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數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)

編輯出版：數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：2095-218X

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《江蘇教育雜志》2012年34期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志》2012年10期目錄

《數(shù)理化學(xué)習(xí)》(教育理論版)約稿啟事
發(fā)揮幾何有形特征提高直觀探究能力
吳建成;
初中數(shù)學(xué)思想論文QQ81995535 方法在復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
胡加利;
淺析課堂上準(zhǔn)確使用數(shù)學(xué)語言的重要性
沈珉;
解題——數(shù)學(xué)課堂的生命
馮雁;
巧配方妙分解
張冬梅;
探秘圓中的幾個最小值
吳曉剛;
2012—2013學(xué)年(北師大版)八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)檢測試題(A組
吳健;云俠;
物理習(xí)題中的尺規(guī)作圖
王偉民;
例談初中物理實驗的改進(jìn)與創(chuàng)新
慕志明;
全面解讀摩擦力
華慶富;
中考電熱器調(diào)檔類問題的解析
宋健民;
“滑輪組機(jī)械效率”類型例析
蘇安良;
力和運動的關(guān)系辨析
許在亮;
兩則涉及控制變量法的中考題
陳寶義;栗麗;
重視初中化學(xué)的演示實驗
石林;
開展初中化學(xué)綠色實驗的探索與實踐
黃綠紅;
“元素”知識常見考試方式解析
李振蓮;
微觀粒子模型圖在初中化學(xué)中的應(yīng)用舉隅
徐宜秋;
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元檢測試題
王濤;
解答圓的綜合問題的幾種方法
白福金;
函數(shù)圖象的平移特征
金興華;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的誤區(qū)及其對策初探
張菊紅;
利用提問提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
張文蘭;
淺探合作性教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
嚴(yán)霞;
對數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思
周猛;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的五點建議
文鳳星;
試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
孫明恩;
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
郭孝明;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的設(shè)計方式
糜森奇;
淺議生活性教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
紀(jì)久玲;
新課程改革下對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考
張映明;
自學(xué)——獲取知識的金鑰匙
張艷;
淺析初中數(shù)學(xué)多媒體技術(shù)的應(yīng)用
陳慶霞;
摭談物理教學(xué)如何突破學(xué)生的抽象思維障礙
劉天祥;
淺談初中物理教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
蘇蓉;
讓物理教學(xué)充溢著生活的芬芳
陶開超;
優(yōu)化初中物理研究方法
吳國祥;
初中物理課堂教學(xué)之我見
吳成;
提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
白延俊;
分析初中物理教學(xué)中演示實驗的作用
楊志明;
初中物理探究性實驗教學(xué)的研究
凌正斌;

《數(shù)理化學(xué)習(xí)》(教育理論版)約稿啟事

發(fā)揮幾何有形特征提高直觀探究能力

初中數(shù)學(xué)思想 論文QQ81995535 方法在復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

淺析課堂上準(zhǔn)確使用數(shù)學(xué)語言的重要性

解題——數(shù)學(xué)課堂的生命

巧配方 妙分解

探秘圓中的幾個最小值

2012—2013學(xué)年(北師大版)八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)檢測試題(A組

物理習(xí)題中的尺規(guī)作圖

例談初中物理實驗的改進(jìn)與創(chuàng)新

全面解讀摩擦力

中考電熱器調(diào)檔類問題的解析

“滑輪組機(jī)械效率”類型例析

力和運動的關(guān)系辨析

兩則涉及控制變量法的中考題

重視初中化學(xué)的演示實驗

開展初中化學(xué)綠色實驗的探索與實踐

“元素”知識常見考試方式解析

微觀粒子模型圖在初中化學(xué)中的應(yīng)用舉隅

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元檢測試題

解答圓的綜合問題的幾種方法

函數(shù)圖象的平移特征

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的誤區(qū)及其對策初探

利用提問提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

淺探合作性教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

對數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的五點建議

試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的設(shè)計方式

淺議生活性教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

新課程改革下對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考

自學(xué)——獲取知識的金鑰匙

淺析初中數(shù)學(xué)多媒體技術(shù)的應(yīng)用

摭談物理教學(xué)如何突破學(xué)生的抽象思維障礙

淺談初中物理教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)

讓物理教學(xué)充溢著生活的芬芳

優(yōu)化初中物理研究方法

初中物理課堂教學(xué)之我見

提升初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點思考

分析初中物理教學(xué)中演示實驗的作用

初中物理探究性實驗教學(xué)的研究

初中數(shù)學(xué)思想論文QQ81995535 方法在復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

巧配方妙分解