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教育實踐與研究(A)
教育實踐與研究(A)

編輯出版：教育實踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X


《教育實踐與研究(A)雜志》2013年10期目錄

  • “減負(fù)”與“競爭”

    采薇

  • 影響青少年價值選擇的因素探析與思考

    施蕾

  • “模塊教學(xué)思想”的研究與踐行

    李萬嶺

  • 淺談教育契機

    劉艷軍

  • 教師行動研究的意蘊及范式

    劉波

  • 本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事

  • 淺談小學(xué)語文單元整合教學(xué)策略

    胡勝蓮

  • 對農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀的透析與對策

    劉宇枝

  • 課文教學(xué)目標(biāo)梯度研究——以第九次全國閱讀教學(xué)觀摩課為例

    林姍姍

  • 語文課應(yīng)重視學(xué)生“傾聽”

    周振芳

  • 農(nóng)村小學(xué)語文課的“量”和“底”

    蔡俊生

  • 享受思維,學(xué)生把事寫具體的理由

    陶茂江

  • 讓語文教學(xué)因教師而煥發(fā)魅力

    鄧?yán)蚶?李海軍

  • 夯實小練筆 成就大習(xí)作

    許成媚

  • 如何提高小學(xué)生的閱讀能力

    趙翠娥

  • 基于“任務(wù)型”模式下的英語教學(xué)

    潘玉霞

  • 淺談興趣在英語教學(xué)中的作用

    郭永廣

  • 小學(xué)英語五環(huán)節(jié)詞匯教學(xué)談

    張麗丹

  • 在英語語篇教學(xué)中精心設(shè)計拓展活動

    盧松梅

  • 淺談小學(xué)英語情境教學(xué)的途徑與方法

    李東生

  • 品德課程教學(xué)中存在的問題與應(yīng)對策略

    陳有新

  • 做,坐,作——對提升教師“實踐性智慧”行為模式的思考

    馮桂群

  • 老師,別這樣快就捅破那層紙

    楊敬

  • 導(dǎo)圖式教學(xué)設(shè)計的范式、步驟與使用——以小學(xué)數(shù)學(xué)“植樹問題”一課為例

    范真量

  • 淺談小學(xué)中、高年級數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)的自主預(yù)習(xí)

    王林亞

  • 信息技術(shù)對啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用

    李冬梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)

    郄海英

  • 以“問”促探 以“問”引思——在探究性學(xué)習(xí)中提高設(shè)問實效性例談

    張冬蘭

  • 算法多樣化與優(yōu)化的思考與實踐

    陳曉芳

  • 對數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中不良癥狀的觀察與思考

    薛月清

  • 讓數(shù)學(xué)課堂因文化氣息而靈動

    孔陸峰

  • 科學(xué)教師的“教”與“學(xué)”

    謝瑾

  • 自制教具 快樂認(rèn)知

    朱秋艷

  • 如何制定學(xué)校健康教育計劃和內(nèi)容

    張小丹

  • 在歌聲里,我當(dāng)著班主任

    王衛(wèi)東

  • 歡迎訂閱2014年《教育實踐與研究》

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