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現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)
現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)

編輯出版:現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)雜志編輯部
主辦:曲阜師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:山東省曲阜市
語種:中文  ISSN:1008-8024


《現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)雜志》2011年07期目錄
  • 杜甫《同諸公登慈恩寺塔》課堂討論二題

    付振華;
  • 文言教學(xué)中積累語言與理解文章,孰輕孰重?

    劉梅珍;彭保榮;
  • 巧用讀與練構(gòu)建詩意語文課堂——以特級(jí)教師王崧舟的教學(xué)為例

    何青;粟斌;
  • 重建中學(xué)寫作評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與原則

    羅思梅;賴學(xué)軍;
  • 主體間性——新型的語文課堂師生關(guān)系

    許平偉;
  • 課內(nèi)與課外并重 傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合——對(duì)語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

    鄒官保;
  • 走出語文“有效教學(xué)”評(píng)價(jià)的誤區(qū)

    瞿曉艷;
  • 淺析如何處理文言文教學(xué)的“言”與“文”

    張?jiān)铺m;
  • 提高農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)有效性的途徑

    李志云;
  • 坐實(shí)課外閱讀于語文教學(xué)常規(guī)中

    黃亮生;
  • 中學(xué)語文閱讀教學(xué)生成的實(shí)踐策略

    陳玉蘭;
  • 注重理念創(chuàng) 新提升閱讀教學(xué)成效——對(duì)農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的分析

    楊月英;
  • 激勵(lì)理論視角下幼師生課外閱讀興趣的提高策略

    康莉;
  • 新課標(biāo)下高中生閱讀能力及其培養(yǎng)

    程瓊芬;
  • 高中語文閱讀教學(xué)之現(xiàn)狀和解決策略

    黃孜華;
  • 中學(xué)生課外閱讀教學(xué)策略初探

    許建軍;
  • 淺談如何指導(dǎo)中學(xué)生正確地朗讀

    宋崇付;
  • 淺析言語心智技能訓(xùn)練模式

    何英;
  • 再造想象:激活古詩詞教學(xué)“一池春水”

    印春芳;
  • 中學(xué)語文閱讀中的理解思維

    吳保華;
  • 在閱讀期待視野中感悟心靈的共鳴

    金昌忠;
  • 初中語文閱讀多元化積累方式的實(shí)踐與探索

    俞雯;
  • 淺談《散步》教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)想

    張所帥;
  • 《歸園田居》(其一)導(dǎo)讀方法摭談

    高培芳;
  • 淺談培養(yǎng)古典詩歌鑒賞能力的有效策略——比較鑒賞

    孫建泉;
  • 從戲劇教學(xué)的現(xiàn)狀中淺析中學(xué)語文教師的審美素養(yǎng)——以《雷雨》(節(jié)選)的

    羅紅;劉川江;
  • 依據(jù)學(xué)生的心理需要去備課——柳永《望海潮》教學(xué)反思

    單紅英;
  • 奏響語文課精彩的序曲——淺談?wù)n堂導(dǎo)入的方法

    陳登慧;
  • 前置作業(yè)改變中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式

    林惠愛;
  • 中職語文課堂教學(xué)提問四法

    逯永新;
  • 高中語文導(dǎo)學(xué)七法

    陳榮華;
  • 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力初探

    吳波;
  • 摭談如何教中職生學(xué)語文

    李麗芳;
  • 培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)能力 提高語文教學(xué)效率

    徐昊琪;
  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)激揚(yáng)語文教學(xué)的生命力

    黎妙嫦;
  • 創(chuàng)新語文教學(xué)方式 全力促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)

    施春雨;
  • 提高學(xué)生注意力 促進(jìn)課堂高效率

    高明;
  • “兩主雙效”理念在語文研究性學(xué)習(xí)中的探索與實(shí)踐

    滕先科;
  • 讀情·悟情·寫情——新課標(biāo)之下如何培養(yǎng)學(xué)生語文情感

    朱衛(wèi)陽;
  • 語文教學(xué)“讀”與“寫”教學(xué)方法探析

    梁濱;
  • 注重學(xué)生能力培養(yǎng) 全面提升語文教學(xué)成效

    彭雪巖;
  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育

    汪正軍;
  • 深化語文教學(xué)改革 有效提高教學(xué) 論文QQ81995535 效率

    方紅英;
  • 因聲求氣,尋覓津梁——《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)

