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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國心理學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2000年09期

《繼續(xù)教育雜志》1994年04期

《成人教育雜志》2011年11期

《教育與職業(yè)雜志》2010年03期

《交通職業(yè)教育雜志》2013年04期

《信息化建設(shè)雜志》2011年02期

《職教論壇雜志》1996年05期

《心理科學(xué)雜志》2008年02期目錄

知覺負載和線索位置對視覺選擇性注意的影響
白學(xué)軍;楊海波;沈德立;
語言經(jīng)驗可以改變雙語者的主導(dǎo)語言
周曉林;瑪依拉·亞克甫;李戀敬;呂建國;
干預(yù)對學(xué)校道德氛圍感知的影響
李偉強;岑國楨;
中國大學(xué)生人格障礙的現(xiàn)狀調(diào)查
凌輝;黃希庭;竇剛;陳有國;王曉剛;
經(jīng)濟學(xué)與心理學(xué)實驗的差異及其借鑒意義
陳芮;葉浩生;
圖形旋轉(zhuǎn)的記憶效應(yīng)
錢國英;游旭群;
三水平特征的家族相似性類別結(jié)構(gòu)的分類和推理學(xué)習(xí)
劉志雅;莫雷;
心理授權(quán)、心理氛圍與工作績效的關(guān)系
王國猛;鄭全全;
攻擊性兒童的P300事件相關(guān)電位研究
紀林芹;張文新;
環(huán)境和個體因素與青少年吸煙行為的發(fā)生
林丹華;方曉義;李曉銘;
類別學(xué)習(xí)中分類學(xué)習(xí)與推理學(xué)習(xí)的對比研究
劉鳳英;張慶林;李紅;姚志剛;
聽障學(xué)生唇讀語音識別視聽通道效應(yīng)的實驗研究
雷江華;方俊明;王偉忠;梅艷紅;
情境啟動和認知需要對決策中信息加工的影響
劉金平;周廣亞;劉亞麗;
幼兒心理理論和元認知的關(guān)系研究
王雨晴;陳英和;
5~8歲兒童失言探測與理解的發(fā)展特點
王異芳;蘇彥捷;
VDT界面顏色視覺工效:色調(diào)因素對視覺績效的影響
張德乾;張智君;仰和芝;
視覺歸納概括的加工機制與策略
李富洪;李紅;曹碧華;陳安濤;龍長權(quán);
視知覺無意識對局部形狀和顏色特征加工的注意調(diào)節(jié)
柯學(xué);白學(xué)軍;隋南;
刻板印象的心理表征:范疇還是樣例?——來自ERP的證據(jù)
王沛;張國禮;
4~10歲漢語兒童句法意識的發(fā)展
龔少英;彭聃齡;
網(wǎng)絡(luò)成癮者的啟動效應(yīng)實驗研究
王智;江琦;張大均;
小學(xué)五年級兒童執(zhí)行功能特點研究
何華;李凌云;劉電芝;
單純呈現(xiàn)效應(yīng)與積極情感的產(chǎn)生
屠鶯;周仁來;
面孔和漢字雙關(guān)圖的反轉(zhuǎn)效應(yīng)
王哲;葛列眾;
詞素在漢語三字格慣用語理解中的作用
馬利軍;張積家;
語音辨析訓(xùn)練對方言兒童語音意識和閱讀能力發(fā)展的作用
李榮寶;張家秀;李艷鈴;陳素梅;
學(xué)習(xí)障礙兒童情緒理解特點比較研究
