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江蘇教育
江蘇教育

編輯出版：江蘇教育雜志編輯部
主辦：江蘇省教育廳
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1005-6009


《江蘇教育雜志》2013年05期目錄

  • 閱讀,永遠的進行時

    楊筱艷;

  • 聲音

    顧麗娟;

  • 品讀

  • 連云港師專—附小教育集團丁兆巖

    靜清;

  • 轉變教學觀念 走進英語新教材

  • 理解與實施好《義務教育英語課程標準(2011年版)》

    王薔;

  • 研讀教材的三個維度

    沈峰;

  • 談 論文QQ81995535 如何設計循序漸進的語言實踐活動——以譯林版小學《英語》教材單元內容

    倪曉媛;

  • 談新教材教學中學習策略的培養(yǎng)——以譯林版小學《英語》教材的字母教學和

    秦賢;

  • 談對教材內容的拓展與延伸——以譯林版小學《英語》教材的單詞教學為例

    付紅紅;

  • 談如何引導學生進行自我評價——以譯林版小學《英語》教材的Tickin

    鄧黎莉;

  • 立足教學 走向教育

    王凌;

  • 視野決定境界

    侯正海;

  • 如何認識《義務教育數(shù)學課程標準》中的三重聯(lián)系

    徐文彬;

  • 與編者對話:閱讀教學的應有視角

    顧麗芳;

  • 故事:感動心靈的影像——也談“敘事類文章”的教學

    金東旭;

  • 敘事力:語文素養(yǎng)養(yǎng)成的一種可能

    魏斯化;

  • 詩教進課堂:教小學生學寫“新古詩”

    劉友開;

  • 整體解讀視點的創(chuàng)設方法

    鄭春;

  • 數(shù)學認知結構的解構和建構

    荀步章;

  • 基于數(shù)學建模視角的教學演繹

    陳進春;

  • 發(fā)掘生活資源 演繹精彩數(shù)學

    張艷云;

  • 避免學生數(shù)學學習的思維“錯覺”

    徐紅萍;

  • 提高學生審題能力的思考與實踐

    劉佳;

  • 談讓學生擁有優(yōu)質提問的策略

    丁愛平;

  • 以花草為載體提高繪畫教學效益的探索

    劉懷芹;

  • 有效重復:音樂教學不可或缺的元素

    吳柯蓉;

  • 巧妙引導,促進數(shù)學交流走向深入——以兩次執(zhí)教《軸對稱圖形》為例

    倪金玲;

  • 小學數(shù)學作業(yè)評改方式重構

    吳賢;

  • 低年級“認識立體圖形”教學三得——蘇教版一年級《認識圖形》的教學建議

    馮桂群;

  • 也談作文教學的有效訓練

    陳昌華;胡志紅;

  • 讓學生依戀語文

    徐仁蘭;

  • 線描寫生:在觀察體驗中捕捉物象特征

    嚴定芬;

  • 尊重學生在課堂上動筆書寫的權利

    陳樹民;

  • 落實“新課標”,關鍵在于課堂的操持

    孫建鋒;

  • 是我們的,就十分美好

    蔣惠琴;

  • “三五”工程 打造藝術奇葩——江蘇省金湖縣實驗小學藝術教育特色活動

    繆華;王培松;冀葉亮;王正義;

  • 李德會書法作品欣賞

    李德會;
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