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高中數(shù)學(xué)教與學(xué)
高中數(shù)學(xué)教與學(xué)

編輯出版:高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志編輯部
主辦:揚(yáng)州大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:江蘇省揚(yáng)州市
語種:中文  ISSN:1007-1830


《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2014年22期目錄
  • 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該給予學(xué)生閱讀時(shí)間

    陸建根
  • 數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)研究

    邢堯芳
  • 注重學(xué)習(xí)過程中的質(zhì)疑與構(gòu)建

    葛艷 王雷
  • 數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生“自主展示”的實(shí)踐與思考

    萬國全
  • 高中數(shù)學(xué)解題中的反思

    盛文萍
  • 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析與對(duì)策

    王千秋 訾伶俐
  • 高效課堂需借“題”發(fā)揮

    王芬芬
  • 數(shù)列教學(xué)中的類比推理

    黎玲
  • 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)想

    楊蕓
  • 高中數(shù)學(xué)微課堂教學(xué)模式淺析

    孫建
  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

    曾祥海
  • “兩角差的余弦公式”第一課時(shí)說課稿

    樓可飛
  • 依靠問題“支架” 實(shí)施概念教學(xué)——以函數(shù)奇偶性教學(xué)為例

    常海波
  • 反思存在問題 落實(shí)改進(jìn)措施——高三藝術(shù)生復(fù)習(xí)現(xiàn)狀的分析與研究

    修建偉 湯勇
  • 關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì) 注重能力立意——2014年浙江高考數(shù)學(xué)理科卷評(píng)析及教

    鐘順 論文QQ81995535 榮
  • 舊瓶新酒 常考常新——談一道高考“熟”題教學(xué)運(yùn)用

    唐駿
  • 陳題新探

    陶炳宏
  • 一道高考試題的探究及其推廣

    陶蕊
  • 一道向量題的多種解法

    張惠
  • 數(shù)學(xué)換元 妙不可言

    欒芳
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