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當代教育科學

編輯出版：當代教育科學雜志編輯部
主辦：山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221

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堅定不移地將素質教育推向深入——2011年山東素質教育論壇在濟寧兗州
黃海濤;
從“知識人”到“素質人”:論基礎教育培養(yǎng)目標的價值定位
魏善春;崔欣偉;
人文關懷——教師專業(yè)發(fā)展的基石
張妮妮;姚偉;
教育改革中的相關問題的社會學分析
劉義國;
德育進步與教育改革引領下的初中思想品德課程發(fā)展
李敏;朱小蔓;
關于我國基礎教育課程標準科學建設的思考——基于中國文化整體關聯(lián)的視野
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課程建設:教育質量提升的現(xiàn)實著力點
劉霞;戴雙翔;
以作業(yè)改革提高學生學習質量——小學語文作業(yè)設計之我見
姜自鳳;呂學超;
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陳秋;
普通高中拒絕平庸追求一流之我見
楊樂英;于維濤;
在教育決策中納入性別意識
王慧英;李天鷹;
區(qū)縣教育行政職能轉變中的問題及改進——基于對B市X區(qū)教育行政部門調研
尤莉;蘇君陽;
重視利用老區(qū)紅色資源進行革命傳統(tǒng)教育
趙維東;李玉梅;
優(yōu)質問題的特征及設計
張逢成;
班級授課制下如何滿足學生的個別需求——以某單元的美國歷史課為例
楊璐;
有效課堂的反饋方式探討
趙國強;
激發(fā)學生創(chuàng)造潛能的幾條途徑——思想品德課的視角
宋偉;
讓閱讀伴隨教師成長——兼論教師的有效閱讀形式
翟廣順;張家選;
基礎教育課程改革視域下的中小學圖書館建設
陳宇;
淺談對“問題”學生進行愛的教育
趙霞;陳廣君;
黑板報:不可忽視的教育資源
胡學榮;
我國中學歷史教學發(fā)展取向的實踐分析
論文QQ81995535 董紹才;
研究性學習在中學物理教學中的實踐運用
汪耀;蘭英;
語文課的本色教學與教學本色
毛文清;
山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題評審會在濟南市召開
黃海濤;

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從“知識人”到“素質人”:論基礎教育培養(yǎng)目標的價值定位

人文關懷——教師專業(yè)發(fā)展的基石

教育改革中的相關問題的社會學分析

德育進步與教育改革引領下的初中思想品德課程發(fā)展

關于我國基礎教育課程標準科學建設的思考——基于中國文化整體關聯(lián)的視野

課程建設:教育質量提升的現(xiàn)實著力點

以作業(yè)改革提高學生學習質量——小學語文作業(yè)設計之我見

以智慧型作業(yè)提升學生的生命智慧

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在教育決策中納入性別意識

區(qū)縣教育行政職能轉變中的問題及改進——基于對B市X區(qū)教育行政部門調研

重視利用老區(qū)紅色資源進行革命傳統(tǒng)教育

優(yōu)質問題的特征及設計

班級授課制下如何滿足學生的個別需求——以某單元的美國歷史課為例

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讓閱讀伴隨教師成長——兼論教師的有效閱讀形式

基礎教育課程改革視域下的中小學圖書館建設

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