韩国一级无码片在线观看,1000部未满岁18在线观看污,婷婷激情就去吻亚洲综合在线播放

河北教育(教學(xué)版)

編輯出版：河北教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：河北省教育廳
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1004-6208

相關(guān)推薦

《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2015年

《俄羅斯研究雜志》2012年02期

《文教資料雜志》2012年12期

《江蘇教育雜志》2014年47期

《東方少年(快樂文學(xué))雜志》2013年08

《貴州教育雜志》2014年05期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2011年07期

《貴州教育雜志》2012年20期

《高中生雜志》2014年31期

《湖北招生考試雜志》2013年08期

《河北教育(教學(xué)版)雜志》2011年10期目錄

蓖麻籽的靈感
肖復(fù)興;
不讓歲月隨水流——衡水市故城縣鄭口第一小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展剪影
宋國(guó)珍;
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)芻議
張惠英;
資訊
本期話題:說說學(xué)生“偽聽懂”
葛典社;
怎樣搞好教研活動(dòng)—— 論文QQ81995535 網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)精彩問答(二)
閱讀教學(xué)離不開“講”
朱瑛;
在陌生與熟悉間穿行
任衛(wèi)兵;
語言的節(jié)奏,有如此魅力
石萬年;
閱讀教學(xué)中的點(diǎn)石成金與撥亂反正
徐初苗;
靈動(dòng)的課堂動(dòng)人的詩意——特級(jí)教師孫雙金《思鄉(xiāng)組詩》教學(xué)藝術(shù)賞析
朱鳳春;
有感情的朗讀有韻味的教學(xué)——從一個(gè)小學(xué)英語教學(xué)案例想到的
蔡燕燕;
“教學(xué)失誤”也是一種教學(xué)資源——《認(rèn)識(shí)液體》教學(xué)失誤與反思
劉立新;
“創(chuàng)新”是科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的靈魂——小學(xué)科學(xué)探究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與反思
陶軍;
一畫一世界一紙一真情——《姥姥的剪紙》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
李霞;
“低碳”課堂演繹精彩——倪鳴老師《石榴》教學(xué)賞析
鄒琴芳;
例談小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的策略
徐友新;
信息技術(shù)搭平臺(tái) 語篇教學(xué)更精彩——《Christmas Is Co
杜洪濤;
讀出精彩讀出能力——小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)的有效策略探究
沈鎖強(qiáng);
反其道而行之
徐芳;
用教材教:數(shù)學(xué)教學(xué)的必然選擇——對(duì)一道“解決問題”測(cè)試題的分析與思考
張衛(wèi)星;
抓住生成契機(jī) 巧用追問點(diǎn)撥
陳金飛;
集體備課,“坐”還是“做”?
王靜;
英語課堂實(shí)效“三變法”
李志新;呂彥峰;
小學(xué)英語課外實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)
聶瑞紅;
營(yíng)建學(xué)習(xí)型組織促教師專業(yè)發(fā)展
楊曉剛;
孩子,我們慢慢來……
顧曉;
做個(gè)好老師
李海波;
熟女學(xué)車
張華;
教師心理健康的自我調(diào)節(jié)——角色轉(zhuǎn)換
王立民;
洗臉也有秘訣
何金花;
從那天起
張向軍;
做一名農(nóng)村教師我很幸福
徐文平;

蓖麻籽的靈感

不讓歲月隨水流——衡水市故城縣鄭口第一小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展剪影

義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)芻議

資訊

本期話題:說說學(xué)生“偽聽懂”

怎樣搞好教研活動(dòng)—— 論文QQ81995535 網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)精彩問答(二)

閱讀教學(xué)離不開“講”

在陌生與熟悉間穿行

語言的節(jié)奏,有如此魅力

閱讀教學(xué)中的點(diǎn)石成金與撥亂反正

靈動(dòng)的課堂 動(dòng)人的詩意——特級(jí)教師孫雙金《思鄉(xiāng)組詩》教學(xué)藝術(shù)賞析

有感情的朗讀 有韻味的教學(xué)——從一個(gè)小學(xué)英語教學(xué)案例想到的

“教學(xué)失誤”也是一種教學(xué)資源——《認(rèn)識(shí)液體》教學(xué)失誤與反思

“創(chuàng)新”是科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的靈魂——小學(xué)科學(xué)探究創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與反思

一畫一世界 一紙一真情——《姥姥的剪紙》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

“低碳”課堂 演繹精彩——倪鳴老師《石榴》教學(xué)賞析

例談小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的策略

信息技術(shù)搭平臺(tái) 語篇教學(xué)更精彩——《Christmas Is Co

讀出精彩 讀出能力——小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)的有效策略探究

反其道而行之

用教材教:數(shù)學(xué)教學(xué)的必然選擇——對(duì)一道“解決問題”測(cè)試題的分析與思考

抓住生成契機(jī) 巧用追問點(diǎn)撥

集體備課,“坐”還是“做”?

英語課堂實(shí)效“三變法”

小學(xué)英語課外實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)

營(yíng)建學(xué)習(xí)型組織 促教師專業(yè)發(fā)展

孩子,我們慢慢來……

做個(gè)好老師

熟女學(xué)車

教師心理健康的自我調(diào)節(jié)——角色轉(zhuǎn)換

洗臉也有秘訣

從那天起

做一名農(nóng)村教師我很幸福

靈動(dòng)的課堂動(dòng)人的詩意——特級(jí)教師孫雙金《思鄉(xiāng)組詩》教學(xué)藝術(shù)賞析

有感情的朗讀有韻味的教學(xué)——從一個(gè)小學(xué)英語教學(xué)案例想到的

一畫一世界一紙一真情——《姥姥的剪紙》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

“低碳”課堂演繹精彩——倪鳴老師《石榴》教學(xué)賞析

讀出精彩讀出能力——小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)的有效策略探究

營(yíng)建學(xué)習(xí)型組織促教師專業(yè)發(fā)展