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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《文教資料雜志》2012年27期

《產(chǎn)經(jīng)評論雜志》2014年04期

《地質(zhì)通報雜志》2013年05期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2015年02期

《湖北教育(教育教學(xué))雜志》2015年07

《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年14期

《史學(xué)月刊雜志》2012年01期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2014年01期

《人民教育雜志》2014年19期

《廣西教育雜志》2014年26期目錄

我區(qū)中等職業(yè)教育今秋學(xué)期開始全免學(xué)費
本刊訊
打通職業(yè)教育“斷頭路”
高翰
本刊聲明
中職學(xué)校教材管理存在的問題及對策
龐偉勤
基于留守學(xué)生特殊管理的中學(xué)班主任工作技巧研究
龐清梅
中職“文化套餐”式的校企文化對接模式研究
雷敏
基于欽州市企業(yè)用工難的中職教育改革探索——以北部灣論文QQ81995535 職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例
梁燕清
中職生消費理財觀調(diào)查與分析
蘇蔚林
防城港市中小學(xué)校本教研現(xiàn)狀調(diào)查與思考
陳茂
高中生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
李冬梅
基于壯族文化的中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源的開發(fā)與利用——以宜州壯族民間
李伍枝
基于創(chuàng)新思維訓(xùn)練的高中政治課堂提問藝術(shù)
趙小賓
高中英語閱讀教學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的策略
梁海宣
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐探究——以三角形解的判斷方法為例
鄧忠杰
新課改背景下少數(shù)民族地區(qū)化學(xué)課堂小組自主探究學(xué)習(xí)模式初探
姜靜
關(guān)于廣西中職語文教學(xué)的探索
牙燕妮
新課改背景下中職語文課與專業(yè)課整合的思考
羅日秋
獸醫(yī)臨床診療技術(shù)教學(xué)改革探析
蘭羅勛
中職農(nóng)業(yè)類專業(yè)課教學(xué)與實踐探討——以江陰市華姿中等專業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)課
成昌盛
新大綱下中職數(shù)學(xué)教學(xué)考評機制的探究
榮夢群
南寧沛鴻民族中學(xué)魅力課堂文化建設(shè)論析
鄭應(yīng) 宋宏宜
建設(shè)教產(chǎn)結(jié)合示范性臨床實踐技能實訓(xùn)基地探索
肖智謙
中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)存在的問題及對策
陳三員
新時期中職學(xué)生管理工作現(xiàn)狀及對策探析
任春青
邊境縣職業(yè)學(xué)校班主任工作模式探究
韋勤紅
新課改背景下如何做好農(nóng)村高中班主任工作
鄧紅
建設(shè)優(yōu)秀班集體的策略探析
黎連紅
中職生行為養(yǎng)成教育的實踐探索
高曉兵周小霞王增祥
構(gòu)建中職學(xué)校班級企業(yè)化管理的策略
胡英堅何玲
試論教室墻飾創(chuàng)設(shè)的有效途徑
陳紅蕾
高中語文對話閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
董海燕
向心力概念的學(xué)生自主建構(gòu)活動教學(xué)設(shè)計
吳怡
