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物理教學探討

編輯出版：物理教學探討雜志編輯部
主辦：西南大學
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1003-6148

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《物理教學探討雜志》2011年02期目錄

素質教育需要公平公正有效的評價體系
梁一平;
素質教育下的高中物理教學創(chuàng)新
王愛嶺;李宗珠;
物理習題教學中的激趣術
陳新生;
注重科學概念的建立促進科學思維的培養(yǎng)
于基兵;吳能平;
新課程背景下初中物理實驗教學改革與資源開發(fā)研究
邢耀剛;崔正德;高青玲;
精心做好實驗備課打造高效物理課堂
顧建康;
人教版新教材的研究與實踐
周美娟;
一位青年教師的教學成長感悟
曹鵬;
物理“草稿”對學習物理的作用
崔金華;
促進對話互動的物理課堂教學策略
祁鳳虎;
電磁振蕩中的“三個兩”
沈正兵;
“問題教學”在物理課堂中存在的問題及思考
黃純;
2010年諾貝爾物理學獎簡介論文QQ81995535 及其對中學物理教學的啟示
王彪;
《科學探究:怎樣產生感應電流》一節(jié)的教學設計
李倬;
類比法在物理教學中的應用
張榮芳;胡安智;
在物理教學中讓學生的思維“天馬行空”
朱軍;王忠明;
關于力系做功的討論
謝麗;
一道變質量問題的求解
張雄;
具有向下加速度的物體一定處于失重狀態(tài)嗎?
駱少科;
對教參中一道習題答案的質疑
王建偉;司動偉;李興;蔣然;
淺談磁場中相互作用的“趨同”性
吳志山;
2010年高考理綜(全國卷Ⅰ)第22、23題分析
蔣麗輝;李文娜;張麗萍;
例說2010年高考物理對創(chuàng)新能力的考查
陳憑心;金劍;
2010年高考熱學試題析與解
蔣從元;
“測電動勢和內電阻”實驗中的難點突破
吳政;
高中物理演示實驗儀器的創(chuàng)新設計
陳橋東;
輔助線在高考實驗數據處理中的妙用
羅振國;
J2135型碰撞實驗器的兩點改進
田軍霖;
超重失重簡易裝置
金邦建;
點擊高效聽課的五個關鍵詞
鄭永圣;
物理教學與美術融合探析
石磊;
傳感器在高中物理新課程實驗教學中的應用與思考
余雪妹;
對“探究影響平行板電容器電容的因素”演示實驗的探討
吳勇;
巧用課本素材提高教學效益
蔣鳴;
于細微處見精神——一節(jié)全國優(yōu)質課的教學設計賞析
王憲;

素質教育需要公平公正有效的評價體系

素質教育下的高中物理教學創(chuàng)新

物理習題教學中的激趣術

注重科學概念的建立 促進科學思維的培養(yǎng)

新課程背景下初中物理實驗教學改革與資源開發(fā)研究

精心做好實驗備課 打造高效物理課堂

人教版新教材的研究與實踐

一位青年教師的教學成長感悟

物理“草稿”對學習物理的作用

促進對話互動的物理課堂教學策略

電磁振蕩中的“三個兩”

“問題教學”在物理課堂中存在的問題及思考

2010年諾貝爾物理學獎簡介 論文QQ81995535 及其對中學物理教學的啟示

《科學探究:怎樣產生感應電流》一節(jié)的教學設計

類比法在物理教學中的應用

在物理教學中讓學生的思維“天馬行空”

關于力系做功的討論

一道變質量問題的求解

具有向下加速度的物體一定處于失重狀態(tài)嗎?

對教參中一道習題答案的質疑

淺談磁場中相互作用的“趨同”性

2010年高考理綜(全國卷Ⅰ)第22、23題分析

例說2010年高考物理對創(chuàng)新能力的考查

2010年高考熱學試題析與解

“測電動勢和內電阻”實驗中的難點突破

高中物理演示實驗儀器的創(chuàng)新設計

輔助線在高考實驗數據處理中的妙用

J2135型碰撞實驗器的兩點改進

超重失重簡易裝置

點擊高效聽課的五個關鍵詞

物理教學與美術融合探析

傳感器在高中物理新課程實驗教學中的應用與思考

對“探究影響平行板電容器電容的因素”演示實驗的探討

巧用課本素材 提高教學效益

于細微處見精神——一節(jié)全國優(yōu)質課的教學設計賞析

注重科學概念的建立促進科學思維的培養(yǎng)

精心做好實驗備課打造高效物理課堂

2010年諾貝爾物理學獎簡介論文QQ81995535 及其對中學物理教學的啟示

2010年高考理綜(全國卷Ⅰ)第22、23題分析

巧用課本素材提高教學效益