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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版:課程.教材.教法雜志編輯部
主辦:人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2013年12期目錄
  • 溫家寶談教育

  •  論文QQ81995535 關(guān)于加強(qiáng)云課程研究的幾點(diǎn)思考

    王本陸
  • “云課程”:特征、意義與問題

    潘新民
  • “云課程”解析:背景、理念與趨勢

    趙婧
  • 從口耳相傳到云課程:課程形態(tài)視域下的課程演變史

    瑞雪
  • 書法教育·語文課程·中華傳統(tǒng)文化——《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》試析

    雷實(shí)
  • 聚焦學(xué)習(xí)行為:教學(xué)論研究的視域轉(zhuǎn)換

    向葵花 陳佑清
  • 有效公開課:本質(zhì)內(nèi)涵與評價標(biāo)準(zhǔn)

    何玉海 蔡寶來
  • 論游戲與小學(xué)教學(xué)游戲組織

    田殿山
  • 語文閱讀教學(xué)中多重對話話題的確立及教學(xué)設(shè)計

    郝麗琴
  • 忽視“證偽”教學(xué)的原因及對策——基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐的思考

    費(fèi)嶺峰
  • 基于標(biāo)準(zhǔn)的英語教學(xué)設(shè)計框架構(gòu)建探析

    魏惠
  • 英國發(fā)布基礎(chǔ)教育新課程大綱

    劉翠航
  • 小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計的依據(jù)和方法

    葉寶生
  • 初中生物學(xué)新授課師生對話教學(xué)的實(shí)證研究——基于課堂觀察視角

    鄭世忠 盧文祥
  • 積極探索國家課程校本化的有效途徑——以北京一○一中學(xué)為例

    郭涵 程翔 熊永昌 高建民 萬錫茂
  • 課程國際化的理念、實(shí)施與評價——以深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校為例

    葉延武
  • 美國發(fā)布統(tǒng)一科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

    劉翠航
  • 戴伯韜的教材編撰活動、思想及其啟示

    劉來兵
  • 教師專業(yè)成長:認(rèn)同、養(yǎng)成、生發(fā)

    洪早清
  • 教育技術(shù)知識學(xué)科化研究——基于西方教育技術(shù)知識研究的回溯

    姚姿如 王以寧
  • 英國國家課程的發(fā)展機(jī)制

    羅生全
  • “探索世界”范式及其對數(shù)學(xué)教育的啟示——ICME12獲獎報告述評

    王光明 廖晶
  • 《課程·教材·教法》2013年總目錄

  • 人民教育出版社12種圖書榮獲第三屆中國大學(xué)出版社圖書獎

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