數(shù)棋提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力

    樊青平
  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中抽象概括的思考

    李國(guó)瑞
  • 學(xué)習(xí)興趣、元認(rèn)知與聾生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

    孫青
  • 尊重主體精神 促進(jìn)個(gè)性騰飛——淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    翟恩國(guó)
  • 淺析思維導(dǎo)圖在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的作用

    萬(wàn)里利
  • 淺論初中生數(shù)學(xué)證明能力培養(yǎng)

    陳安芳
  • 自主展示,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩

    劉小紅
  • 初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)策略分析

    許素梅
  • 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)分析

    李桂玲
  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)管見

    謝建軍
  • 中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的策略分析

    朱彩紅
  • 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)策略分析

    劉勇
  • 淺談初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的幾個(gè)切入點(diǎn)

    黃新顏
  • 合理選擇探究點(diǎn),提高探究實(shí)效性

    殷加?xùn)|
  • 信息加工理論視角下的初中數(shù)學(xué)問(wèn)題解決

    沈燕芳
  • 在學(xué)習(xí)中尋找應(yīng)用性——初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探析

    楊金寶 宋燁
  • 初中數(shù)學(xué)高效課堂初探——論一節(jié)研究型“加減消元”解二元一次方程組課例

    沈艷芳
  • 精、趣結(jié)合 想做,樂(lè)做——淺談如何布置小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)

    周二利
  • 打開“錦囊”,你我“共享”——如何提高學(xué)生解題能力

    張愛(ài)國(guó)
  • 抓住時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo),高效發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

    周昌寶
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)學(xué)因子”的發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)之旅

    吳慶銀
  • 數(shù)學(xué)課堂氣氛的優(yōu)化調(diào)控

    朱永生
  • 一個(gè)加法算式問(wèn)題的探究

    劉文生
  • “巧妙的旋轉(zhuǎn)”看相似

    楊雪 論文QQ81995535 華
  • 巧用兩點(diǎn)之間線段最短三例賞析

    詹永佐 顏燕爾
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