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物理教學探討

編輯出版：物理教學探討雜志編輯部
主辦：西南大學
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1003-6148

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《海洋開發(fā)與管理雜志》2015年11期

《物理教師雜志》2012年03期

《教育實踐與研究(A)雜志》2013年10期

《物理教學探討雜志》2013年05期目錄

國外實驗教學效果研究及其啟示
李春密顧江鴻
讓美妙生活走進物理課堂
葉妙璇
對初中物理教師實驗技能現(xiàn)狀的一點思考
張波
學校自制實驗器材和教具思路研究
龔彤王建
由“測電源電動勢和內(nèi)阻”的實驗學會用圖像法解決問題
張小洪甘永剛
落實“以情優(yōu)教”策略,提升物理教學成效
王瑋
關(guān)于高中物理教學中如何培養(yǎng)學生自控能力的研究
楊立超馬喜娟
淺談如何培養(yǎng)學生的物理思維方法
何利
例談中考基礎(chǔ)試題的編制及其對學與教的導向作用
孫建生彭夷
論“三環(huán)六字”教學模式在實驗課中的運用
湯守平謝玉榮
例析初中物理課程與教學中實施STS教育的途徑
羅杰良
《科學探究:凸透鏡成像》教學設計
王恩華鄭瑜
高三物理復習課中滲透人文教育的幾點思考
鄺繼來紅紅
再論天體運動中的能量問題
李魯淼
對逐差法算加速度的原理及紙帶數(shù)據(jù)科學性的疑惑
鄧雪益林飛
對一道力學題的錯解分析
張雄駱增華
用導數(shù)法算算一些高考題的極值
卿春陽
一道杠桿題的多解分析
鄔芳珍
解讀“增縮減擴”與感生電動勢
阮劍娣
立足物理課堂,提升學生能力
吳春良
動量變化規(guī)律及其應用
溫后欣
物理教學與信息技術(shù)結(jié)合方式的探討
謝玉翠
全面掌握高中物理電學實驗理論
楊公善陳玉福
透視2012年江蘇省高考物理實驗試題
左祥勝
對一道開放性實驗題的賞析
嵇成國
高樓墜落者奇跡生還的力學原因分析
陳顯盈尤愛惠
一堂中考物理實驗與探究復習課的探索與反思
趙毅邵明
高中“滑動摩擦力”實驗教具的改進研究
唐前軍汪志剛
關(guān)于物理選修3-1、3-2中幾個問題的商榷
馬皓
《科學探究:杠桿的平衡條件》教學設計
蘇小林
基于數(shù)字實驗技術(shù)支持下的探究性學習活動的嘗試——摩擦力的數(shù)字化精細實
論文QQ81995535 竺春陽沈敬偉
物理課堂教學“慢”談
沈林

國外實驗教學效果研究及其啟示

讓美妙生活走進物理課堂

對初中物理教師實驗技能現(xiàn)狀的一點思考

學校自制實驗器材和教具思路研究

由“測電源電動勢和內(nèi)阻”的實驗學會用圖像法解決問題

落實“以情優(yōu)教”策略,提升物理教學成效

關(guān)于高中物理教學中如何培養(yǎng)學生自控能力的研究

淺談如何培養(yǎng)學生的物理思維方法

例談中考基礎(chǔ)試題的編制及其對學與教的導向作用

論“三環(huán)六字”教學模式在實驗課中的運用

例析初中物理課程與教學中實施STS教育的途徑

《科學探究:凸透鏡成像》教學設計

高三物理復習課中滲透人文教育的幾點思考

再論天體運動中的能量問題

對逐差法算加速度的原理及紙帶數(shù)據(jù)科學性的疑惑

對一道力學題的錯解分析

用導數(shù)法算算一些高考題的極值

一道杠桿題的多解分析

解讀“增縮減擴”與感生電動勢

立足物理課堂,提升學生能力

動量變化規(guī)律及其應用

物理教學與信息技術(shù)結(jié)合方式的探討

全面掌握高中物理電學實驗理論

透視2012年江蘇省高考物理實驗試題

對一道開放性實驗題的賞析

高樓墜落者奇跡生還的力學原因分析

一堂中考物理實驗與探究復習課的探索與反思

高中“滑動摩擦力”實驗教具的改進研究

關(guān)于物理選修3-1、3-2中幾個問題的商榷

《科學探究:杠桿的平衡條件》教學設計

基于數(shù)字實驗技術(shù)支持下的探究性學習活動的嘗試——摩擦力的數(shù)字化精細實

物理課堂教學“慢”談

關(guān)于物理選修3-1、3-2中幾個問題的商榷