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江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009

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《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2014年11期

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《地理學(xué)報(bào)雜志》2013年02期

《廣東教育(綜合版)雜志》2014年01期

《江蘇教育雜志》2014年20期目錄

江蘇省鹽城高級(jí)職業(yè)學(xué)校馬學(xué)平
許南欣
在強(qiáng)化類型特色中提升層次
任君慶
品讀
聲音
記憶
王琳
微話教育
“沃土”耕深——江蘇省鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)記略
忻葉呂興祥朱德軍
中職教育發(fā)展展望——兼論構(gòu)建現(xiàn)代職教體系
歐陽河
科學(xué)調(diào)整中職發(fā)展的戰(zhàn)略思維迫在眉睫
王壽斌
教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)有的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
臧志軍
高職發(fā)展轉(zhuǎn)型:轉(zhuǎn)什么與怎樣轉(zhuǎn)
張健
讓立德樹人和專業(yè)教育兩個(gè)“輪子”同時(shí)轉(zhuǎn)
馮勝清
如何實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與職業(yè)教育的均衡發(fā)展——以淮安市金湖縣為例
陸文兵
教非所需,怎不厭學(xué)
莊西真
創(chuàng)辦曉莊學(xué)校踐行教育理想
岳煜群
首次“校園游行節(jié)”的背后
王亮偉
漫話高職教師職業(yè)生涯成長(zhǎng)
王維婷
“插班生”能否成為職校辦學(xué)的發(fā)展機(jī)遇
以提升就業(yè)質(zhì)量創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育發(fā)展的新機(jī)遇
林德華
職�！安灏嗌�,不要學(xué)籍要本領(lǐng)
王峰
改革職教體制,提高就業(yè)質(zhì)量
顧紅兵
“大家都認(rèn)”的品牌才更有力量
劉勇模
真正的職業(yè) 論文QQ81995535 教育:唯服務(wù)不唯文憑
馬永祥
就業(yè)質(zhì)量高的背后
徐長(zhǎng)波
行業(yè)需求:支撐職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展的根本力量
徐健
鏈接
創(chuàng)建基于生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)模式——以南京金陵中等專業(yè)學(xué)校數(shù)字媒
梁姍
江蘇職業(yè)學(xué)校校企合作辦學(xué)模式的實(shí)踐與反思
洪娟
高職教師專業(yè)自主發(fā)展內(nèi)涵及途徑的探究
高長(zhǎng)江蔣丹興
留守中職生成就動(dòng)機(jī)水平的調(diào)查研究——以江蘇省宿遷市三所職校為例
劉榮飛
中職�！翱亓鞅W(xué)”預(yù)警系統(tǒng)的建立與實(shí)施
吳維煊
那一束火紅的玫瑰
彭濤陳斌
化妝之戰(zhàn)
成倩
家校合作破解教育難題
胡衛(wèi)芳
主題論文
耿淬
“3+4”中高職銜接教學(xué)管理實(shí)踐研究與思考
黃小璜
“3+4”班級(jí)課堂教學(xué)存在的主要問題及對(duì)策措施
王運(yùn)奇
“3+4”電氣自動(dòng)化專業(yè)課程銜接策略
余萍耿淬
職業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)應(yīng)前移——初中職業(yè)指導(dǎo)課程體系構(gòu)建初探
劉澤鋒
“課崗融合”模式下校企深度合作機(jī)制探討——以高職酒店管理專業(yè)為例
張麗萍
項(xiàng)目式課例開發(fā)的原則與策略——以中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程為例
張勁松
論高職技能性專業(yè)課程及教材的開發(fā)——以南京工程高等職業(yè)學(xué)�！皩�(dǎo)游服務(wù)
濮元生
淺析高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科學(xué)位論文寫作
韓慧君
企業(yè)管理視角下中職校職業(yè)生涯教育探究
杜兵堂
中職校開展校企合作的現(xiàn)狀與思考
代林
中職-高校銜接課程體系建設(shè)的思考與實(shí)踐——以計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為例
夏冉
優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)策略
胡翔環(huán)
合作·創(chuàng)新·發(fā)展——江蘇省張家港中等專業(yè)學(xué)校舉行中德職業(yè)教育論壇暨校
忻葉
江蘇省啟東中等專業(yè)學(xué)校師生藝術(shù)作品選登

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在強(qiáng)化類型特色中提升層次

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微話教育

“沃土”耕深——江蘇省鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)記略

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科學(xué)調(diào)整中職發(fā)展的戰(zhàn)略思維迫在眉睫

教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)有的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

高職發(fā)展轉(zhuǎn)型:轉(zhuǎn)什么與怎樣轉(zhuǎn)

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如何實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與職業(yè)教育的均衡發(fā)展——以淮安市金湖縣為例

教非所需,怎不厭學(xué)

創(chuàng)辦曉莊學(xué)校 踐行教育理想

首次“校園游行節(jié)”的背后

漫話高職教師職業(yè)生涯成長(zhǎng)

“插班生”能否成為職校辦學(xué)的發(fā)展機(jī)遇

以提升就業(yè)質(zhì)量創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育發(fā)展的新機(jī)遇

職�！安灏嗌�,不要學(xué)籍要本領(lǐng)

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真正的職業(yè) 論文QQ81995535 教育:唯服務(wù)不唯文憑

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企業(yè)管理視角下中職校職業(yè)生涯教育探究

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合作·創(chuàng)新·發(fā)展——江蘇省張家港中等專業(yè)學(xué)校舉行中德職業(yè)教育論壇暨校

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創(chuàng)辦曉莊學(xué)校踐行教育理想

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論高職技能性專業(yè)課程及教材的開發(fā)——以南京工程高等職業(yè)學(xué)�！皩�(dǎo)游服務(wù)