久久久久久精品影院妓女,麻豆视频破解版,26uuu人妻一区

課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1000-0186

相關(guān)推薦

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2011年02

《教育藝術(shù)雜志》2013年07期

《探秘(科學(xué)課)雜志》2012年02期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2012年02

《寧夏教育雜志》2012年12期

《中國(guó)陶瓷雜志》2013年11期

《課程.教材.教法雜志》2014年07期目錄

第四屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇啟事
非智力因素與教育改革
燕國(guó)材
中國(guó)教育科學(xué)2014年第1-3輯篇目
微課程與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)用
張武威曾天山黃宇星
微課的內(nèi)涵、特征與適用領(lǐng)域——基于首屆全國(guó)高校微課教學(xué)比賽作品及其征
汪瀅
基于慕課資源的彈性U型轉(zhuǎn)彎教學(xué)策略模型
王陸張敏霞
一場(chǎng)慕課革命背后的德性教學(xué)反思與重構(gòu)
毋丹丹
教學(xué)倫理沖突類型與解決過(guò)程研究
任海賓
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下知識(shí)可視化的課堂教學(xué)范式重構(gòu)
王淑芬
如何將科學(xué)探究的主體還給學(xué)生——基于課堂互動(dòng)分析的經(jīng)驗(yàn)研究
肖思漢 William A.Sandoval
當(dāng)前中小學(xué)作文教學(xué)改革須關(guān)注的三大問題
吳立崗
小論文QQ81995535 學(xué)語(yǔ)文教學(xué):教什么?不教什么?
鄭昭明
“生本三位一體”英語(yǔ)話題作文有效教學(xué)模式的建構(gòu)
李湛榮張琳琳
主題式學(xué)科教學(xué)知識(shí)的不同教學(xué)取向及其成因——以化學(xué)學(xué)科為例
廖梁
影響學(xué)生對(duì)科學(xué)態(tài)度因素的實(shí)證研究
馬宏佳陳功 Ling L.Liang Gavin W.Fulmer
小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的類型及對(duì)策
王巍
基于學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的英語(yǔ)文學(xué)閱讀選材原則
黃軍生
新課標(biāo)視域下音樂課程實(shí)踐性的思考
馮巍巍
論課堂評(píng)價(jià)的后果效度
崔允漷徐瑰瑰
論課堂評(píng)價(jià)的課程效度
周文葉
論高質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià):來(lái)自效度理論的啟示
王少非
中日韓小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的對(duì)比研究
蔡慶有黃燕蘋金美月宋乃慶
民國(guó)初期“理科”教學(xué)的研究及啟示——以“江蘇省教育會(huì)”的教研活動(dòng)為考
楊衛(wèi)明
學(xué)校究竟需要怎樣的課程與教學(xué)研究
徐文彬彭亮蔣學(xué)艷
紀(jì)念葉圣陶誕辰120周年專欄征文活動(dòng)啟事

第四屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇啟事

非智力因素與教育改革

中國(guó)教育科學(xué)2014年第1-3輯篇目

微課程與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)用

微課的內(nèi)涵、特征與適用領(lǐng)域——基于首屆全國(guó)高校微課教學(xué)比賽作品及其征

基于慕課資源的彈性U型轉(zhuǎn)彎教學(xué)策略模型

一場(chǎng)慕課革命背后的德性教學(xué)反思與重構(gòu)

教學(xué)倫理沖突類型與解決過(guò)程研究

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下知識(shí)可視化的課堂教學(xué)范式重構(gòu)

如何將科學(xué)探究的主體還給學(xué)生——基于課堂互動(dòng)分析的經(jīng)驗(yàn)研究

當(dāng)前中小學(xué)作文教學(xué)改革須關(guān)注的三大問題

小 論文QQ81995535 學(xué)語(yǔ)文教學(xué):教什么?不教什么?

“生本三位一體”英語(yǔ)話題作文有效教學(xué)模式的建構(gòu)

主題式學(xué)科教學(xué)知識(shí)的不同教學(xué)取向及其成因——以化學(xué)學(xué)科為例

影響學(xué)生對(duì)科學(xué)態(tài)度因素的實(shí)證研究

小學(xué)生數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的類型及對(duì)策

基于學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的英語(yǔ)文學(xué)閱讀選材原則

新課標(biāo)視域下音樂課程實(shí)踐性的思考

論課堂評(píng)價(jià)的后果效度

論課堂評(píng)價(jià)的課程效度

論高質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià):來(lái)自效度理論的啟示

中日韓小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的對(duì)比研究

民國(guó)初期“理科”教學(xué)的研究及啟示——以“江蘇省教育會(huì)”的教研活動(dòng)為考

學(xué)校究竟需要怎樣的課程與教學(xué)研究

紀(jì)念葉圣陶誕辰120周年專欄征文活動(dòng)啟事

微課的內(nèi)涵、特征與適用領(lǐng)域——基于首屆全國(guó)高校微課教學(xué)比賽作品及其征

小論文QQ81995535 學(xué)語(yǔ)文教學(xué):教什么?不教什么?