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高中數(shù)學(xué)教與學(xué)
高中數(shù)學(xué)教與學(xué)

編輯出版:高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志編輯部
主辦:揚(yáng)州大學(xué)
出版周期:半月刊出版地:江蘇省揚(yáng)州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1007-1830


《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2013年12期目錄
  • 滲透數(shù)學(xué)史教育培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)

    劉巖
  • 數(shù)學(xué)作文在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試與探索

    楊敏良
  • 應(yīng)用誠(chéng)可貴 能力價(jià)也高——一道題目的解法引出的數(shù)學(xué)價(jià)值反思

    杜蕊 余莉 李祎
  •  論文QQ81995535 
  • 情感與數(shù)學(xué)思維的“化學(xué)反應(yīng)”

    修建偉 王晨霞
  • 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略

    趙長(zhǎng)有
  • 淺談如何讓數(shù)困生敢于“直面”數(shù)學(xué)題

    駱妃景 王國(guó)棟
  • 例析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

    陳杰明
  • 例談數(shù)學(xué)思想教學(xué)

    文湘波
  • 立足教材 適度拓展——以“導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性中的應(yīng)用”教學(xué)為例

    蔡振林
  • 方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

    董雁飛
  • 借題發(fā)揮 關(guān)注知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)——一堂課堂教學(xué)及感悟

    趙煒
  • 思維碰撞法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

    王凌
  • 提高教學(xué)有效性的若干思考

    戴定華
  • 利用課堂教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)——“創(chuàng)新”教學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)

    張延紅 蘇新春
  • 加強(qiáng)專題內(nèi)涵研究 提高高三復(fù)習(xí)效率

    樂(lè)海霞
  • 數(shù)形結(jié)合思想在解決函數(shù)問(wèn)題中的應(yīng)用

    李海平
  • 淺談高中數(shù)學(xué)解題反思

    曾定
  • 高考立體幾何探索性問(wèn)題研究

    韓雪華
  • 如何解答高考選擇題中函數(shù)圖象的辨識(shí)問(wèn)題

    林海珍
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