基于創(chuàng)新思維的高中數(shù)學(xué)提問藝術(shù)
陸秋娜
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在高中物理課堂的應(yīng)用
黃景玖
虛擬實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
楊小勇
中職汽車營銷專業(yè)有效實施角色扮演法教學(xué)探究
馬莉
中職企業(yè)財務(wù)會計課程實施理實一體化教學(xué)探討
甘玲陳雙雙李昭文
案例教學(xué)法在中職旅游專業(yè)政策法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用
陽艷
引導(dǎo)文教學(xué)法在三維設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
徐楓
引導(dǎo)文教學(xué)法在中職染整專業(yè)“染色工藝與實施”教學(xué)應(yīng)用
劉霞
新課改背景下高中歷史反思性教學(xué)探討
張金月
高三生物課堂“同課異構(gòu)”的三點啟示
何鋒
青年教師如何備好一堂計算機公開課——以“EXCEL制作圖表”一課為例
覃淑梅
中職計算機專業(yè)課程改革初探
龔星鵬冀志磊張建德嚴敏陸錫耀
民族地區(qū)中職《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》理實一體化教學(xué)的實踐探索——以隆林職校
韋美成譚友新
以VBA作為中職程序設(shè)計課程教學(xué)語言的探析
楊滿
利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生快樂學(xué)語文的探索
陳健
信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合要做到“真善美”——例談《圓錐曲線與方程》的教
封曉菊
信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
余莉
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用
呂斌
信息技術(shù)在教學(xué)質(zhì)量管理方面的應(yīng)用研究
張海林
淺析微課教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
封業(yè)銘
在高中作文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生進行隨筆寫作
黎宗斌
高中語文對話閱讀教學(xué)策略探析
劉強
基于拓展練筆的初高中作文銜接教學(xué)
陳琴
高中英語寫作教學(xué)中同伴糾錯方式運用探析
翁就紅
高中英語后進生轉(zhuǎn)化策略
蘇元艷
生活化案例在高中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
楊秀寶
以非智力因素引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的實踐探究
韋蓀飛
高中體育特長生的化學(xué)教學(xué)初探
范文娟
高中生物教學(xué)中激發(fā)與保持學(xué)生熱情的方法探究
錢紅燕
培養(yǎng)高中學(xué)生物理思辯能力的嘗試——以易錯題為例進行教學(xué)剖析
周玉環(huán)
中職數(shù)學(xué)“作差比較法”教學(xué)探究
劉學(xué)紅
中職數(shù)學(xué)多角度教學(xué)的探討
陳耀鶯
高中化學(xué)競賽配合物構(gòu)型問題的解題思路
陳晟
試論如何辨別和篩選文章的重要信息
聶海
試論高考英語閱讀技巧與案例分析
唐葵
2014年高考全國大綱卷與新課標全國Ⅰ卷文綜歷史試題對比評析及201
唐意容歐陽磊
桂南采茶戲進課堂初探
羅朝霞
當前中學(xué)音樂教育存在的問題與對策
陳鵬
高中學(xué)生音樂審美情趣的培養(yǎng)策略
付國民
依托于音樂的高中舞蹈教學(xué)探析
呂競勛
我區(qū)允許普通高中和中等職業(yè)學(xué)校之間雙向轉(zhuǎn)學(xué)
本刊訊
我我區(qū)舉辦全區(qū)語言文字管理干部培訓(xùn)班
本刊訊

