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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年08期目錄

  • 激情十六載 豪邁“三跨越”——廈門市第二外國語學(xué)校簡介

  • 中小學(xué)青年教師心理壓力情況的調(diào)查與思考——以福建省為例

    肖龍井;程靈;林文瑞;蔡麗紅;鄭茵中;

  • 提升青年教師的職業(yè)幸福指數(shù)——中學(xué)青年教師職業(yè)壓力成因及對策分析

    林立瓊;

  • 中小學(xué)青年教師心理壓力分析與心理調(diào)適

    陳瑞山;

  • 青年教師心理壓力的緩解對策——來自青年教師視角的分析

    林念念;

  • 初中教育階段“減負(fù)”調(diào)查分析與思考

    吳志強(qiáng);

  • 夢想從這里啟航——南靖縣第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校巡禮

    潘清河;

  • 淺談新課程背景下的校長素質(zhì)與能力

    陳惠敏;

  • 中職德育教師的“中職情結(jié)”及消解策略

    吳一紅;

  • 增強(qiáng)教師職業(yè)“四感” 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)——學(xué)校黨組織落實科學(xué)發(fā)展觀

    葉小美;

  • 中學(xué)化學(xué)課程資源整合的三個維度

    林萍;

  • 由貝特朗問題談幾何概型中的等價轉(zhuǎn)化

    許麗麗;江澤;

  • 編制高中物理校本練習(xí)的著力點

    江欣力;

  • 高中物理STS教育與研究性學(xué)習(xí)整合的研究——《魯科版高中物理選修3-

    李新疆;

  • 高中地理“問題驅(qū)動”課堂模式的探索

    陳明真;

  • 名人名言

  • 探究型化學(xué)教學(xué)活動中學(xué)生主體性發(fā)展的研究

    杜建平;

  • 提高中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性路徑探尋

    楊國英;

  • 摭談化學(xué)課 論文QQ81995535 堂教學(xué)的設(shè)疑策略

    陳明肇;

  • 新課程“元素化合物知識”分析與教學(xué)策略

    林文興;

  • 化學(xué)教育中實施美育的意義與策略

    龔龍生;

  • 應(yīng)用人體生物節(jié)律進(jìn)行高效化學(xué)教學(xué)

    胡志剛;蔡愛蘭;

  • 初中化學(xué)課堂有效教學(xué)思考

    陳國送;

  • 論中職體育課選項教學(xué)的研究與實踐

    盧榮樂;

  • 淺談高中體育選項課運動量的合理安排

    鄭斌;

  • 中學(xué)生籃球運動損傷及原因分析

    何瑾;

  • 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 提高學(xué)生探究能力

    張志賢;

  • 模型建構(gòu)課堂活動教學(xué)模式的研究——以“生物膜的流動鑲嵌模型”教學(xué)為例

    左勤勇;

  • 探討生物課堂教學(xué)的有效提問

    吳文展;

  • 在認(rèn)知學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生積極情感的教學(xué)策略

    鐘福仁;

  • 高中生物合作學(xué)習(xí)情況調(diào)查及教學(xué)建議

    施茂慶;

  • 走出“轉(zhuǎn)錄和翻譯”中的兩個誤區(qū)

    黃寶星;

  • 初中生物構(gòu)建開放式課堂教學(xué)策略探索——“同課異構(gòu)”活動評析

    陳美玲;

  • 從教學(xué)生活化角度談高中生物教學(xué)有效性

    林朝陽;

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣芻議

    陳先華;

  • 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的十條建議

    張瑞炳;

  • 培養(yǎng)“四會”能力 提高數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量

    沈曉生;

  • 淺議高中數(shù)學(xué)“問題探究”教學(xué)的設(shè)置方式

    章少川;

  • 技校數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)初探

    劉國平;

  • 電子白板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用的探索與思考

    范萬明;

  • 高三數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探討

    翁金雄;

  • 淺淡新課程下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性的問題與策略

    陳遵志;

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境走進(jìn)數(shù)學(xué)

    張阿龍;

  • 潤物細(xì)無聲的魅力——情感在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    張秀梅;

  • 基于有效提問的地理課堂觀察實踐與探究

    陳煒;

  • 高中地理探究性課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實施

    李振宇;

  • 淺談物理教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)

    蔡尊水;

  • 注重物理方法滲透 致力學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

    陳躍聰;

  • 關(guān)注中學(xué)音樂教學(xué)中的情感教育

    黃寶珍;

  • 探析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 聚焦心理健康教育校本教研

    鐘燕君;

  • 立足中學(xué)學(xué)科教學(xué) 著力培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

    鄭慶德;

  • 由生物高考閱卷帶來的思考

    陳巧;

  • 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性探微

    黃琳群;

  • 精心設(shè)計螺旋上升習(xí)題 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力——以測量過氧化鈉樣品的

    鄒標(biāo);

  • 高考導(dǎo)向下的高中化學(xué)教學(xué)思考

    何惠宗;

  • 2009—2011年高考地理(福建卷)試卷研究

    張弦;

  • 一個案例“搞定”高中VB教學(xué)

    王兆洪;

  • 回歸生活:高中地理綜合性學(xué)習(xí)的應(yīng)然追求

    張淑媚;

  • 外面的世界很精彩——浙江省中小學(xué)綜合實踐活動課程實施考察報告

    林丁壽;

  • 根植沃土 枝繁葉茂——農(nóng)村中學(xué)綜合實踐活動常態(tài)有效實施策略

    卓東榕;

  • 通過科技游園活動培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)——談開展科技游園活動的工作體會

    康良溪;

  • 基礎(chǔ)教育:行走在教育理想與現(xiàn)實的悲哀之間

    陳碧光;

  • 八閩名師

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