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黑河教育

編輯出版：黑河教育雜志編輯部
主辦：黑河日?qǐng)?bào)社
出版周期：月刊出版地：黑龍江省黑河市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-1647

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《東岳論叢雜志》2011年10期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年07期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2014年02期

《古生物學(xué)報(bào)雜志》2013年02期

《黑龍江教育(中學(xué))雜志》2012年11期

《課外語(yǔ)文雜志》2015年20期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年55期

《黑河教育雜志》2012年06期目錄

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)渠道的探索
李曉明;
增強(qiáng)服務(wù)意識(shí) 引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展——黑河市教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)展掠影
調(diào)動(dòng)教師的積極性有效改造薄弱學(xué)校
車久貴;
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展之路促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)
龔建中;
確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考
賈媛;
試論高等職業(yè)院校素質(zhì)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
郭月玲;
精品課中的輸入策略實(shí)證研究
左步雷;
高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革淺析
周楠;李玲;
高職體育選項(xiàng)課項(xiàng)目設(shè)置初探
施偉忠;
高職院校國(guó)際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容和方法的設(shè)計(jì)
陳科鶴;
高職高專少數(shù)民族學(xué)生管理初探
楊明艷;
揚(yáng)起閱讀風(fēng)帆遨游知識(shí)海洋
魏瑞芬;
追問(wèn)“課外閱讀”
孫霞;
滋養(yǎng)孩子心靈的盛宴——揚(yáng)繪本之帆,起閱讀之航
周玲娟;
如何提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性
吳少芳;
讓閱讀為作文鋪路
趙有奎;
小學(xué)高年級(jí)作文互評(píng)互改模式的構(gòu)建
壯凌云;
交互式電子白板——現(xiàn)代小學(xué)作文教學(xué)的有效工具
王凌云;
低年級(jí)數(shù)學(xué)活學(xué)活用的復(fù)習(xí)策略
崔雯艷;
預(yù)設(shè)與生成點(diǎn)亮真實(shí)有效的課堂
孟雯皎;
數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教育的方法
梅英;
淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
王家軍;
如何提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
謝靜;
英語(yǔ)教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)
胡陽(yáng)平;
淺談小學(xué)英語(yǔ)趣味口語(yǔ)教論文QQ81995535 學(xué)
周寧嫻;
初中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練策略初探
宋海梅;
對(duì)初中思品教師課堂語(yǔ)言的研究——以復(fù)習(xí)《心有他人天地寬》一課為例
郭繼榮;
新課程對(duì)高中歷史教師素養(yǎng)的新要求
高明明;
歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
莊黎麗;
高中歷史教學(xué)中的史料運(yùn)用
馬琳;
注重實(shí)現(xiàn)多種結(jié)合努力優(yōu)化地理教學(xué)
錢衛(wèi)東;
初中地理教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
黃惠標(biāo);
基于“異種材料焊接性”項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
陳玉華;柯黎明;
芻議完全學(xué)分制下的本科生導(dǎo)師制
楊雪英;黃金虎;
人類學(xué)視野下宋代文人自然觀對(duì)山水詩(shī)的影響
趙勝男;
充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用
陳洪;
淺談高校行政效能建設(shè)
付鄉(xiāng)川;
普通高校公共體育課“以學(xué)生為中心”的俱樂(lè)部教學(xué)形式的研究
陳建華;楊薇;
輔導(dǎo)員在心理健康教育工作實(shí)務(wù)中的角色定位和職能發(fā)揮
陳勇;
構(gòu)建對(duì)接大學(xué)生就業(yè)通道體系的探討
陳賢;龔元圣;彭春秀;李育全;李文祥;
淺談大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂“游戲論”
馮輝;
開(kāi)展大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)第二課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
廖秀林;
提高少數(shù)民族高等教育教學(xué)質(zhì)量的探索
徐彥;
《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課主要教育功能分析
楊淑英;
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的思考
孫青松;程和俠;
工科類高等院校專業(yè)建設(shè)的探討
謝光銀;卓清良;沈蘭萍;郭嫣;
遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考與探索
徐根娣;
DSP應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
王奇;王明偉;
關(guān)于普通高校成人教育學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索
蘇沛祺;陳鋼;
社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析課程教學(xué)的調(diào)查與思考
朱建春;李榮華;
培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力途徑探索
林天興;王燕;
淺談新課程背景下的美術(shù)教學(xué)
韓寧宇;
提升基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用績(jī)效的思考
張學(xué)禮;王玉芹;趙敬艷;

