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海外英語(yǔ)
海外英語(yǔ)

編輯出版：海外英語(yǔ)雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1009-5039


《海外英語(yǔ)雜志》2011年11期目錄

  • 從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度解析就近原則

    董開(kāi)玉;李瑛;

  • 商務(wù)英語(yǔ)信函的語(yǔ)言特點(diǎn)

    張淑芹;

  • Multiple Point of View as a Decons

    張玉紅;

  • Beliefs about Language Learning He

    陳鈞;

  • 完善分級(jí)教學(xué)模式 推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革

    梁洪英;王瑛;胡曄;

  • 有效性教學(xué)的構(gòu)成因素研究

    王玲;劉丹丹;

  • 大學(xué)英語(yǔ)ESP教學(xué)模式下的教師角色轉(zhuǎn)變研究

    王曉敏;

  • 基于多元化需求的大學(xué)英語(yǔ)選修課體系的構(gòu)建

    徐歆玉;阮亦慧;彭念凡;

  • 旅游翻譯中文化信息的傳達(dá)

    張燕清;

  • 試論語(yǔ)用學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

    吳丹;

  • Using Multimedia-Assisted Mode in

    張鋒;

  • 談高職服裝專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新

    吳秀英;

  • 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式下大學(xué)英語(yǔ)教師角色構(gòu)建

    姜有為;

  • “圖解法”在英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)教學(xué)中的應(yīng)用

    付萬(wàn)榮;

  • 以文化為導(dǎo)向引領(lǐng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型──針對(duì)大學(xué)新生英語(yǔ)教學(xué)改革的新思維

    顧磊明;

  • 原版英文影視片應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的理論研究

    郭良英;

  • 淺談信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合

    高婷婷;

  • 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的搭配教學(xué)

    韓靜;

  • Reflections on the Acquisition-lea

    何俊芳;

  • 變革以課本為依托的大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)模式

    侯瑩;

  • 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的Tough結(jié)構(gòu)解析及對(duì)教學(xué)的啟示

    金銀芳;

  • 以學(xué)習(xí)為中心的外語(yǔ)教學(xué)模式構(gòu)建

    金治國(guó);

  • 多媒體應(yīng)用與英美文學(xué)教學(xué)改革

    蔣樟健;

  • 需求分析指引下的中國(guó)文化英語(yǔ)教學(xué)個(gè)案研究

    冷潔;

  • 地方院校非英語(yǔ)專業(yè)農(nóng)村生源新生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查

    劉文娟;

  • 焦慮情緒對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)交際的影響

    栗巖;

  • CLIL教學(xué)理論初探及 論文QQ81995535 對(duì)我國(guó)EFL教學(xué)改革的啟示

    劉亞玲;陳悅婷;

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)報(bào)刊閱讀的策略與技巧

    孫安;

  • 淺析促進(jìn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的藝術(shù)

    石紅霞;

  • 高職商務(wù)英語(yǔ)模塊化教學(xué)探析——以“商務(wù)英語(yǔ)函電”教學(xué)為例

    王菊芬;

  • 概念隱喻與高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)

    王晶蕊;

  • An Analysis of Foreign Language Le

    王欣;

  • 淺談高職護(hù)理公共英語(yǔ)與專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的統(tǒng)一——以上海思博護(hù)理學(xué)院為例

    王軼;

  • 主位推進(jìn)模式對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的啟示——以一次當(dāng)堂作文練習(xí)為例

    王幼琨;

  • 大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的探索與實(shí)踐

    徐紅芳;

  • 習(xí)語(yǔ)文化在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的滲透

    夏潔;

  • 淺談建構(gòu)主義觀照下的職教英語(yǔ)教學(xué)新模式

    尹紅麗;

  • 高等學(xué)校B級(jí)聽(tīng)力考試特點(diǎn)及教學(xué)探討

    姚潔;

  • 論以學(xué)生為中心的英語(yǔ)課堂教學(xué)

    楊柳;

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中教學(xué)媒體的選擇

    袁瑋璟;

  • 自主探究模式下的ESP教學(xué)

    張劍鋒;

  • 談藝術(shù)類中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中人文素質(zhì)教育

    周珊珊;