佟月華;宋尚桂;
網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者認知功能損害的ERP研究
賀金波;郭永玉;柯善玉;趙侖;
音樂對大學(xué)生閱讀影響的眼動研究
陳丹;隋雪;王小東;錢麗;姜娜;
三段論推理中信念偏差效應(yīng)的研究
姚志強;
聽覺詞源記憶與再認記憶的差異性研究
楊志新;
基于信號檢測論的新業(yè)務(wù)投資決策有限理性實驗
苗青;
工讀學(xué)校學(xué)生心理健康問題分析及其教育對策研究
張福娟;劉新學(xué);
序列學(xué)習(xí)的ERP研究綜述
郭秀艷;姜珊;龔嶸;
幸福感研究對學(xué)校心理咨詢的啟示
陳家麟;王兆軒;
自我差異研究述評
楊榮華;陳中永;
事件相關(guān)電位與態(tài)度研究
楊青松;鐘毅平;
目的語在第二語言習(xí)得中的遷移
王永德;
智力和適應(yīng)技能:智能結(jié)構(gòu)的兩個方面
郭伯良;戴曉陽;
情緒刺激材料的研究進展
周萍;陳琦鸝;
探測記憶提取抑制范式的研究
金志成;張豹;
青年學(xué)生自信類型劃分初探
畢重增;黃希庭;竇剛;
類內(nèi)相關(guān)系數(shù)的原理及其應(yīng)用
楊建鋒;王重鳴;
閱讀材料的呈現(xiàn)方式對兒童閱讀活動的影響
王愛平;舒華;
國內(nèi)六大區(qū)心理治療和咨詢管理狀況的調(diào)查
錢銘怡;陳紅;秦漠;鐘杰;姚萍;徐凱文;易春麗;張智豐;王易平;
大學(xué)生生涯成熟狀況及與自我同一性關(guān)系研究
李亞真;葉一舵;潘賢權(quán);
應(yīng)激干預(yù)對抑郁癥患者心率變異性的影響
李玉霞;張月娟;閻克樂論文QQ81995535 ;席明靜;蘇朝霞;唐一源;
印象管理在面試中的匹配作用研究
周春男;崔麗娟;
不同的優(yōu)惠策略對價格感知的影響研究
李愛梅;凌文輇;劉麗虹;
信用卡消費者透支行為的心理特征及其人群分類研究
陸劍清;
論影響兒童能力認識的內(nèi)外部因素
呂凱;桑標;
畢業(yè)前夕大學(xué)生工作目標建構(gòu)研究
嚴建雯;蔣月君;陳傳鋒;朱亞君;
大學(xué)新生應(yīng)激、倦怠和抑郁的關(guān)系:來自縱向研究的證據(jù)
李永鑫;周廣亞;
情緒智力、組織公平和組織公民行為關(guān)系的研究
俞彬彬;鐘建安;
主觀道德強度對企業(yè)道德決策的預(yù)測作用
李曉明;傅小蘭;王新超;
蒙氏教育法對學(xué)前兒童數(shù)認知能力影響研究
周強;
教師工作倦怠的調(diào)查研究
梅敏君;
摩托車駕駛員駕駛行為、人格、交通安全態(tài)度與事故的關(guān)系研究
李彥章;王正國;尹志勇;朱佩芳;
西方自尊兩因素理論研究回顧及其展望
張向葵;劉雙;
學(xué)習(xí)判斷孤立效應(yīng)的發(fā)生機制及作用途徑
楊蓮清;莫雷;
中國人格心理學(xué)發(fā)展路徑的哲學(xué)思考
劉同輝;
認知、需求、情緒因素與大學(xué)生培養(yǎng)決策中的有限理性
鄧江;
《心理科學(xué)》稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

