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高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-8312

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《中州學(xué)刊雜志》2015年01期

《高中數(shù)理化雜志》2015年16期目錄

廈門大學(xué)
關(guān)于優(yōu)秀課標(biāo)準(zhǔn)的若干思考
丁益祥
巧借RMI原理,簡(jiǎn)解橢圓問(wèn)題
周榮建
數(shù)形結(jié)合的“美”與“不美”
楊智東
高考中數(shù)列的前n項(xiàng)和最值問(wèn)題探究
鄧應(yīng)高
高中數(shù)學(xué)命題之我見
袁威
關(guān)注數(shù)列考查視角,思考高三備考復(fù)習(xí)
馬鈞義
三角函數(shù)圖象變換中常見的錯(cuò)誤分析
劉兵
警惕解題過(guò)程中轉(zhuǎn)化的非等價(jià)性
楊珍輝
在解三角形中常見的解題方法
王忠亮
化歸思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃玉生
巧換元,妙解題
韓新民
輔助線在解立體幾何問(wèn)題中的作用淺述
葉曉秀
高中數(shù)學(xué)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性的探索——以函數(shù)教學(xué)為例
李東華
高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高策略淺談
張紅
數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
謝明茹論文QQ81995535
源于教材,高于教材——新課程理念下的復(fù)習(xí)教學(xué)
黃貞保
探究“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,打造高效數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
郭芳
體驗(yàn)式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的組織策略
施振偉
問(wèn)題導(dǎo)向法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
呂秀芹
構(gòu)建問(wèn)題情境融入問(wèn)題教學(xué)
肖自強(qiáng)
創(chuàng)新教學(xué)思維,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量
趙春麗
“導(dǎo)學(xué)案”視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式研究
富曉麗
高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的有效性探析
葉麗如
基于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
陳麗華
探究函數(shù)背景下的數(shù)列問(wèn)題
郭曉堂
原子物理考點(diǎn)解讀
闞士超
電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的二次感應(yīng)問(wèn)題
董有芳宋秀麗
電磁感應(yīng)的圖象問(wèn)題難點(diǎn)突破
李莉
高考物理計(jì)算題的解題技巧與方法
陳峰
新課程理念下高中物理習(xí)題教學(xué)策略研究
王勇
微信平臺(tái)下的高中物理“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)
李殿臣
讓課堂體驗(yàn)環(huán)節(jié)成為翻轉(zhuǎn)課堂概念課的有力補(bǔ)充
董作勝
形象思維在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
張劍
高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
吳高飛
淺談高中物理課堂的有效教學(xué)
李炎
讓“問(wèn)題之花”在高中物理課堂中綻放
張文清
引導(dǎo)質(zhì)疑,讓高中物理課堂更有實(shí)效
季瑞珍
“仿真物理實(shí)驗(yàn)室”在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
孫俊
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
王少鹍
探討誤差理論在高中物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用
賈玉寶
科學(xué)取向教學(xué)論指導(dǎo)下的元素化合物復(fù)習(xí)——以“鋁及其化合物復(fù)習(xí)第２課時(shí)
王珺珂商曉芹
“氣體摩爾體積”優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)案例賞析
張會(huì)春王春
數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在探究Na_2CO_3和鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的應(yīng)用
陳中燕張春
原電池與電解池知識(shí)的教學(xué)探討
秦慧娟
高中化學(xué)學(xué)習(xí)從閱讀開始
蔣玉美
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)原則例談
李愛(ài)林糜紅葉
建模思想在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
陸薇
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生分類觀的建構(gòu)研究
周金金
物質(zhì)的量有效教學(xué)策略探究
胡明娟
基于翻轉(zhuǎn)課堂理念下的高中化學(xué)教學(xué)研究
殷冬偉
新課改高中化學(xué)課堂有效提問(wèn)的探討
王平
“差異性”教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施
吳明莉
納米鐵粉的制備及應(yīng)用研究
趙維元
《高中數(shù)理化》征稿啟事
《富中數(shù)理化》2015年上半月編輯計(jì)劃

廈門大學(xué)

關(guān)于優(yōu)秀課標(biāo)準(zhǔn)的若干思考

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數(shù)形結(jié)合的“美”與“不美”

高考中數(shù)列的前n項(xiàng)和最值問(wèn)題探究

高中數(shù)學(xué)命題之我見

關(guān)注數(shù)列考查視角,思考高三備考復(fù)習(xí)

三角函數(shù)圖象變換中常見的錯(cuò)誤分析

警惕解題過(guò)程中轉(zhuǎn)化的非等價(jià)性

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巧換元,妙解題

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基于翻轉(zhuǎn)課堂理念下的高中化學(xué)教學(xué)研究

新課改高中化學(xué)課堂有效提問(wèn)的探討

“差異性”教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施

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