    潘曉婷;
  • 屈原愛國(guó)情懷的探究——《漁父》的拓展探究活動(dòng)

    姚芳;
  • 批注式評(píng)點(diǎn),使學(xué)生的語文課本芳香四溢

    李興海;
  • 《竹影》教學(xué)設(shè)計(jì)

    董春利;
  • 《致橡樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

    黃立;
  • 淺析語文教學(xué)基本功的缺失與回歸

    梅艷秀;
  • 語文課堂無效行為表現(xiàn)

    魏向峰;
  • 深化高中語文教學(xué)改革 全面提升教學(xué)素質(zhì)化

    胥明勝;
  • 淺議初中語文教學(xué)工作中的“五要五不要”

    莊玲;
  • 真正實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)有效性

    王綏鋒;
  • 在語文課堂中融入審美體驗(yàn)

    尹業(yè)強(qiáng);
  • 創(chuàng)建和諧的語文教學(xué)課堂

    楊想錄;
  • 尊重學(xué)生主體地位 促進(jìn)語文教學(xué)改革深入開展——對(duì)初中語文教學(xué)主體性

    陳敏;
  • 培養(yǎng)學(xué)生語感的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

    王偉;
  • 讓語文教學(xué)“新”起來、“活”起來

    牛傳福;
  • 也談高中語文課堂的教學(xué)效率

    李笑眉;
  • 改進(jìn)教育教學(xué)理念 有效促進(jìn)初中語文教學(xué)深入開展——對(duì)深入貫徹新課程

    何明星;
  • 語文課堂教學(xué)審美化摭談

    張玉芹;
  • 背誦經(jīng)典,夯實(shí)語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

    王志宏;
  • 順應(yīng)時(shí)代潮流,打造時(shí)尚語文課堂

    錢凌輝;
  • 淺談?wù)Z文教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)

    張程;
  • 莫讓“多媒體”成為“多沒體”——也談多媒體與語文教學(xué)的有效整合

    張東升;
  • 關(guān)于多媒體技術(shù)與語文教學(xué)的思考

    潘道勝;
  • 誰為低分作文埋單——作文講評(píng)教學(xué)后記

    顧小兵;
  • 還學(xué)生自主批改作文的權(quán)力

    溫靜;
  • 改革教學(xué)模式 提升作文教學(xué)成效

    陳洪聲;
  • 中等職校作文教學(xué)改革初探

    牛春華;
  • 悟性 靈性 人格——對(duì)初中作文教學(xué)的探討

    畢凱;
  • 源頭覓活水 循序才漸進(jìn)

    鄭亞維;王彧;
  • 作文全程指導(dǎo)例談

    李紅心;
  • “古詩精華”撐起寫作一片天

    陳莎;
  • 厚積薄發(fā) 妙筆生花——淺談寫作中積累的重要性

    曹愛紅;
  • 創(chuàng)新作文教學(xué) 實(shí)踐“生活”理念

    魏加堯;
  • 高中作文教學(xué)的一點(diǎn)感悟

    張桂珍;
  • “五個(gè)積累”豐富作文素材

    鄒國(guó)偉;
  • 多思善想——學(xué)習(xí)選取立論的角度

    宋虎;
  • 關(guān)于漢民族傳統(tǒng)節(jié)日的作文導(dǎo)練

    楊亞全;
  • 貫徹新課程理念 全面提升教學(xué)質(zhì)效

    陳翠萍;
  • 對(duì)外漢語教學(xué)中文化課程的設(shè)置

    楊凡;
  • 《普通話與口頭表達(dá)訓(xùn)練》課程探討

    慕玉蘭;
  • 中等職校語文教材改革勢(shì)在必行

    李蓉蓉;
  • 把握文體特征,智對(duì)論述類、實(shí)用類文本

    胥靜;
  • 淺談高考文言作文

    邊秀芳;
  • 淺談詩歌鑒賞中對(duì)詩歌情感的把握

    于正春;
  • 語文教學(xué)有效滲透心理健康教育的探索

    李建國(guó);
  • 讓生命之花因語文而更美——語文教學(xué)中生命教育滲透

    鄒翠玲;
  • 感受語文之美——淺談?wù)Z文教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)

    劉剛;
  • 本刊啟事

  • 布谷鳥

    弓木;
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