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教學月刊小學版(語文)
教學月刊小學版(語文)

編輯出版:教學月刊小學版(語文)雜志編輯部
主辦:浙江教育學院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-704X


《教學月刊小學版(語文)雜志》2013年11期目錄
  • 只揀兒童方向行

    呂虹
  • 還學生習作一個本真

  • 關于一篇課文教學內容確定的思考——2012年“長三角”語文教育論壇小

    汪潮
  • 》教學為例-教學月刊小學版(語文)" style="" href="../Article/JXYX201311004.htm">依據學習起點 確定學習內容——以《寓言兩則<扁治病>》教學為例

    方亮輝
  • 應該“欣賞”什么?——也評管建剛老師執(zhí)教的《理想的風箏》

    徐如松
  • 讓動詞“動”起來——《爬山虎的腳》難點突破

    許小明
  • 用“童年”載著理性與詩意齊飛——《冬陽·童年·駱駝 論文QQ81995535 隊》教學設計

    邢艷
  • 古典名著該怎么上——三教《三國演義》

    卞國湘
  • 讀寫一體 相得益彰——《我是白癡》課堂實錄及評析

    施燕紅 許燕
  • 比讀,打開名家名篇教學另一扇窗

    陳波
  • 低段“識字與寫字”:特點、變化及實施策略

    曲天立
  • 讓厚重的歷史輕松起來——對歷史故事題材類課文教學的幾點思考

    蔣成云
  • 從“對話中心”走向“任務中心”——略談小學任務型閱讀教學的基本策略

    應薇薇
  • 小練筆評價三部曲

    江葉
  • “正房”乎?“偏房”乎?——關于確定精讀課文與略讀課文依據的思考

    余婉珍 朱華賢
  • “沉醉不知歸路”——小學語文課堂“兒童本位”缺失的思考

    李春蓮
  • 同樣的景 不一樣的情——以《橋》的教學為例談目標定位的有效性

    趙勝勇
  • 挖掘繪本適切的價值——竇桂梅繪本課《我爸爸》教學賞析

    張文娟
  • 博藏 博研 博流——全國首家小學語文博物館開館了

    方蘭
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