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教書育人
教書育人

編輯出版:教書育人雜志編輯部
主辦:哈爾濱師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文  ISSN:1008-2549


《教書育人雜志》2011年35期目錄
  • 校長室為何與門衛(wèi)室為鄰——從細(xì)節(jié)看教育理念

    吳子健;
  • 高級工藝美術(shù)師王剛

  • 要聞

  • 從“旁觀”的角度“熱議”中小學(xué)管理的“新政”(下)——學(xué)校管理見聞“

    王紅順;
  • 學(xué)校規(guī)范管理與特色發(fā)展

    賈劍峰;
  • 科技創(chuàng)新教育組織優(yōu)化變革的實踐與啟示

    文云全;
  • 如何抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

    靳希政;
  • “問題學(xué)生”的人格教育:走進(jìn)心靈

    李傳永;
  • 巧治假日后遺癥

    韓學(xué)紅;
  • 下課偶發(fā)性學(xué)生打架如何處理

    陳光明;
  • 對片段教學(xué)的探究與思考

    陳華忠;
  • 有效課堂管理的基本策略

    宋秋前;
  • 異想天開與腳踏實地的教學(xué)管理觀

    魏付坤;
  • 教學(xué)應(yīng)“留白”

    張修淮;
  • “村小”教研的定位及出路

    侯曉玲;
  • 科研:在落實上下工夫,在質(zhì)量上做研究

    劉琪;
  • 新課程背景下薄弱學(xué)校校本教研實施策略

    洪越;
  • 豐富校本教研文化,探討校本教研的形式與內(nèi)容

    康文波;張立軍;
  • 強化校本教研,打造一支合格的教師隊伍

    許偉剛;
  • 立足校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

    吳紹義;
  • 怎樣促進(jìn)新班主任成長

    胡維德;
  • 校長必須擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)教師的責(zé)任

    黃文龍;
  • 校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

    崔敏;郭玉霞;
  • 學(xué)校管理中的五種激勵方法

    葉鋒;
  • 提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)的五個力

    曾憲一;
  • 校長在班子建設(shè)中要注意的問題

    張林山;
  • 構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度文本的思考

    劉喜全;吳海飛;
  • 十年探索路 悠悠翰墨情——記江蘇省常州市新北區(qū)三井實驗小學(xué)書法特色

    高定榮;
  • 校園“墻壁文化”存在的問題與對策

    陳志勇;
  • “服”與“不服”,校長該如何對待

    陳立武;
  • 從“紅紙條思維”看“柔性管理”

    韓濤;
  • 校長要善于“投資”

    滑萬東;
  • 對提高現(xiàn)代學(xué)校管理效能的思考

    車國浩;
  • 應(yīng)對禁而不止的擇,F(xiàn)象的對策

    王春雁;
  • “校長輪崗”,給點掌聲

    李維斌;
  • “品讀感悟”練就個性語感

    周宏花;
  • 質(zhì)疑、解疑是教學(xué)的有效手段

    嵇玉香;
  • 課堂留白:讓語文教學(xué)更精彩

    徐樂盈;
  • 尋找物理課堂的“成就感”

    徐塵;
  • 初中思想品德課教與學(xué)的實踐探索

    董桂禮;
  • 民族音樂教育的作用

    李欣;
  • 教與學(xué)的統(tǒng)一——課改中的反思

    冒建鋒;
  • 創(chuàng)設(shè)有效互動方式,實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化

    黃丹;
  • 網(wǎng)絡(luò)背景下生物學(xué)科自主學(xué)習(xí)

    秦軍;
  • 重 論文QQ81995535 視非智力因素,提高語文復(fù)習(xí)效率

    王能龍;
  • 掀開文言名句的冷漠面紗的方法

    薛永娟;
  • 音樂美的表現(xiàn)與美學(xué)價值

    張松紅;
  • 美術(shù)教學(xué)中如何滲透心理健康教育

    顧春花;
  • 以說促思,培養(yǎng)“說”的能力

    魯燕春;
  • 口語交際教學(xué)與課堂有效提問——網(wǎng)絡(luò)與我課例解析

    劉先紅;
  • 試卷講評課中的變題教學(xué)

    曹衛(wèi)紅;
  • 用語文教學(xué)建構(gòu)學(xué)生的精神大廈

    李潔;于海;
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