  • 非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言輸出困難探究

    章于紅;龍飛;

  • Learn to Learn a Foreign Language

  • 從文化語(yǔ)境理論角度探討大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的文化導(dǎo)入

    何春梅;

  • 在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何以生為主

    黃芳玲;

  • 淺談大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略分類與分級(jí)的有效性評(píng)析

    王茜蛟;

  • 淺談互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    王干;

  • An Analysis of Student Anxiety in

    樊寧;

  • 藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)課堂焦慮現(xiàn)狀研究

    付藝;

  • 淺析高職英語(yǔ)的教學(xué)改革

    紀(jì)曉峰;

  • 如何加強(qiáng)地方高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

    盧德春;吳賢華;

  • 應(yīng)對(duì)新日語(yǔ)能力測(cè)試N2新題型的對(duì)策

    李晨曦;

  • Input and Output Balance to Assist

    馬瀅穎;

  • 關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)的思考

    王微;

  • 四位一體教學(xué)法在高職高專商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    姚楚琪;

  • 英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與高校英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)對(duì)比研究

    張?jiān)娝C;李琛;馬宇聰;陸海霞;

  • 高職英語(yǔ)課內(nèi)元認(rèn)知策略訓(xùn)練

    張彥君;

  • 淺議大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)與批判思維能力的培養(yǎng)

    安雪花;

  • 閱讀與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系探討

    程丹丹;

  • 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試聽(tīng)寫(xiě)常見(jiàn)問(wèn)題及教學(xué)策略

    陳慧華;

  • 大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中圖式理論的應(yīng)用探析

    方艷;

  • 英美文學(xué)課程與教學(xué)技能培養(yǎng)

    黃薇澈;

  • 淺議英語(yǔ)辯論在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

    李紅;

  • 提升大學(xué)英語(yǔ)精讀課堂教學(xué)效果的策略

    劉學(xué);

  • 以學(xué)生為本位,創(chuàng)建有高職特色的大學(xué)英語(yǔ)教育

    譚紅波;

  • 農(nóng)村初中生英語(yǔ)閱讀元認(rèn)知現(xiàn)狀及對(duì)策研究

    楊穎;魯小周;

  • 跨文化視野下的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)

    張寶玲;庫(kù)宗波;

  • A Case Study of Improving a Readin

    鄭紅霞;

  • The Direction of English Education

    張紅;

  • Vagueness in Teachers' Spoken Lang

    張爽;危鳴輝;

  • A Comparative Study on English Pro

    張?chǎng)?

  • 高職英語(yǔ)閱讀課任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)——以《新視野大學(xué)英語(yǔ)教程II》第八單元

    黃偉偉;

  • 新課程背景下的高中生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)——以人教版NSEFC的Readi

    施光欣;

  • 英、漢語(yǔ)篇思維模式差異及寫(xiě)作教學(xué)策略探討

    王曉瑢;

  • 河南高校英語(yǔ)教學(xué)技能的培養(yǎng)探究

    孔令翠;

  • 非認(rèn)知因素對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的影響及對(duì)策探討

    鄒姝麗;

  • 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中的景物描寫(xiě)——以"The Middle Eastern

    方燕妮;

  • 關(guān)于本科英語(yǔ)專業(yè)翻譯教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

    陳影;

  • 論小組討論在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用

    陳亞紅;

  • A Study on Translating English Met

    崔潔;

  • 動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的隱喻功能

    丁姜文;

  • Discussion on the Translation of C

    杜曼;

  • Norms in the Translation of Chines

    顧善萍;

  • 從跨文化交際角度來(lái)看公示語(yǔ)的英譯

    侯小靜;

  • 語(yǔ)用對(duì)等視角下話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)OK的翻譯研究

    劉洋;

  • 對(duì)“給力”一詞翻譯的解讀

    劉娜;

  • 從譯者的目的看中國(guó)古代佛經(jīng)翻譯策略

    劉揚(yáng);胥瑾;

  • 潛在的交流——基于人際功能的廣告語(yǔ)分析

    萬(wàn)慧;

  • 淺析翻譯記憶在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用

    王梅;

  • 毛澤東詩(shī)詞翻譯中模糊數(shù)字的處理

    魏艷;陳喜貝;

