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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1002-2058

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《初中生世界雜志》2012年31期

《黑龍江教育(小學(xué))雜志》2011年12期

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《齊魯珠壇雜志》2012年06期

《物理教師雜志》2013年11期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2014年03期目錄

百年名校成才搖籃記——陜西省咸陽市三原縣南郊中學(xué)
聶蕾
等待風(fēng)景
賈憲章
本期策劃:做有魅力的教師
于漪談教師
于漪
淺議“教師的基本素養(yǎng)”
李文耀
一位普通教師的心里話
吳耀輝
怎樣做一個(gè)幸福的教師
陶繼新
楊東平:什么才是理想的教育
梅柏青
美國優(yōu)秀教師回答中國教師最困惑的問題
雷夫·艾斯奎斯
激發(fā)教師主觀能動(dòng)性之淺論
楊煥強(qiáng) 王紅艷
簡論美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展途徑
薛紅
暖冬行動(dòng),讓我們把“孝心”傳遞下去——訪勉縣三中龍秉程
張曉楠
淺談?dòng)⒄Z高效課堂中課前預(yù)習(xí)的重要性和方法
安靜蓮
構(gòu)建高三思想政治復(fù)習(xí)高效課堂
馮治軍
班主任工作藝術(shù)——懲要有方,罰要有度
劉悅
新課標(biāo)下小學(xué)班主任工作有效方略
李小云
用“愛”去教育學(xué)生
馮海禮
“忽略”帶來的驚喜
張榮旭
如何做一名合格的幼兒教師
王德宏
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課應(yīng)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)
周為民
怎樣上好試題評講課
張照勇
文言句子翻譯獻(xiàn)疑——《文與可畫篔筜谷偃竹記》翻譯之我見
王艷芬李瓊
怎一個(gè)“美”字了得——《桂林山水》第二課時(shí)課后說課
趙麗霞
淺談初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
呂江濤
注重回顧反思促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
李偉
推進(jìn)課堂教學(xué)改革的思考
楊海軍
怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)
吳金生
小學(xué)中高年級語篇教學(xué)策略
黃曉燕
優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
葛華娣
談數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
張愛平
探析問題驅(qū)動(dòng)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
郝健
讓感知教學(xué)法走進(jìn)小學(xué)課堂
杜江
淺談“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂整體效益的提高
陳艷君
關(guān)注“錯(cuò)誤”資源成就“人本”課堂
黃煌海
課堂因集體智慧而精彩
白秋文
讓學(xué)生在生命化的課堂中享受語文
王曉琴
“簡單”其實(shí)不簡單
樊靜
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境給力語文課堂
高紅
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
李來先
淺談小學(xué)寫字教學(xué)
楊永剛
如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流更有效
趙厚華
畫龍點(diǎn)睛,給課堂一個(gè)精彩的結(jié)尾
韓海全
論音樂教學(xué)興趣的觸發(fā)點(diǎn)
馬李莉
調(diào)節(jié)學(xué)生情緒促進(jìn)有效教學(xué)
白玉鳳
新課改背景下培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力
張娜
小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王如意
充分挖掘教材,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神
孫鵬偉
多媒體輔助教學(xué)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
常獻(xiàn)
家園合作,呵護(hù)多動(dòng)癥幼兒
張娟莉
論小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
劉曉梅
發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂中的作用
張靜
淺談高效課堂中的小組合作
高朝霞
語文“五改法”的探究
論文QQ81995535 胡文忠
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
趙愛萍
英語閱讀能力培養(yǎng)淺見
賈鳳嬌
淺談數(shù)學(xué)活動(dòng)中操作材料的一物多用性
李薇倩
有效源于對教學(xué)策略的靈活應(yīng)用——初中美術(shù)有效教學(xué)探索
郭繼紅
提升初中體育教學(xué)實(shí)效探究
曹恒兵
走出圍城觀美景拋開教案教語文
龔永軍
小學(xué)語文教學(xué)的回歸之路
趙軍邦
拓展課外活動(dòng)空間提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
孟月霞
小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)之探究
顧宏斌
小學(xué)低年級數(shù)學(xué)“以學(xué)定教”實(shí)施策略
唐惠玉
如何構(gòu)建充滿活力的初中地理課堂
傅世韋華
如何將快樂體育融進(jìn)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中
賈曉虹
《教師報(bào)·高中新課改》征稿啟事
《膝西教育》(教學(xué))征稿啟事

