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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2012年08期目錄

  • 建設(shè)中西人文教育特色 提升學(xué)校核心競爭力——重慶市北碚區(qū)中山路小學(xué)

    鄧薇;

  • 讓悲鴻精神在校園里蓬勃生長

    許建鋒;

  • 實施科技興校戰(zhàn)略 打造科技特色校園

    王桂芹;

  • 著眼于實處 落實于細(xì)處——校園文化建設(shè)的探索

    單英明;

  • 在提升課程領(lǐng)導(dǎo)力中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的實踐探索

    張敏;

  • 讓課程與生活和諧相融

    林秀芳;

  • 積極心理學(xué)視野中的幸福教學(xué)

    陶文翠;

  • 課堂正義:涵義、缺失與回歸

    劉偉龍;

  • 幸福課堂:應(yīng)然選擇、路徑發(fā)展與模本重構(gòu)

    季愛云;

  • 小學(xué)習(xí)作素材“積·化·取”三部曲

    都音;

  • 引網(wǎng)絡(luò)寫作之“活水” 進(jìn)作文教學(xué)之“泥潭”

    林菡;

  • 參與性作文教學(xué)的過程構(gòu)建

    羅超;

  • 創(chuàng)新習(xí)作講評方法 提高學(xué)生習(xí)作表達(dá)能力

    韋芳;

  • 探尋概念教學(xué)的自然之道

    高洪武;

  • 引之有效 問之有道——探索數(shù)學(xué)教學(xué)活動的有效、靈動之路

    華平;

  • 小學(xué)生“交往邊緣型”心理的案例研究

    葛高中;

  • 中學(xué)生心理健康問題分析及對策

    高瑞雪;

  • 小教專業(yè)高師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練現(xiàn)狀的調(diào)查研究——兼談小學(xué)教師職業(yè)技能

    馬明中;翁秀平;

  • 教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的“冷思考”與“軟著 論文QQ81995535 陸”——以語文教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)為

    胡國軍;

  • 五廢五立:破解教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸

    符愛琴;

  • 校本讀書會引領(lǐng)的教師專業(yè)發(fā)展模式研究

    楊偉明;

  • 課程監(jiān)控視域下教研室系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)架構(gòu)

    肖楠楠;代建軍;

  • 芻議集體備課制度與教師個性發(fā)展

    秦海地;
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