  • 國(guó)產(chǎn)商業(yè)品牌翻譯方法評(píng)析

    韋志勇;

  • A Stylistic Perspective on Transla

    薛才佳;

  • 翻譯倫理視角下女性主義翻譯的反叛

    葉林;

  • 傳播學(xué)視閾下政府門(mén)戶網(wǎng)站英譯研究

    楊陽(yáng);

  • 基于小組合作形式石油專業(yè)英語(yǔ)翻譯學(xué)習(xí)模式的思考

    朱蘇陽(yáng);常舒萍;姜好;

  • 淺析翻譯中文化意象的失落

    張濤;

  • 風(fēng)格翻譯:保留原文語(yǔ)義空白和不確定性——楊憲益戴乃迭夫婦《吶喊》譯文

    周望月;

  • Translation of the Culture-loaded

    霍麗蓉;

  • 淺議中國(guó)特色文化的翻譯——十二生肖名稱的英譯

    田昌;劉瑄傳;

  • Pragmatic Transfer and Failure in

    汪雪蓮;

  • 淺析科技英語(yǔ)的翻譯技巧

    姚姍姍;

  • 金隄的翻譯思想

    張翠玲;

  • 論模仿式口譯教學(xué)中模因理論的應(yīng)用

    鄭宇帆;

  • On Speaker's Adaptation of Utteran

    賀小華;

  • 從二元到多元論翻譯主體的變遷

    凌青;田綺;

  • 試論瞿秋白與馬丁·路德翻譯思想的異同

    郭美岐;吳華杰;焦艷;

  • Emily Dickinson:An Interrogator of

    陳晗凝;

  • Another View on the Hero Santiago

    車(chē)樂(lè)格爾;

  • 從神話原型角度再讀《哈利波特》

    程瑩;

  • 玫瑰的綻放與凋零——淺議《獻(xiàn)給艾米莉的玫瑰》的藝術(shù)展現(xiàn)手法

    杜鵑;

  • Catherine Earnshaw:An Irreproachab

    杜麗芳;

  • 筆下的自我——解析喬伊斯對(duì)《死者》主人公加布里埃爾的塑造

    葛瑞峰;

  • Internationalization Strategy Anal

    黃珂;

  • TV Violence in Prison Break

    方雪華;

  • Reality Behind Absurdity——A Text A

    洪玉蓉;

  • Exploration on the Pattern of Imag

    季楓吟;

  • Multiculturalism Hiding in the Fil

    孔紫菲;

  • 猶太民族培養(yǎng)出大量杰出人才的原因探析——從家庭教育的角度分析

    劉軍;田紅義;

  • The Feministic View of Bertha Maso

    李偉;

  • 透視《嘉莉妹妹》的消費(fèi)文化

    欒明;辛莉;

  • Analysis on Pan with us:From the F

    繆濰濰;

  • The Artistic Value of Works of Aga

    王慧;

  • Aesthetic Appreciation of William

    徐潔雯;

  • Hawthorne's Short Stories:a Journe

    謝麗湘;

  • 艾米麗的悲劇成因

    向艷麗;

  • On Hemingway's Iceberg Theory——Fro

    楊清華;

  • 充滿“敵意”的豪宅——論石黑一雄小說(shuō)《浮世畫(huà)家》中的房子意象

    朱瓊彥;

  • "Happy life"—Is It Really Happy?——

    代玉萍;

  • From "living dead" to "reviving af

    高虹;

  • Life versus Death:An Interpretatio

    王歡;

  • Modernist Mode in The Man Without

    韋程飛;

  • A Brief Analysis of the Themes of

    林雅琴;

  • The Stylistic Analysis of Frederic

    崔波;

  • The Application of Conceptual Meta

    劉曼;趙海燕;

  • 電視訪談中元話語(yǔ)的關(guān)聯(lián)理論分析——以實(shí)話實(shí)說(shuō)采訪李中華一家為例

    丁宇嬋;

  • 從語(yǔ)用學(xué)角度談社交場(chǎng)合中的面子問(wèn)題

    陳競(jìng)春;

  • 探析人類交際中語(yǔ)言、非語(yǔ)言形式的社會(huì)標(biāo)記性

    崔倩;