我區(qū)中等職業(yè)教育今秋學(xué)期開始全免學(xué)費

打通職業(yè)教育“斷頭路”

本刊聲明

中職學(xué)校教材管理存在的問題及對策

基于留守學(xué)生特殊管理的中學(xué)班主任工作技巧研究

中職“文化套餐”式的校企文化對接模式研究

基于欽州市企業(yè)用工難的中職教育改革探索——以北部灣 論文QQ81995535 職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

中職生消費理財觀調(diào)查與分析

防城港市中小學(xué)校本教研現(xiàn)狀調(diào)查與思考

高中生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

基于壯族文化的中職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源的開發(fā)與利用——以宜州壯族民間

基于創(chuàng)新思維訓(xùn)練的高中政治課堂提問藝術(shù)

高中英語閱讀教學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的策略

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐探究——以三角形解的判斷方法為例

新課改背景下少數(shù)民族地區(qū)化學(xué)課堂小組自主探究學(xué)習(xí)模式初探

關(guān)于廣西中職語文教學(xué)的探索

新課改背景下中職語文課與專業(yè)課整合的思考

獸醫(yī)臨床診療技術(shù)教學(xué)改革探析

中職農(nóng)業(yè)類專業(yè)課教學(xué)與實踐探討——以江陰市華姿中等專業(yè)學(xué)校園藝專業(yè)課

新大綱下中職數(shù)學(xué)教學(xué)考評機制的探究

南寧沛鴻民族中學(xué)魅力課堂文化建設(shè)論析

建設(shè)教產(chǎn)結(jié)合示范性臨床實踐技能實訓(xùn)基地探索

中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)存在的問題及對策

新時期中職學(xué)生管理工作現(xiàn)狀及對策探析

邊境縣職業(yè)學(xué)校班主任工作模式探究

新課改背景下如何做好農(nóng)村高中班主任工作

建設(shè)優(yōu)秀班集體的策略探析

中職生行為養(yǎng)成教育的實踐探索

構(gòu)建中職學(xué)校班級企業(yè)化管理的策略

試論教室墻飾創(chuàng)設(shè)的有效途徑

高中語文對話閱讀教學(xué)優(yōu)化策略

向心力概念的學(xué)生自主建構(gòu)活動教學(xué)設(shè)計

基于創(chuàng)新思維的高中數(shù)學(xué)提問藝術(shù)

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在高中物理課堂的應(yīng)用

虛擬實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

中職汽車營銷專業(yè)有效實施角色扮演法教學(xué)探究

中職企業(yè)財務(wù)會計課程實施理實一體化教學(xué)探討

案例教學(xué)法在中職旅游專業(yè)政策法規(guī)教學(xué)中的應(yīng)用

引導(dǎo)文教學(xué)法在三維設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用

引導(dǎo)文教學(xué)法在中職染整專業(yè)“染色工藝與實施”教學(xué)應(yīng)用

新課改背景下高中歷史反思性教學(xué)探討

高三生物課堂“同課異構(gòu)”的三點啟示

青年教師如何備好一堂計算機公開課——以“EXCEL制作圖表”一課為例

中職計算機專業(yè)課程改革初探

民族地區(qū)中職《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》理實一體化教學(xué)的實踐探索——以隆林職校

以VBA作為中職程序設(shè)計課程教學(xué)語言的探析

利用網(wǎng)絡(luò)資源讓學(xué)生快樂學(xué)語文的探索

信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科整合要做到“真善美”——例談《圓錐曲線與方程》的教

信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用

信息技術(shù)在教學(xué)質(zhì)量管理方面的應(yīng)用研究

淺析微課教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

在高中作文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生進行隨筆寫作

高中語文對話閱讀教學(xué)策略探析

基于拓展練筆的初高中作文銜接教學(xué)

高中英語寫作教學(xué)中同伴糾錯方式運用探析

高中英語后進生轉(zhuǎn)化策略

生活化案例在高中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用

以非智力因素引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的實踐探究

高中體育特長生的化學(xué)教學(xué)初探

高中生物教學(xué)中激發(fā)與保持學(xué)生熱情的方法探究

培養(yǎng)高中學(xué)生物理思辯能力的嘗試——以易錯題為例進行教學(xué)剖析

中職數(shù)學(xué)“作差比較法”教學(xué)探究

中職數(shù)學(xué)多角度教學(xué)的探討

高中化學(xué)競賽配合物構(gòu)型問題的解題思路

試論如何辨別和篩選文章的重要信息

試論高考英語閱讀技巧與案例分析

2014年高考全國大綱卷與新課標全國Ⅰ卷文綜歷史試題對比評析及201

桂南采茶戲進課堂初探

當前中學(xué)音樂教育存在的問題與對策

高中學(xué)生音樂審美情趣的培養(yǎng)策略

依托于音樂的高中舞蹈教學(xué)探析

我區(qū)允許普通高中和中等職業(yè)學(xué)校之間雙向轉(zhuǎn)學(xué)

我我區(qū)舉辦全區(qū)語言文字管理干部培訓(xùn)班

基于欽州市企業(yè)用工難的中職教育改革探索——以北部灣論文QQ81995535 職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例