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四川教育
四川教育

編輯出版：四川教育雜志編輯部
主辦：四川教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-1910


《四川教育雜志》2011年Z1期目錄

  • 做一個(gè)胸懷全局的教師

    余小剛;

  • 資訊

  • 四川省宣漢縣育才小學(xué) 讓藝術(shù)之花綻放生命的精彩

  • 閱讀你,我得到更多

    雍曉燕;

  • 解讀《四川綱要》探究發(fā)展之路

  • 均衡教育的一個(gè)重要著力點(diǎn)

    姚文忠;

  • “減負(fù)”還需辯證法

    卿平海;

  • 分區(qū)目標(biāo):教育目標(biāo)“主動(dòng)”適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

  • 普及學(xué)前教育——提供優(yōu)質(zhì)教育資源是關(guān)鍵

  • 給高等教育一個(gè)燦爛的明天

  • 加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童寄宿制學(xué)校建設(shè)

  • 民族教育要整體實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展

  • 制度,還是制度——訪(fǎng)資陽(yáng)中學(xué)副校長(zhǎng)劉紹奎

    張曉萍;

  • 民族地區(qū)教師管理五步曲

    趙小平;

  • 主題論壇:精準(zhǔn)詮釋生命教育

  • 兩岸四地學(xué)者交流“生命教育”——第六屆中華青少年生命教育論壇開(kāi)幕式

    錢(qián)燦;

  • “三生教育”內(nèi)容需細(xì)化

    雍曉燕;

  • “三生教育”:當(dāng)代教育的創(chuàng)舉

    蔣小彬;

  • 讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然

    王玉琴;

  • 信念為帆 破浪遠(yuǎn)航——宣漢縣教育事業(yè)的圖強(qiáng)之路

    成智;

  • “五大保障”,為學(xué)前教育保駕護(hù)航

    張水;

  • 辦好一所職校 造福一方百姓——南江縣小河職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)袁俊益訪(fǎng)談錄

    成智;

  • 走進(jìn)公益教育新時(shí)代

    錢(qián)燦;

  • 聽(tīng),花兒開(kāi)

    蔣名杰;

  • 關(guān)于表?yè)P(yáng)的一場(chǎng)激辯

    雍曉燕;

  • 孩子,爸爸不給你太多夸獎(jiǎng)

    陳亦權(quán);

  • 別讓掌聲泛濫課堂

    盛梅;王猛;

  • “差距”也是一種激勵(lì)

    賈憲章;

  • 定位“能力為重”教學(xué)常態(tài)巨變

    熊生貴;

  • “能力為重”要重哪些能力

    聶品;王宗新;張清銀;陳明沖;胡正武;周江;趙吉科;

  • “能力為重”的教學(xué)需做哪些“加法”和“減法”

    樊鈺;張維平;陳莉;楊正碧;張焱;

  • 取向“能力為重”,教學(xué)狀態(tài)應(yīng)該是怎樣的

    韋玄;徐世林;梁宏;鄭金蓉;鐘翰;

  • 從“同課異構(gòu)”走向“二次教學(xué)”

    劉曉軍;

  • 教育科學(xué)的“求真”“向善”和“趨美”——對(duì)“同課異構(gòu)”現(xiàn)象的思辨

    劉曉軍;

  • 同課異構(gòu) 整體共進(jìn)——“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)報(bào)告

    代華;王榮良;

  • 三個(gè)人的“同課異構(gòu)”

  • 北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《猜一猜》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    刁勇;

  • 《猜一猜》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    李君佐;

  • 《猜一猜》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

    李鳳霞;

  • “二次設(shè)計(jì)”收獲“雙倍驚喜

  • 深入淺出,激活潛能,追求閱讀教學(xué)高效益——北師大版五年級(jí)上冊(cè)《包公審

    任艷;

  • 一個(gè)人的“同課異構(gòu)”

  • 《與象共舞》設(shè)計(jì)一教學(xué)實(shí)錄

    唐霖;

  • 《與象共舞》設(shè)計(jì)二教學(xué)實(shí)錄

    唐霖;

  • 跨越式教學(xué)——墜入教壇的隕石

    趙春蘭;

  • 讓新課改落到實(shí)處

    雍曉燕;

  • 新課改的“三令五聲”

    唐運(yùn)東;

  • 對(duì)新課程背景下師生平等對(duì)話(huà)的詮釋

    余廣文;

  • 民族地區(qū)新課改的點(diǎn)滴思考

    古明澤;

  • 讓思維演繹從單純獲取知識(shí)引向善于發(fā)現(xiàn)真理——由劉永康解說(shuō)一堂啟發(fā)式語(yǔ)

    雍曉燕;

  • 以細(xì)節(jié)之星點(diǎn)亮課堂

    趙春蘭;

  • 從孩子的角度設(shè)計(jì)教學(xué)

    江美華;

  • 用細(xì)節(jié)點(diǎn)亮課堂

    趙春蘭;

  • 返本歸根 大巧無(wú)形是平淡——聽(tīng)名師授課有感

    竇小慧;吳春梅;

  • 打造高效的語(yǔ)文課堂

  • 把握學(xué) 論文QQ81995535 科特點(diǎn) 提高課堂效率

    楊樹(shù)洪;

  • 在“四動(dòng)”中構(gòu)建有效的課堂

    趙茂森;

  • 樂(lè)在“下水”

    鄭成偉;

  • 孩子,我該拿什么呵護(hù)你的玻璃心

    杜欣;

  • 教材的使用重要嗎

  • 教學(xué)應(yīng)高度重視用好教材

    史遠(yuǎn);

  • 教學(xué)不必重視教材

    朱廣萍;

  • 兩位教師的書(shū)信問(wèn)答

    趙春蘭;

  • “平行四邊形的認(rèn)識(shí)”教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    李俊;

  • 初中思想品德課中的“樂(lè)學(xué)”教育

    黃文斌;

  • 預(yù)習(xí)變革,落實(shí)學(xué)生主體地位——《學(xué)習(xí)指南》的誕生與完善

    劉小燕;任俠;

  • 宣漢縣圣燈中學(xué) 追求人品與學(xué)問(wèn)的同步卓越

  • 成都市二仙橋?qū)W校

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