百年名校 成才搖籃記——陜西省咸陽市三原縣南郊中學(xué)

等待風(fēng)景

本期策劃:做有魅力的教師

于漪談教師

淺議“教師的基本素養(yǎng)”

一位普通教師的心里話

怎樣做一個(gè)幸福的教師

楊東平:什么才是理想的教育

美國優(yōu)秀教師回答中國教師最困惑的問題

激發(fā)教師主觀能動(dòng)性之淺論

簡論美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展途徑

暖冬行動(dòng),讓我們把“孝心”傳遞下去——訪勉縣三中龍秉程

淺談?dòng)⒄Z高效課堂中課前預(yù)習(xí)的重要性和方法

構(gòu)建高三思想政治復(fù)習(xí)高效課堂

班主任工作藝術(shù)——懲要有方,罰要有度

新課標(biāo)下小學(xué)班主任工作有效方略

用“愛”去教育學(xué)生

“忽略”帶來的驚喜

如何做一名合格的幼兒教師

小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課應(yīng)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)

怎樣上好試題評講課

文言句子翻譯獻(xiàn)疑——《文與可畫篔筜谷偃竹記》翻譯之我見

怎一個(gè)“美”字了得——《桂林山水》第二課時(shí)課后說課

淺談初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略

注重回顧反思 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

推進(jìn)課堂教學(xué)改革的思考

怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)

小學(xué)中高年級語篇教學(xué)策略

優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略

談數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

探析問題驅(qū)動(dòng)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用

讓感知教學(xué)法走進(jìn)小學(xué)課堂

淺談“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”課堂整體效益的提高

關(guān)注“錯(cuò)誤”資源 成就“人本”課堂

課堂因集體智慧而精彩

讓學(xué)生在生命化的課堂中享受語文

“簡單”其實(shí)不簡單

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 給力語文課堂

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

淺談小學(xué)寫字教學(xué)

如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂交流更有效

畫龍點(diǎn)睛,給課堂一個(gè)精彩的結(jié)尾

論音樂教學(xué)興趣的觸發(fā)點(diǎn)

調(diào)節(jié)學(xué)生情緒 促進(jìn)有效教學(xué)

新課改背景下培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力

小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

充分挖掘教材,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神

多媒體輔助教學(xué)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

家園合作,呵護(hù)多動(dòng)癥幼兒

論小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)

發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂中的作用

淺談高效課堂中的小組合作

語文“五改法”的探究

在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

英語閱讀能力培養(yǎng)淺見

淺談數(shù)學(xué)活動(dòng)中操作材料的一物多用性

有效源于對教學(xué)策略的靈活應(yīng)用——初中美術(shù)有效教學(xué)探索

提升初中體育教學(xué)實(shí)效探究

走出圍城觀美景 拋開教案教語文

小學(xué)語文教學(xué)的回歸之路

拓展課外活動(dòng)空間 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)之探究

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)“以學(xué)定教”實(shí)施策略

如何構(gòu)建充滿活力的初中地理課堂

如何將快樂體育融進(jìn)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中

《教師報(bào)·高中新課改》征稿啟事

《膝西教育》(教學(xué))征稿啟事

百年名校成才搖籃記——陜西省咸陽市三原縣南郊中學(xué)

注重回顧反思促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

關(guān)注“錯(cuò)誤”資源成就“人本”課堂

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境給力語文課堂

調(diào)節(jié)學(xué)生情緒促進(jìn)有效教學(xué)

走出圍城觀美景拋開教案教語文

拓展課外活動(dòng)空間提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量