  • 從認(rèn)知心理空間理論看英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣

    郭鳳蘭;

  • 商業(yè)促成話術(shù)的會(huì)話含義推導(dǎo)及其說(shuō)服力分析

    李芹;姚瑤;

  • Gender Difference in Language from

    李亞妮;

  • 了解中英語(yǔ)言差異,有效克服中式英語(yǔ)

    龐峰;范存英;

  • 英語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)的語(yǔ)用價(jià)值

    石小聞;

  • 現(xiàn)代英語(yǔ)“a couple of”的范疇化研究

    李翼;

  • 英語(yǔ)新語(yǔ)素的生成路徑與動(dòng)因分析

    滕敏;

  • 關(guān)聯(lián)原則下的英漢隱喻翻譯問(wèn)題研究

    王瑾;

  • 社會(huì)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)性別歧視語(yǔ)的影響

    王麗君;

  • 英漢雙語(yǔ)版詞匯量測(cè)試工具VST的效度研究

    王宇;樊宇;

  • The Sociolinguistic Research on th

    楊悅;

  • 淺析“詞語(yǔ)的語(yǔ)法、語(yǔ)義多功能性”:讀解構(gòu)式

    張建華;

  • 語(yǔ)言的性別差異及其成因(英文)

    張琳琳;

  • 從語(yǔ)言學(xué)角度分析英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)的差異

    鮑曼;

  • 從評(píng)價(jià)理論視角看奧巴馬總統(tǒng)就拉登之死發(fā)表的電視講話

    陳嵩赟;

  • 試析認(rèn)可度較高的中式英語(yǔ)特點(diǎn)及對(duì)其發(fā)展的啟示

    郭曉燕;

  • 從形合角度看漢譯英中的動(dòng)詞語(yǔ)法處理模式

    劉東曉;

  • 本土性在漢語(yǔ)外來(lái)詞中的體現(xiàn)及其意義

    王永婕;

  • 狀語(yǔ)在句中的位置及其修飾語(yǔ)用功能

    鄭繼明;蘇蕊;

  • A Corpus-based Study on "However"

    韓國(guó)春;

  • Bilingual Language Acquisition:The

    丁麗麗;

  • 試論上海合作組織框架下中國(guó)新疆與哈薩克斯坦的語(yǔ)言文化合作

    雷茜;

  • 他山之石——介紹馬來(lái)西亞中學(xué)英語(yǔ)文學(xué)網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

    吳江萍;

  • An investigation of Communication

    馬星星;

  • Feudalism Helped Social Stability

    宋毅;

  • 非英語(yǔ)專業(yè)研究生跨文化交際能力實(shí)證研究

    王湘霽;

  • Adapting Grice's maxims in the tea

    楊軍;

  • The Corelationship between Face an

    趙慶;

  • Reflections on Sino-US English Wri

    朱依理;

  • 從自尊角度看大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)挫敗

    李會(huì)芳;

  • 我國(guó)多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)實(shí)證研究現(xiàn)狀的思考——基于《外語(yǔ)界》(2

    楊張婕;

  • The Thinking of Financing under Du

    王維佳;鞠麗麗;

  • Cultural Context and Appreciation

    岑俊毫;

  • The Differences of Pronunciation b

    賈鐘琦;

  • Some Factors Influencing First Lan

    王小琴;

  • 對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作模板的質(zhì)疑與應(yīng)答

    于超;丁麗娜;

  • 國(guó)內(nèi)第二語(yǔ)言閱讀詞匯附帶習(xí)得實(shí)證研究綜述

    尹真真;

  • 高職院校英語(yǔ)教學(xué)中人文精神的滲透

    周海燕;

  • 基于語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)視點(diǎn)的科技論文語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)建及其在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    劉杰;

  • 應(yīng)用元認(rèn)知策略提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的實(shí)證研究

    吳志芳;葉敏;

  • 認(rèn)知敘事學(xué)視角下《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞的預(yù)敘翻譯

    王曉彤;吳華杰;郭美岐;

  • Forecasting the Future of Self-pro

    王汪帥;范京枝;

  • 《海外英語(yǔ)》征稿啟事

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