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教書育人
教書育人

編輯出版:教書育人雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學
出版周期:旬刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1008-2549


《教書育人雜志》2013年17期目錄
  • 以人為本 和諧發(fā)展——記廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學校長曾盛華

  • 教育務本從因材施教開始

    劉云杉
  • 要聞

  • 把進修學校辦成“名師”成長的搖籃

    吳景寅
  • 新課程改革背景下的小學教育管理

    張建娥
  • “懶螞蟻”現(xiàn)象對校長智慧管理的啟示

    陳明
  • 家長委員會的三要三不要

    許艷麗
  • 把握好以學生為本的“尺度”

    馬立君
  • 學生安全教育中存在的問題及對策

    趙振翔
  • 真情訪千家 用心解難題——湖北省宜昌市伍家崗區(qū)李家湖小學“一訪五心

    牟宗斌 薛和平
  • 新課程背景下課堂教學的有效性及其提高策略

    黃小平
  • 課前備課應做好“四備”

    陳華忠
  • 以“導學式自主合作學習”模式為依托構建高效課堂

    孫金瑞
  • 抓好校本教研 促進教師成長

    歐群
  • 教師個人課題“6G”管理模式的實踐探索

    劉琪
  • 教育類課題研究的八個誤區(qū)

    婁小明
  • 教師究竟需要怎樣的培訓——從兩個培訓案例談起

    朱郁華
  • 提升小學教師專業(yè)成長的思考與路徑

    李聲智 王敏
  • 三個維度引領教師精神成長

    于穎泓 劉黨樺
  • 教師專業(yè)發(fā)展的著力點

    高志東
  • 校本培訓的有效策略

    何登保
  • 用校訓引領學校發(fā)展

    嚴建春
  • 新課程理念下的評課應實現(xiàn)“六個轉變”

    楊子靚
  • 依托學校理念文化建設 推進學?茖W和諧發(fā)展

    嵇明
  • 教育惟“解放”

    陳紅艷
  • 體驗:一種值得關注的學校課程文化建構路徑

    王崇寶
  • 做一個幸福的教師

    何海江
  • 雙主體運行,譜寫環(huán)翠區(qū)家校合作新篇章

    黃福海 王艷芳
  • 心中沒有校長

    王洪春
  • 學問與學歷孰輕孰重

    劉金華 孫勝敏
  • 簡議校長任期與長遠規(guī)劃

    黃行福
  • 樂從教育大鵬起 亮在佛山如明珠——記廣東省佛山市順德區(qū)樂從中學

    鄭立平 楊玉鳳
  • 培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力

    王建業(yè)
  • 分層教學中有效開展培優(yōu)轉差的實踐

    許雪燕
  • 有效閱讀教學之我見

    李巖
  • 用表演提高小學英語課堂教學的效率

    石小蕓
  • 如何培養(yǎng)初中學生的英語聽說能力

    蔣華
  • 古詩詞教學,讓詩意在課堂流淌

    錢欽康
  • 突破高考作文“40分瓶頸”

    蘇影
  • 中學數(shù)學概念教學的有效情境設計

    曲樹河
  • 自組織作文教學嘗試

    李月紅
  • 小學音樂教學的語言藝術

    張艷
  • 小 論文QQ81995535 學體育教學中心理健康教育的探究

    張業(yè)紅
  • 捕捉細節(jié),咀嚼母愛——《秋天的懷念》教學談

    廖建華
  • 如何提高學生自主寫作文的能力

    林科學
  • 提高作文水平的四個“必須”

    柯迎珠
  • 開發(fā)多種課程資源 收獲精彩政治課堂

    張秋蓮
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