中文字幕亚洲精品人妻在线,国产免费高清在线视频观看网

教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

相關(guān)推薦

《江海學(xué)刊雜志》2011年05期

《工會(huì)博覽雜志》2016年01期

《班主任雜志》2011年09期

《課程.教材.教法雜志》2015年02期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年05期

《文教資料雜志》2013年24期

《文教資料雜志》2012年05期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年46期

《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究雜志》2015年01期

《化學(xué)世界雜志》2011年05期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2012年02期目錄

學(xué)生與科學(xué)家之間探究的差異及其對(duì)教學(xué)的啟示
鄭青岳;
關(guān)于新語(yǔ)言現(xiàn)象教學(xué)的設(shè)想
張姜知;陳文英;楊昊;
“活動(dòng)與探究”要有“度”
包春華;
淺談地理圖表在教學(xué)中的有效運(yùn)用
王茜;
例談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中口訣的編寫(xiě)策略
王學(xué)儒;
基于“文本對(duì)話”的有效教學(xué)——有關(guān)蘇教版《硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化》
張金怡;
對(duì)話與傾聽(tīng)——以“電動(dòng)勢(shì)”一課例談對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐與思考
論文QQ81995535 韓耀強(qiáng);吳建惠;
挖掘課程資源深化歷史教學(xué)——以“辛亥革命”和“近代民族工業(yè)的興起
朱慶平;
在函數(shù)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
陸麗濱;
優(yōu)化教學(xué)策略,提升英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性
方燕萍;
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中課堂提問(wèn)的類型及設(shè)計(jì)策略
朱永舉;
初中英語(yǔ)閱讀課堂中的教學(xué)延伸
林璐;
“說(shuō)題”,讓課堂教學(xué)更有效
蘇建強(qiáng);
散文有效教學(xué)中須遵循的拓展原則
陳愛(ài)娟;
初中語(yǔ)文有效整合寫(xiě)字教學(xué)的策略探討
蘭金星;
寧?kù)o:高中語(yǔ)文課堂不可缺少的讀思品質(zhì)
董旭午;
生物教學(xué)中“想象實(shí)驗(yàn)”的應(yīng)用——以“探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程”的教學(xué)為例
張樹(shù)虎;
幾何概型教學(xué)中不得不說(shuō)的三個(gè)問(wèn)題
孫福明;
指導(dǎo)學(xué)生閱讀《文化生活》的幾種方法
鄒炳文;
高中地理對(duì)稱問(wèn)題探析
楊天國(guó);
用圖形的軸對(duì)稱性簡(jiǎn)捷求解中考?jí)狠S題一例
趙生初;盧秀敏;
有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)策略的探究
陸建源;
在情景中思考在理性下選擇——芻議中考政治選擇題復(fù)習(xí)的思維訓(xùn)練
周四文;
高考文綜計(jì)算題的解法技巧
方修波;
出于平凡超乎自然——評(píng)2011年高考數(shù)學(xué)浙江卷(理)第21題
楊威;
八年磨一器凝練終非�！�?dú)溲跞剂想姵匮菔緝x的研制歷程與反思
戴樂(lè);趙志明;

學(xué)生與科學(xué)家之間探究的差異及其對(duì)教學(xué)的啟示

關(guān)于新語(yǔ)言現(xiàn)象教學(xué)的設(shè)想

“活動(dòng)與探究”要有“度”

淺談地理圖表在教學(xué)中的有效運(yùn)用

例談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中口訣的編寫(xiě)策略

基于“文本對(duì)話”的有效教學(xué)——有關(guān)蘇教版《硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化》

對(duì)話與傾聽(tīng)——以“電動(dòng)勢(shì)”一課例談對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐與思考

挖掘課程資源 深化歷史教學(xué)——以“辛亥革命”和“近代民族工業(yè)的興起

在函數(shù)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化

優(yōu)化教學(xué)策略,提升英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性

初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中課堂提問(wèn)的類型及設(shè)計(jì)策略

初中英語(yǔ)閱讀課堂中的教學(xué)延伸

“說(shuō)題”,讓課堂教學(xué)更有效

散文有效教學(xué)中須遵循的拓展原則

初中語(yǔ)文有效整合寫(xiě)字教學(xué)的策略探討

寧?kù)o:高中語(yǔ)文課堂不可缺少的讀思品質(zhì)

生物教學(xué)中“想象實(shí)驗(yàn)”的應(yīng)用——以“探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程”的教學(xué)為例

幾何概型教學(xué)中不得不說(shuō)的三個(gè)問(wèn)題

指導(dǎo)學(xué)生閱讀《文化生活》的幾種方法

高中地理對(duì)稱問(wèn)題探析

用圖形的軸對(duì)稱性簡(jiǎn)捷求解中考?jí)狠S題一例

有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)策略的探究

在情景中思考 在理性下選擇——芻議中考政治選擇題復(fù)習(xí)的思維訓(xùn)練

高考文綜計(jì)算題的解法技巧

出于平凡 超乎自然——評(píng)2011年高考數(shù)學(xué)浙江卷(理)第21題

八年磨一器 凝練終非�！�?dú)溲跞剂想姵匮菔緝x的研制歷程與反思

挖掘課程資源深化歷史教學(xué)——以“辛亥革命”和“近代民族工業(yè)的興起

在情景中思考在理性下選擇——芻議中考政治選擇題復(fù)習(xí)的思維訓(xùn)練

出于平凡超乎自然——評(píng)2011年高考數(shù)學(xué)浙江卷(理)第21題

八年磨一器凝練終非�！�?dú)溲跞剂想姵匮菔緝x的研制歷程與反思