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現(xiàn)代教學(xué)
現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報刊總社
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2013年06期目錄

  • 上海市楊浦區(qū)楊浦小學(xué) 扎實穩(wěn)步地推進(jìn)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)

    李文

  • 用信息技術(shù)助推課堂變革

    沈祖蕓

  • 新優(yōu)質(zhì)學(xué)校系列報道之十二

  • 一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中的教學(xué)流程改善和重構(gòu)

    孫一冰

  • 運用協(xié)同工具提升自主閱讀能力

    馬曉珉

  • 學(xué)生活數(shù)學(xué) 過數(shù)學(xué)生活

    劉愛武

  • 互聯(lián)課堂下的英語教學(xué)優(yōu)化

    沈忱

  • 探索“二二三四”導(dǎo)學(xué)制課堂教學(xué)范式

    季洪旭

  • 學(xué)生動起來 課堂活起來

    林夕勛

  • 互動之動師先動

    楊雪

  • 英語閱讀教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動

    蔣麗君

  • 信息科技學(xué)科課堂互動教學(xué)

    費宗翔

  • 以校園果園文化促學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

    顧慶余

  • 實踐活動課中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識——以“護(hù)綠在校園果樹”活動為例

    包嗣馮

  • 以“綠色指標(biāo)”引領(lǐng)小學(xué)信息科技學(xué)科綜合素質(zhì)測評

    黃宣紅

  • 基于職業(yè)生涯特征的見習(xí)教師成長培訓(xùn)——以虹口區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)為例

    袁曉東

  • 暑假作業(yè)你準(zhǔn)備好了嗎

  • 暑假作業(yè)的現(xiàn)狀、問題和建議

    陸丁龍

  • 透視暑假作業(yè)背后的教育觀念

    張新

  • 創(chuàng)新暑假作業(yè)的設(shè)計

    孫曉玲

  • 利用網(wǎng)絡(luò)提高暑假周記實效

    朱密華

  • 活在生動的生活案例中 行在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S上

    丁銀娣

  • “酶”第一課時教學(xué)過程節(jié)選

    丁銀娣

  • 在數(shù)學(xué)課堂中尋找幸福

    徐潑

  • 幸福源于不懈的追求

    李秋明

  • 由藝術(shù)展館的“冷熱”現(xiàn)狀引發(fā)的思考

    湯春妹

  • 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

    鳳光宇

  • 把學(xué)生的課堂疑問變成歷史德育的生成點

    李峻

  • 各環(huán)節(jié)育人目標(biāo)應(yīng)保持一致性

    鮑麗倩

  • 有 論文QQ81995535 效使用影視史料實現(xiàn)育人目標(biāo)

    徐潔

  • 2012年上海中考語文試卷評析及復(fù)習(xí)教學(xué)建議

    陳美

  • 多媒體故障帶來的意外

    王嘉胤

  • 英語課堂應(yīng)慎用多媒體技術(shù)

    高瑾

  • 還原本色課堂

    湯慧娟

  • 做好備課工作應(yīng)對課堂意外

    張微

  • 說一說 做一做

    吳偉國

  • 聽課去

    楊士軍

  • 和諧家校關(guān)系微談

    周紅

  • 高中國際課程政策挑戰(zhàn)與應(yīng)對

    尹后慶 金忠明 倪閩景 徐淀芳 李明

  • 課程架構(gòu)與內(nèi)容的挑戰(zhàn)與應(yīng)對

    崔允漷 張志敏 金忠明 唐盛昌 周南照 孫先亮

  • 以“紅十字文化”教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    朱宏林

  • 提高識字效率的幾點做法

    楊雪芳

  • 利用朗讀評價提高學(xué)生朗讀水平

    童巧平

  • “每日一記”的寫作教學(xué)探索

    吳穎

  • 一線三等角型基本圖形的應(yīng)用及意義分析

    楊越

  • 利用數(shù)形結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)新思維

    謝清霖

  • 提高高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)的有效性

    蔣笑美

  • 英語教學(xué)中的切入點之雙關(guān)語

    張海蒙

  • 高中科普英語閱讀教學(xué)的不足及對策

    楊紅衛(wèi)

  • 英語情境表演讓學(xué)生愛上課堂

    張曉瓊

  • 在美術(shù)課中開展水墨畫教學(xué)

    楊靜

  • 校外藝術(shù)教育應(yīng)關(guān)注的幾個環(huán)節(jié)

    石海波

  • 信息科技課應(yīng)推動學(xué)生課外自主探究

    趙曉軍

  • 為學(xué)生打造適合的智慧課程——《開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革試

    仇勇平 雷云鶴

  • 中美高中數(shù)學(xué)教材比較

    胡迎霞

  • 旋出學(xué)習(xí)自然的絢麗色彩——讀《自然學(xué)習(xí)設(shè)計:面對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格者差異施

    劉徽

  • 充滿合作精神的組織更有生命力

    張雷

  • 高中課程新形態(tài):專門課程

    唐盛昌

  • “翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)啟示

    金銳

  • 以生命的視角重新審視教師專業(yè)倫理

    劉萬海 孔美美

  • 引導(dǎo)深度體驗的核心問題特征

    周文良

  • 編讀往來

  • 上海市嘉定區(qū)封浜小學(xué) 持續(xù)舉辦男孩女孩節(jié)

    高文
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