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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-6714

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《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2006年24期

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《成才與就業(yè)雜志》2014年07期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2010年10期目錄

基于提升實(shí)踐能力的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)雙學(xué)位本科教育模式構(gòu)建
呂曉峰;路平;孟維杰;
黑龍江工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)模式研究
丁波;王強(qiáng);張娜;李雯;
大學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的研究
石仁淑;何延治;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在生物制品基礎(chǔ)與技術(shù)課程中的應(yīng)用
韓秋菊;
高職高專數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)對(duì)策的探討
梁樹星;
高職教育高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究
潘曉萍;
職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新觀念的培養(yǎng)
張躍彩;
“學(xué)案式教學(xué)”的策略研究
吳書正;
“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究
宣英;
心理輔導(dǎo)在大學(xué)校園文化建設(shè)中的價(jià)值與意義
劉穎;鄒輝;
從《蝸居》談對(duì)《德伯家的苔絲》的意義再認(rèn)識(shí)
楊秋霞;
項(xiàng)目教學(xué)在中職口語教學(xué)中的探究
伏海燕;
也談?wù)Z文閱讀教學(xué)的有效性
許廣成;
小學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
熊柏洋;
關(guān)于高中語文教學(xué)方法的探討
楊慧穎;
機(jī)械術(shù)語的認(rèn)知隱喻性解析
劉彥萍;
心理語言學(xué)相關(guān)理論與俄語口語教學(xué)的關(guān)系
劉倩;
言語理解的比較研究——以《心理語言學(xué)基礎(chǔ)》和《神經(jīng)心理語言學(xué)》為例
別春紅;
航天核心術(shù)語的俄譯及解析
張亞男;辛娜;
韓國語副詞格助詞‘■’和‘■’所對(duì)應(yīng)的漢語表現(xiàn)形式——以‘■’和‘■
尹娜;
移動(dòng)動(dòng)詞「おちる」在日語身體部位慣用句中的應(yīng)用
田碩;
身體詞匯慣用句「目を通す」、「目を引く」和「目をやる」的比較
朱世波;
日語慣用語中有關(guān)“顔”的多義性探究
王若楠;
聽力理解微過程中的認(rèn)知策略研究
張鳴瑾;柴靜;孫瑞云;
任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
原鑫;
淺談小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
袁巧兄;
淺談美國英語
趙冬華;
專升本后大學(xué)生學(xué)好英語的幾點(diǎn)意見
尹萍;
打破舊模式深化初中英語教學(xué)改革
柳青;
大學(xué)生安全教育是構(gòu)建論文QQ81995535 和諧校園的基礎(chǔ)
趙卓軍;
淺析日本地理環(huán)境對(duì)日本國民性格的影響
錢偉;
論大學(xué)生思想政治教育中“以人為本”教育理念的實(shí)踐探求
張劍鋒;高軍;
生活化教學(xué),為政治課堂注入源頭活水
吳玉萍;
從職校生穿著打扮談價(jià)值取向
周珺;
我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期價(jià)值走向特點(diǎn)及原因的哲學(xué)思考
李金香;
大學(xué)生國防教育的邏輯趨向
薛俊義;
“概論”課專題教學(xué)模式實(shí)踐之幾點(diǎn)思考
周海波;劉世斌;
淺談服務(wù)器的技術(shù)問題
祖國強(qiáng);
案例教學(xué)法在NIIT課程.NET Framework中的應(yīng)用
花鋒;
解決一個(gè)課堂“意外”問題的一點(diǎn)體會(huì)
崔一華;王振華;
淺談定積分的物理應(yīng)用
任佳麗;
學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
衡麗;
小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)細(xì)節(jié)
王相玉;
對(duì)兩種不同提問方式的比較與思考
毛慶波;
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
劉亞春;
在物理教學(xué)中如何做好演示實(shí)驗(yàn)
冷開齊;
問渠哪得清如許為有源頭活水來——也談初中化學(xué)課堂學(xué)生興趣和能力的
胡大勇;
淺議化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
史智勇;
淺談多媒體在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李美萍;
淺析初中化學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
邱長宏;
高中化學(xué)新課程背景下“問題解決”模式初探
劉羽中;
生物課教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式
曹曉青;
略談我國建立存款保險(xiǎn)制度的重要意義
熊勁松;
“陽光體育”背景下中學(xué)課外體育活動(dòng)的組織與管理
孫正;
運(yùn)動(dòng)減肥肌理研究
孫長明;
信息技術(shù)與體育課堂教學(xué)的有效整合
孫敦武;
普通中學(xué)大課間跑操實(shí)踐與探索——以江蘇省海安高級(jí)中學(xué)為例
吳斌;
劇院藝術(shù)人才特征與成長規(guī)律探討
葉孟君;
探討美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)存在的問題及其對(duì)策
張琪妍;
學(xué)校檔案管理的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及對(duì)策
陳海鴻;
《林區(qū)教學(xué)》編輯部稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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大學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的研究

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在生物制品基礎(chǔ)與技術(shù)課程中的應(yīng)用

高職高專數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)對(duì)策的探討

高職教育高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究

職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新觀念的培養(yǎng)

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心理輔導(dǎo)在大學(xué)校園文化建設(shè)中的價(jià)值與意義

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也談?wù)Z文閱讀教學(xué)的有效性

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心理語言學(xué)相關(guān)理論與俄語口語教學(xué)的關(guān)系

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航天核心術(shù)語的俄譯及解析

韓國語副詞格助詞‘■’和‘■’所對(duì)應(yīng)的漢語表現(xiàn)形式——以‘■’和‘■

移動(dòng)動(dòng)詞「おちる」在日語身體部位慣用句中的應(yīng)用

身體詞匯慣用句「目を通す」、「目を引く」和「目をやる」的比較

日語慣用語中有關(guān)“顔”的多義性探究

聽力理解微過程中的認(rèn)知策略研究

任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

淺談小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的運(yùn)用

淺談美國英語

專升本后大學(xué)生學(xué)好英語的幾點(diǎn)意見

打破舊模式深化初中英語教學(xué)改革

大學(xué)生安全教育是構(gòu)建 論文QQ81995535 和諧校園的基礎(chǔ)

淺析日本地理環(huán)境對(duì)日本國民性格的影響

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對(duì)兩種不同提問方式的比較與思考

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在物理教學(xué)中如何做好演示實(shí)驗(yàn)

問渠哪得清如許 為有源頭活水來——也談初中化學(xué)課堂學(xué)生興趣和能力的

淺議化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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淺析初中化學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略

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生物課教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式

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“陽光體育”背景下中學(xué)課外體育活動(dòng)的組織與管理

運(yùn)動(dòng)減肥肌理研究

信息技術(shù)與體育課堂教學(xué)的有效整合

普通中學(xué)大課間跑操實(shí)踐與探索——以江蘇省海安高級(jí)中學(xué)為例

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探討美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)存在的問題及其對(duì)策

學(xué)校檔案管理的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及對(duì)策

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身體詞匯慣用句「目を通す」、「目を引く」和「目をやる」的比較

大學(xué)生安全教育是構(gòu)建論文QQ81995535 和諧校園的基礎(chǔ)

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