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當代教育科學
當代教育科學

編輯出版:當代教育科學雜志編輯部
主辦:山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期:半月刊出版地:山東省濟南市
語種:中文  ISSN:1672-2221


《當代教育科學雜志》2013年12期目錄
  • 總結經(jīng)驗 表彰先進 明確思路 開創(chuàng)未來——山東省第五屆教育科研

    黃海濤
  • 改革開放以來學校變革的制度環(huán)境分析

    劉國艷
  • 教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:價值與前提

    宗錦蓮
  • 校本課程開發(fā)中的問題與對策研究——以山東省為例

    王景華 楊璐
  • 課堂教學中教科書使用模型的構建與應用

    畢華林 萬延嵐
  • 英國中學“設計與技術”課程的特點與啟示

    毛國輝
  • 促進課堂討論的教師提問

    楊翠蓉 周成軍 韋洪濤
  • 賦予課堂問題以思維的價值

    張肖華 李麗云
  • 教學機智的課程價值分析

    尤洪平 曾慶偉
  • 多學科視角中的教師問題行為

    孫鐵成 孫倫軒
  • 小學教師心理授權與工作倦怠的關系探討

    朱小麟
  • 一線教師對音樂師資培養(yǎng)的期望

    楊芳
  • 悅然于心 銳意于行——聊城市莘縣實驗小學幸福教育實踐考察

    許愛紅 張雙鳳
  • 中醫(yī)理論在學生管理中的運用

    莊漢進
  • 以人為本理念在教學管理中的應用

    申亞楠
  • 校長應正確發(fā)揮非權力性影響力

    劉志春
  • 用社團提升教師的生命質量

    王德清
  • 中小學安全教育現(xiàn)狀的調查研究

    張良才 王春萌
  • 從語言磨蝕角度看國內(nèi)的兒童英語教育

    艷艷
  • 把愛與責任作為教師隊伍建設的基石

    劉翠珍
  • 關于青少年音樂素質 論文QQ81995535 培養(yǎng)的幾點思考

    劉曉飛
  • 教師試題研究和編制素養(yǎng)的提升:問題、要點與策略——以語文教師為例

    趙群筠
  • 我國思想品德教材中的誠信知行缺位及改進對策——以人教版教材《品德與社

    劉偉 傅維利
  • 小學數(shù)學課堂教學中自主探究的實施策略

    曲洪亮
  • 普通高中學生歷史材料快速閱讀能力培養(yǎng)策略

    高月新
  • 《當代教育科學》雜志來稿規(guī)范

  • 歡迎訂閱2013年《當代教育科學》雜志

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