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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2015年36期目錄

  • 淺議數(shù)學(xué)教師軟實(shí)力的提升價(jià)值——江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《提

    陳家梅

  • “先學(xué)后導(dǎo),分層反饋”課堂教學(xué)模式研究

    孔燕

  • “讀書交流會(huì)”三部曲

    陳娜

  • 在語文教學(xué)中初步培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀

    潘燕美

  • 活用課文插圖 教學(xué)妙趣橫生

    劉祖蓮

  • 中高年級(jí)語文閱讀教學(xué)教什么

    賓燕

  • 閱讀教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

    王多

  • 語文主題閱讀教學(xué)策略探討

    劉霞

  • 用寫作的方法教語文——例談《宋慶齡故居的樟樹》

    楊越

  • 淺談小學(xué)想象作文教學(xué)

    張永勝

  • 在拓展練習(xí)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)——有聲作業(yè)的設(shè)計(jì)案例

    張媚霞

  • 低年級(jí)寫話能力培養(yǎng)探究

    吳偉莉

  • 自主探究式教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    李明月

  • 讓信息技術(shù)為語文課堂添彩

    蔣梅華

  • 淺談?wù)Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)課中教師的角色

    王慧

  • 如何提高中低年級(jí)學(xué)生的書寫速度

    顧光宏

  • 知行結(jié)合,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——淺談?wù)Z文“習(xí)慣篇”的教學(xué)

    胡如華

  • 立足“三化” 優(yōu)化合作

    蔣智春

  • 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì),讓知識(shí)與思維同生共長(zhǎng)

    徐純

  • 對(duì)提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的思考

    馬奇飛

  • 借幾何直觀 促問題解決

    朱秀蘭

  • 例談學(xué)習(xí)材料的選擇

    張英

  • 數(shù)學(xué)課上學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

    錢怡潔

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考

    馮心全

  • 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂的愉快式教學(xué)

    黃循

  • 談陶行知“生活即教育”思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    嚴(yán)美梅 張偉

  • 新課程理念下的練習(xí)設(shè)計(jì)探微

    肖栩琦

  • 淺談如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    施越男

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

    黃榮生

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的重要性

    周青潔

  • 記錄學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的有效工具初探

    周慧

  • 運(yùn)用多媒體開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    袁瑤

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)

    孫亞萍

  • 談數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)模式

    陳敏

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)

    盤聰

  • 如何改革數(shù)學(xué)教學(xué)方法

    李偉軍

  • 英文歌曲在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用淺探

    蔡蕾

  • 談?dòng)⒄Z課外作業(yè)的設(shè)置

    薛娟

  • 把握教學(xué)節(jié)奏,實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)有效性展開

    梁九梅

  • 英語口語教學(xué)的有效策略淺析

    寇大波

  • 巧用資源 激活課堂

    徐丹丹

  • “思維導(dǎo)圖”開啟英語閱讀教學(xué)的旅程

    劉東

  • 喚醒主體意識(shí) 奏響高效樂章

    蔡青青

  • 激趣設(shè)疑,構(gòu)建英語趣味教學(xué)模式

    顧姣

  • 兒歌讓英語課堂別樣精彩

    王文靜

  • 四位一體機(jī)與英語課堂教學(xué)有效整合的探索

    高慧

  • 淺談?dòng)⒄Z朗讀的重要性

    鄭超

  • 淺談“輸入假說”對(duì)英語教學(xué)的啟示

    楊惠

  • 課前活動(dòng):英語課堂最佳的前奏

    段文娟

  • 鏈接生活,培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力

    邱劍煜

  • 品德課程校內(nèi)資源的開發(fā)和有效利用

    顧紅佩

  • 《我心中的那顆“星”》教學(xué)設(shè)計(jì)

    汪玉蓉

  • 談品德教學(xué)中的感恩教育

    吳小芳

  • 高段品社課篤行五要素的研究與實(shí)踐

    張蕓芳

  • 留白,讀圖時(shí)代語境下美術(shù)欣賞中的堅(jiān)守

    朱慧

  • 有效示范,讓美術(shù)教學(xué)更高效

    周大圣

  • 低年級(jí)構(gòu)圖:局限、突破及引導(dǎo)策略

    呂琳琳

  • 留白,打開美術(shù)教學(xué)的燦爛新時(shí)空

    施陳錦

  • 繪畫日記在美術(shù)課堂中的應(yīng)用

    卜曉玲

  • 讓美術(shù)走進(jìn)生活

    祝瑞萍

  • 基于聲音之美,探討音樂發(fā)聲訓(xùn)練

    王珂

  • 關(guān)注音樂魂 保留本色美——談學(xué)生音樂天賦的開發(fā)

    屠麗

  • 體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生的原因與對(duì)策探析

     論文QQ81995535 許鴛鴦

  • 報(bào)紙?jiān)隗w育教學(xué)中的運(yùn)用

    魏翔邦

  • 科學(xué)游戲化教學(xué)模式新探

    朱云

  • 讓規(guī)范給科學(xué)課堂抹上一道亮色

    顧煒花

  • 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案能力的策略

    曾素梅

  • 學(xué)生課外自主探究能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

    盛越躍

  • 讓科學(xué)教學(xué)更具科學(xué)味

    王鐵勇

  • 多媒體讓科學(xué)課堂魅力四射

    冷偉江

  • 校本教研 促我成長(zhǎng)

    楊秀忠

  • 用心追尋快樂的教育

    范永雄

  • 品繪本 育品質(zhì)

    藍(lán)小花

  • 閱讀經(jīng)典 健全人格

    楊秀娟

  • 如何做好小學(xué)班主任工作的一些看法

    吳玉嬋

  • 激發(fā)學(xué)生主體意識(shí) 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

    梁鑫梅

  • 讓善意的謊言輔助教學(xué)

    楊榮

  • 借課堂意外 奏美妙樂章

    張恩梅

  • 2015年第十屆“創(chuàng)造杯”全國小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

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