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)渠道的探索

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí) 引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展——黑河市教師進(jìn)修學(xué)校發(fā)展掠影

調(diào)動(dòng)教師的積極性 有效改造薄弱學(xué)校

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展之路 促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的思考

試論高等職業(yè)院校素質(zhì)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策

精品課中的輸入策略實(shí)證研究

高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革淺析

高職體育選項(xiàng)課項(xiàng)目設(shè)置初探

高職院校國(guó)際貿(mào)易綜合實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容和方法的設(shè)計(jì)

高職高專少數(shù)民族學(xué)生管理初探

揚(yáng)起閱讀風(fēng)帆 遨游知識(shí)海洋

追問(wèn)“課外閱讀”

滋養(yǎng)孩子心靈的盛宴——揚(yáng)繪本之帆,起閱讀之航

如何提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性

讓閱讀為作文鋪路

小學(xué)高年級(jí)作文互評(píng)互改模式的構(gòu)建

交互式電子白板——現(xiàn)代小學(xué)作文教學(xué)的有效工具

低年級(jí)數(shù)學(xué)活學(xué)活用的復(fù)習(xí)策略

預(yù)設(shè)與生成點(diǎn)亮真實(shí)有效的課堂

數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教育的方法

淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性

如何提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力

英語(yǔ)教學(xué)中交際能力的培養(yǎng)

淺談小學(xué)英語(yǔ)趣味口語(yǔ)教 論文QQ81995535 學(xué)

初中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練策略初探

對(duì)初中思品教師課堂語(yǔ)言的研究——以復(fù)習(xí)《心有他人天地寬》一課為例

新課程對(duì)高中歷史教師素養(yǎng)的新要求

歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

高中歷史教學(xué)中的史料運(yùn)用

注重實(shí)現(xiàn)多種結(jié)合 努力優(yōu)化地理教學(xué)

初中地理教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)

基于“異種材料焊接性”項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

芻議完全學(xué)分制下的本科生導(dǎo)師制

人類學(xué)視野下宋代文人自然觀對(duì)山水詩(shī)的影響

充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用

淺談高校行政效能建設(shè)

普通高校公共體育課“以學(xué)生為中心”的俱樂(lè)部教學(xué)形式的研究

輔導(dǎo)員在心理健康教育工作實(shí)務(wù)中的角色定位和職能發(fā)揮

構(gòu)建對(duì)接大學(xué)生就業(yè)通道體系的探討

淺談大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂“游戲論”

開(kāi)展大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)第二課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考

提高少數(shù)民族高等教育教學(xué)質(zhì)量的探索

《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課主要教育功能分析

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)的思考

工科類高等院校專業(yè)建設(shè)的探討

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考與探索

DSP應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

關(guān)于普通高校成人教育學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索

社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析課程教學(xué)的調(diào)查與思考

培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力途徑探索

淺談新課程背景下的美術(shù)教學(xué)

提升基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用績(jī)效的思考

調(diào)動(dòng)教師的積極性有效改造薄弱學(xué)校

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展之路促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

揚(yáng)起閱讀風(fēng)帆遨游知識(shí)海洋

淺談小學(xué)英語(yǔ)趣味口語(yǔ)教論文QQ81995535 學(xué)

注重實(shí)現(xiàn)多種結(jié)合努力優(yōu)化地理教學(xué)