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師道
師道

編輯出版:師道雜志編輯部
主辦:中共廣東省委教育工作委員會(huì);廣東教育工會(huì)
出版周期:月刊出版地:廣東省廣州市
語種:中文  ISSN:1672-2655


《師道雜志》2014年09期目錄
  • 教師美術(shù)作品欣賞

  • 師貴有道,亦貴傳道

    黃積才
  • 珍藏在心中的感激

    劉黨樺
  • 為了那逝去的師恩

    黃少虎
  • 愛心與慧心教育——記廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)(高中部)胡正勇老師

    伊蓮
  • 信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)策略初探

    胡正勇
  • 蟑螂”是怎樣煉成的

    徐長征
  • “體育入高考”拯救不了小胖墩

    張玉勝
  • 不公平:學(xué)校出錯(cuò),卻讓考生挨板子

    薛家明
  • 新“學(xué)生守則”一刪一改獲好評(píng)

    張立美
  • 兒子的零分作文讓我明白……

    肖進(jìn)
  • 孩子,我手中的水滴

    任麗萍
  • 讓教師節(jié)多些“節(jié)日味”

    馬志響
  • 又到教師節(jié)……

    田小華
  • 學(xué)校教育價(jià)值取向內(nèi)涵和外延之管見

    張富群
  • 對(duì)話關(guān)乎語文本真

    佘蜀強(qiáng)
  • 對(duì)話讓生命真實(shí)出演

    吳奇
  • 微型小說猜讀續(xù)寫

    王雪娟
  • 重要的是訓(xùn)練思維方式

    王雪娟
  • 文言文寫作——《……傳》

    容理誠
  • 國學(xué)落地,文言助力——關(guān)于開設(shè)“文言文寫作課”的思考

    容理誠
  • 獨(dú)具匠心的文言文寫作教學(xué)

    陳意文
  • 也說貍——我們讀《伊索寓言》

    鴿
  • 突出“三研究”,讓寫作教學(xué)“合于道,得于法”

    馮宇紅
  • 小學(xué)課堂如何強(qiáng)化語言文字運(yùn)用

    蔣穎
  • 抓住關(guān)鍵詞句,開拓學(xué)生思維

    林愛珠
  • 民辦教師:空中那抹輕淡的云

    冷學(xué)寶
  • 陪伴孩子,就是守護(hù)童年——讀張貴勇《真正的陪伴——爸爸教育孩子的9個(gè)

    湯勇
  • 以學(xué)校文化促學(xué)校發(fā)展的策略探討

    吳中天
  • 我心永恒

    朱忠敏
  • 一棵樹是怎么變綠的

    李明海
  • 靜若蓮花盛開——讀史鐵生《病隙碎筆》

    魯燕
  • 生命的燈

    徐陽
  • 死,是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日——我讀史鐵生

    成旭梅
  • 不留戀與不必追:生命通達(dá)的一種方式——《輪椅上的那個(gè)年輕人,起身走了

    陳彥米
  • 辦孩子喜歡的學(xué)校,成全幸福人生

    吳珍梅
  • 說法·數(shù)字

  • 文字的手背

    詹麗
  • 都是職稱 論文QQ81995535 評(píng)定體制惹的禍

  • 感情可以熬出來嗎

    蘇芩
  • 九月養(yǎng)生

  • 《師道》,促進(jìn)教師成長的“搖籃”

    朱增明
  • 并非戲言

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