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中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備

編輯出版：中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備雜志編輯部
主辦：湖北省教育技術(shù)裝備處
出版周期：雙月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1673-6869

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《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備雜志》2013年06期目錄

哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)
張銘
對“凸透鏡成像”問題的探究
丁英偉
打造小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的策略研究
方靜寬
科學(xué)課中展示學(xué)生探究結(jié)果的幾種方式
陳彤
也談“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
丁興華
對“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”復(fù)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
陳曙東
對乙醇與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)問題的研究
李俊生孫晶李靜蕊申樹芳
讓高中物理實(shí)驗(yàn)走出課堂——談數(shù)碼相機(jī)在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
趙維和李雪潔
淺談“典型”材料在簡約小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的認(rèn)識(shí)及操作策略
柯國華
“口訣”在生物教學(xué)中的應(yīng)用
仲濤
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作失敗的原因及解決對策
毛論文QQ81995535 國鋒
對可燃物燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
史丹萍
對《大氣壓強(qiáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
王曉楠陳驥拾景忠
“制備Fe(OH)_2”的最佳實(shí)驗(yàn)方法
余昊泉
火柴在物理實(shí)驗(yàn)中的妙用
劉玉霞
變綠的雞蛋——飲食中的趣味化學(xué)反應(yīng)
范晶馨陳凱
在新課程背景下讓物理學(xué)史走進(jìn)課堂——“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”教學(xué)設(shè)計(jì)
劉偉姚文彬
利用布儒斯特角測定水的折射率
司德平
鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
饒志權(quán)
探究“豎直法”測滑輪組的機(jī)械效率
盧可張仁義張振杰
動(dòng)手“做”而后“學(xué)”
劉艷國
審美視野下的初中化學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)——以人教版為例
沈文敏李永紅劉茜張盈艷
注重過程評價(jià) 提高學(xué)生能力——以“科學(xué)探究”中進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)為例
史漢軍
從一次微型競賽課反思小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
陳建
實(shí)驗(yàn)緊張?jiān)蚍治黾捌淇朔胧?/h3>李松葉
運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教育技術(shù) 優(yōu)化中小學(xué)語文課堂教學(xué)
伍志雄
巧妙運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率
王平勇
淺議影像資料在初中歷史教學(xué)中的作用
許小明
NCRE考務(wù)系統(tǒng)報(bào)名數(shù)據(jù)快速錄入方法淺談
林浩政
如何在PPT文檔中插入Flash動(dòng)畫和Windows Plays控件
李倩凌劉恒輝
三次測量的目的是什么
于能武
淺析高考有機(jī)化學(xué)的熱點(diǎn)信息——重金屬催化的交叉偶聯(lián)反應(yīng)
劉飛魏崇啟
《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備》2013年總目次
教育部教育裝備研究與發(fā)展中心檢測中心領(lǐng)導(dǎo)到湖北省調(diào)研
馮露
湖北省教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)組織調(diào)研活動(dòng)
龐博
第65屆中國教育裝備展示會(huì)在成都開幕

哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)

對“凸透鏡成像”問題的探究

打造小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的策略研究

科學(xué)課中展示學(xué)生探究結(jié)果的幾種方式

也談“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

對“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”復(fù)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

對乙醇與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)問題的研究

讓高中物理實(shí)驗(yàn)走出課堂——談數(shù)碼相機(jī)在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

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對可燃物燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

對《大氣壓強(qiáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)

“制備Fe(OH)_2”的最佳實(shí)驗(yàn)方法

火柴在物理實(shí)驗(yàn)中的妙用

變綠的雞蛋——飲食中的趣味化學(xué)反應(yīng)

在新課程背景下讓物理學(xué)史走進(jìn)課堂——“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”教學(xué)設(shè)計(jì)

利用布儒斯特角測定水的折射率

鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

探究“豎直法”測滑輪組的機(jī)械效率

動(dòng)手“做”而后“學(xué)”

審美視野下的初中化學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)——以人教版為例

注重過程評價(jià) 提高學(xué)生能力——以“科學(xué)探究”中進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)為例

從一次微型競賽課反思小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)緊張?jiān)蚍治黾捌淇朔胧?/h3>李松葉

運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教育技術(shù) 優(yōu)化中小學(xué)語文課堂教學(xué)

巧妙運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率

淺議影像資料在初中歷史教學(xué)中的作用

NCRE考務(wù)系統(tǒng)報(bào)名數(shù)據(jù)快速錄入方法淺談

如何在PPT文檔中插入Flash動(dòng)畫和Windows Plays控件

三次測量的目的是什么

淺析高考有機(jī)化學(xué)的熱點(diǎn)信息——重金屬催化的交叉偶聯(lián)反應(yīng)

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