知覺負載和線索位置對視覺選擇性注意的影響

語言經(jīng)驗可以改變雙語者的主導(dǎo)語言

干預(yù)對學(xué)校道德氛圍感知的影響

中國大學(xué)生人格障礙的現(xiàn)狀調(diào)查

經(jīng)濟學(xué)與心理學(xué)實驗的差異及其借鑒意義

圖形旋轉(zhuǎn)的記憶效應(yīng)

三水平特征的家族相似性類別結(jié)構(gòu)的分類和推理學(xué)習(xí)

心理授權(quán)、心理氛圍與工作績效的關(guān)系

攻擊性兒童的P300事件相關(guān)電位研究

環(huán)境和個體因素與青少年吸煙行為的發(fā)生

類別學(xué)習(xí)中分類學(xué)習(xí)與推理學(xué)習(xí)的對比研究

聽障學(xué)生唇讀語音識別視聽通道效應(yīng)的實驗研究

情境啟動和認知需要對決策中信息加工的影響

幼兒心理理論和元認知的關(guān)系研究

5~8歲兒童失言探測與理解的發(fā)展特點

VDT界面顏色視覺工效:色調(diào)因素對視覺績效的影響

視覺歸納概括的加工機制與策略

視知覺無意識對局部形狀和顏色特征加工的注意調(diào)節(jié)

刻板印象的心理表征:范疇還是樣例?——來自ERP的證據(jù)

4~10歲漢語兒童句法意識的發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)成癮者的啟動效應(yīng)實驗研究

小學(xué)五年級兒童執(zhí)行功能特點研究

單純呈現(xiàn)效應(yīng)與積極情感的產(chǎn)生

面孔和漢字雙關(guān)圖的反轉(zhuǎn)效應(yīng)

詞素在漢語三字格慣用語理解中的作用

語音辨析訓(xùn)練對方言兒童語音意識和閱讀能力發(fā)展的作用

學(xué)習(xí)障礙兒童情緒理解特點比較研究

網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者認知功能損害的ERP研究

音樂對大學(xué)生閱讀影響的眼動研究

三段論推理中信念偏差效應(yīng)的研究

聽覺詞源記憶與再認記憶的差異性研究

基于信號檢測論的新業(yè)務(wù)投資決策有限理性實驗

工讀學(xué)校學(xué)生心理健康問題分析及其教育對策研究

序列學(xué)習(xí)的ERP研究綜述

幸福感研究對學(xué)校心理咨詢的啟示

自我差異研究述評

事件相關(guān)電位與態(tài)度研究

目的語在第二語言習(xí)得中的遷移

智力和適應(yīng)技能:智能結(jié)構(gòu)的兩個方面

情緒刺激材料的研究進展

探測記憶提取抑制范式的研究

青年學(xué)生自信類型劃分初探

類內(nèi)相關(guān)系數(shù)的原理及其應(yīng)用

閱讀材料的呈現(xiàn)方式對兒童閱讀活動的影響

國內(nèi)六大區(qū)心理治療和咨詢管理狀況的調(diào)查

大學(xué)生生涯成熟狀況及與自我同一性關(guān)系研究

應(yīng)激干預(yù)對抑郁癥患者心率變異性的影響

印象管理在面試中的匹配作用研究

不同的優(yōu)惠策略對價格感知的影響研究

信用卡消費者透支行為的心理特征及其人群分類研究

論影響兒童能力認識的內(nèi)外部因素

畢業(yè)前夕大學(xué)生工作目標建構(gòu)研究

大學(xué)新生應(yīng)激、倦怠和抑郁的關(guān)系:來自縱向研究的證據(jù)

情緒智力、組織公平和組織公民行為關(guān)系的研究

主觀道德強度對企業(yè)道德決策的預(yù)測作用

蒙氏教育法對學(xué)前兒童數(shù)認知能力影響研究

教師工作倦怠的調(diào)查研究

摩托車駕駛員駕駛行為、人格、交通安全態(tài)度與事故的關(guān)系研究

西方自尊兩因素理論研究回顧及其展望

學(xué)習(xí)判斷孤立效應(yīng)的發(fā)生機制及作用途徑

中國人格心理學(xué)發(fā)展路徑的哲學(xué)思考

認知、需求、情緒因素與大學(xué)生培養(yǎng)決策中的有限理性

《心理科學(xué)》稿約

情緒智力、組織公平和組織公民行為關(guān)系的研究

摩托車駕駛員駕駛行為、人格、交通安全態(tài)度與事故的關(guān)系研究

認知、需求、情緒因素與大學(xué)生培養(yǎng)決策中的有限理性