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教育文匯

編輯出版：教育文匯雜志編輯部
主辦：安徽教育報刊社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1009-8186

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《湖北教育(教育教學)雜志》2015年12

《生態(tài)學雜志雜志》2011年12期

《教育文匯雜志》2014年03期目錄

書畫欣賞
落實好立德樹人根本任務
思齊
人民主體的教育解讀
儲朝暉
2014年度全省教育工作會議掠影
系統(tǒng)指導考生報考廣泛開展贈閱工作《職業(yè)院校升學考試改革試點專
相山區(qū):全面落實社會主義核心價值觀
潁上縣:四招坐實教育督導工作
肥西縣:“學雷鋒”活動重實效
蚌埠市:“漢字聽寫大會”選拔賽落幕
安徽工業(yè)大學:關注“兩會” 感受使命
黨的群眾路線教育實踐活動心得
任振強
校長的“無為”與“有為”
趙萬文
學校效能評價:內(nèi)容、方法與意義
武慶鴻
認知兒童的方式:由“分析”轉向“理解”
盧小娜
需要層次理論對心理健康教育課的啟示
黃碧卿
構建和諧班級大廈樂做幸福的班主任
孫偉強
專業(yè)人才院校合作培養(yǎng)模式探索——以合肥師范學院與屯溪路小學的合作為例
陳慶華吳秋芬
小學語文課堂教學的實踐與反思
王俠
平等對話示范引領——特級教師于永正《高爾基和他的兒子》教學片段賞
朱海龍
預設生成空間挖掘練習內(nèi)涵
周忠
讓學生在“記錄”中學習科學
王思業(yè)
對教學模式中“道”與“技”的反思
夏玉橋
中學語文教師論文QQ81995535 文本解讀的調(diào)查
張斗和
“以讀促寫”例談
徐楊清
和學生一起“玩轉”數(shù)學
陸櫻紅姜宗兵
傳統(tǒng)板書的現(xiàn)代價值
黃春環(huán)
不能只為分數(shù)而教學
錢進
攝影佳作

書畫欣賞

落實好立德樹人根本任務

人民主體的教育解讀

2014年度全省教育工作會議掠影

系統(tǒng)指導考生報考 廣泛開展贈閱工作 《職業(yè)院校升學考試改革試點專

相山區(qū):全面落實社會主義核心價值觀

潁上縣:四招坐實教育督導工作

肥西縣:“學雷鋒”活動重實效

蚌埠市:“漢字聽寫大會”選拔賽落幕

安徽工業(yè)大學:關注“兩會” 感受使命

黨的群眾路線教育實踐活動心得

校長的“無為”與“有為”

學校效能評價:內(nèi)容、方法與意義

認知兒童的方式:由“分析”轉向“理解”

需要層次理論對心理健康教育課的啟示

構建和諧班級大廈 樂做幸福的班主任

專業(yè)人才院校合作培養(yǎng)模式探索——以合肥師范學院與屯溪路小學的合作為例

小學語文課堂教學的實踐與反思

平等對話 示范引領——特級教師于永正《高爾基和他的兒子》教學片段賞

預設生成空間 挖掘練習內(nèi)涵

讓學生在“記錄”中學習科學

對教學模式中“道”與“技”的反思

中學語文教師 論文QQ81995535 文本解讀的調(diào)查

“以讀促寫”例談

和學生一起“玩轉”數(shù)學

傳統(tǒng)板書的現(xiàn)代價值

不能只為分數(shù)而教學

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系統(tǒng)指導考生報考廣泛開展贈閱工作《職業(yè)院校升學考試改革試點專

構建和諧班級大廈樂做幸福的班主任

平等對話示范引領——特級教師于永正《高爾基和他的兒子》教學片段賞

預設生成空間挖掘練習內(nèi)涵

中學語文教師論文QQ81995535 文本解讀的調(diào)查