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教育藝術(shù)
教育藝術(shù)

編輯出版：教育藝術(shù)雜志編輯部
主辦：首都師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-2821


《教育藝術(shù)雜志》2013年06期目錄

  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)

  • 少年追夢人

    陶冉

  • 封面人物介紹

  • 少教多學(xué) 分享藝術(shù)

    朱開福

  • 開展體驗(yàn)式教學(xué) 展現(xiàn)生命的靈動(dòng)

    陳明聰

  • 運(yùn)籌帷幄,決勝千里——關(guān)于中職導(dǎo)游技能大賽的思考

    王曉云

  • 初中思想品德“四變”

    胡永亞

  • 書法教學(xué)促學(xué)生素質(zhì)的提升

    彭冰

  • 促進(jìn)教師專業(yè)成長之研究

    劉勝武

  • 青少年思想品德教育實(shí)踐與探索

    熊榮華

  • 如何做一名優(yōu)秀的教師

    郝春蓮

  • “活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”課堂 學(xué)生如魚得水

    謝蘭香

  • 集體備課——資源共享中彰顯個(gè)性

    楊靜君

  • 做一名有思想的教研員

    陳俊

  • 讓人文精神充盈校園

    徐永全

  • 德藝雙馨育桃李 萬紫千紅總是春——福建南安市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育辦

    林小波

  • 校園文化體系建構(gòu)需要轉(zhuǎn)型升級

    王書月 劉海

  • 先“說”后“寫” 要寫得真實(shí)

    卞銀芳

  • 從功能出發(fā) 巧設(shè)隨文練筆

    穆健

  • 高中思想政治教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)藝術(shù)

    仲愛華

  • 小學(xué)高年級語文教學(xué)創(chuàng)新管理模式分析

    周明潔

  • 源于學(xué)生的需要而合作

    張小平

  • 注重課前預(yù)習(xí),提高課堂效率

    王鳳仙

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂上的主體與主導(dǎo)

    董守聰

  • 把生活引進(jìn)課堂,讓課堂貼近生活——我對語文教學(xué)環(huán)境生活化的探索與追求

    朱德幼

  • 英語口語常見的錯(cuò)誤及其解決辦法

    王嫻

  • 科學(xué)統(tǒng)籌 決勝高考——加強(qiáng)學(xué)校高考體育訓(xùn)練工作的幾點(diǎn)體會(huì)

    徐衛(wèi)濤

  • 高中地理開放式課堂的構(gòu)建

    石婧婧

  • 語文閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)常見問題解析

    鄭銀葉

  • 淺談中職思想政治課如何實(shí)施素質(zhì)教 論文QQ81995535 育

    李晉源

  • 例談如何創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教材的素材

    鄒楚林

  • 高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)實(shí)施審美教育之我見

    柳青春

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育

    李家伍

  • 探討自主學(xué)習(xí)模式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    賈淑英

  • 培養(yǎng)數(shù)感 感受數(shù)學(xué)的生活味

    洪麗菊

  • 得道多助 永懷感恩之心——以無限感恩的心情回憶三代偉人四屆總書記

    李燕杰

  • 豪情悠悠江漢行

    賈永生

  • 校長的“愛”“情”該在哪里

    王彧

  • 學(xué)習(xí)開闊視野 思索啟迪智慧 實(shí)踐促進(jìn)發(fā)展

    王俊莉

  • 做班主任 想說愛你不容易

    謝秋曉 謝海燕

  • 我的詩 我的班——班級詩化管理的嘗試

    閆守偉

  • 構(gòu)建高效繪畫課堂 促進(jìn)有意義的學(xué)習(xí)

    劉玉亭

  • 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的有效整合

    林月琴

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化策略

    程曉艷

  • “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式下班、團(tuán)干部培養(yǎng)策略研究

    孫旭東

  • 教學(xué)空白藝術(shù)與教師成長

    張曉輝

  • 優(yōu)化教學(xué)語言 彰顯課堂藝術(shù)

    鮑業(yè)楚

  • 以“心情說說”為抓手 關(guān)注兒童的心理健康

    湯艷萍

  • 體驗(yàn)生活 童心飛揚(yáng)

    王慧

  • 激趣拓源 有效習(xí)作

    林秀緣

  • 微塵下的陶淵明

    馬蕓

  • 宋詞中的低吟淺唱

    王慶祥

  • 讓古典音樂滋潤心田

    胡桑午

  • 談?wù)Z文教學(xué)實(shí)施美育的方法

    王正會(huì)

  • 語文中的思想情感教育

    于海霞 張?zhí)珓?/span>

  • 口風(fēng)琴教學(xué)模式探索

    陳華

  • 談人文精神培養(yǎng)

    薛銀燕

  • 關(guān)注人文 讓科學(xué)教學(xué)更厚重

    王錢海

  • 論應(yīng)用寫作在教學(xué)中的運(yùn)用

    劉成學(xué)

  • 齊答時(shí)機(jī)的有效把握例談

    華春紅

  • 如何提高低年級識(shí)字教學(xué)效率

    單蘭壯

  • 小學(xué)中年級習(xí)作教學(xué)的探索

    韓巧麗

  • 以生為鑒,以生為師,共同成長——記我班同學(xué)給我的“小紙條”

    王慶

  • 巧婦善為“借米”之炊——談作文如何向課本“借”素材

    陳淑紅

  • 四力聚合 共促高效——初三畢業(yè)年級教學(xué)工作管理方法淺談

    竇建明

  • 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的幾種方法

    李賢文

  • 閱讀教學(xué)——中小學(xué)校亟待加強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)

    劉向榮

  • 創(chuàng)新教研活動(dòng)形式 提高教研有效性

    李曉華

  • 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的有效提問再探

    顧光輝

  • 興趣教學(xué)在思想品德課上的實(shí)踐

    劉海燕

  • 讓課堂討論走向常態(tài)化、精致化、有效化

    徐一鳴

  • 有效課堂:“十歲”新課改的返璞歸真

    徐勇

  • 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)小學(xué)生行為規(guī)范教育管理

    陳家燕

  • 陜西省榆林市綏德縣張家砭小學(xué)風(fēng)采

  • 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教

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