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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國化學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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捕捉和封存二氧化碳的化學(xué)原理及其應(yīng)用前景
雷范軍;吳惠華;
化學(xué)科學(xué)理解的基本視角及其核心觀念
梁永平;
教科書中的元素周期律:科學(xué)本質(zhì)的視角
劉前樹;李廣洲;
另類化學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
羅玉華;
中學(xué)化學(xué)教學(xué)中達(dá)成情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的途徑
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高中化學(xué)“問題解決”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
陳瑞雪;陶秀梅;蘭俊耀;
新課程背景下中學(xué)化學(xué)作業(yè)套餐的研究——化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)及案例解析
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知識、過程、方法的巧妙融合——對“亞硫酸氫鈉主要化學(xué)性質(zhì)初探”一節(jié)課
楊玉琴;王祖浩;
勒夏特列原理和化學(xué)平衡常數(shù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析和教學(xué)反思
徐守兵;
高中生化學(xué)問題解決中認(rèn)知結(jié)構(gòu)的個(gè)案研究
王曉捷;董素靜;
試論化學(xué)探究式教學(xué)中探究點(diǎn)的選擇
羅秀玲;
專家型化學(xué)教師教學(xué)知識發(fā)展途徑
許應(yīng)華;李小林;
化學(xué)教育高師生自主、合作與探究學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀調(diào)查
李秀秀;曹繼蓮;苗深花;
初三學(xué)生知覺到的教師期望及其與化學(xué)學(xué)業(yè)成績的關(guān)系
廖偉梁;鄧峰;錢揚(yáng)義;周旋杰;吳過房;
初中化學(xué)教師利用期刊自主學(xué)習(xí)的調(diào)查與思考
周春春;
溫州地區(qū)高中化學(xué)必修模塊學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查分析
鄭挺誼;鄭長龍;
多媒體課件因子對化學(xué)教學(xué)的影響分析——以“溶液的滲透壓”教學(xué)為例
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運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探討
姚擁軍;
運(yùn)用手持技術(shù)探究酸堿滴定過程中電導(dǎo)率的變化
李霞;黃菲菲;錢揚(yáng)義;
實(shí)驗(yàn)探究鋼鐵的腐蝕
唐敏;
鐵吸氧腐蝕的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
項(xiàng)云;錢海濱;蔣金虎;
“乙醇與鈉的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
周如磊;
演示鉀在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
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唐增富;
高師生分組探究木耳中鐵、論文QQ81995535 碘與鈣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
喬金鎖;劉冷;
如何準(zhǔn)確把握課標(biāo)和教材的內(nèi)容——以氧氣成鍵特征的探討為例
周改英;
對五氧化二磷催化乙醇脫水反應(yīng)的研究
馬春生;朱瑩敏;
對乙酸乙酯制備實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液作用的定量研究
夏立先;紀(jì)丙全;
與化學(xué)運(yùn)動(dòng)俱進(jìn)的“四朵金花”
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知識、過程、方法的巧妙融合——對“亞硫酸氫鈉主要化學(xué)性質(zhì)初探”一節(jié)課

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專家型化學(xué)教師教學(xué)知識發(fā)展途徑

化學(xué)教育高師生自主、合作與探究學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀調(diào)查

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初中化學(xué)教師利用期刊自主學(xué)習(xí)的調(diào)查與思考

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多媒體課件因子對化學(xué)教學(xué)的影響分析——以“溶液的滲透壓”教學(xué)為例

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實(shí)驗(yàn)探究鋼鐵的腐蝕

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