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上海教育

編輯出版：上海教育雜志編輯部
主辦：上海市教育委員會(huì)
出版周期：旬刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1006-2068

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《全國優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2015年

《寧夏教育雜志》2013年02期

《上海教育雜志》2011年08期目錄

落實(shí)基教工作會(huì)議精神需處理好四對(duì)關(guān)系
本刊編輯部;
未來課堂應(yīng)凸顯學(xué)習(xí)共同體理念
張依武;
課堂在轉(zhuǎn)型,我們將面臨抉擇
曹動(dòng)清;
為走向“未來課堂”作好準(zhǔn)備
倪瑞明;
視窗
雙周
長三角,教育聯(lián)動(dòng)共享共贏
計(jì)琳;
加快長三角教育聯(lián)動(dòng)適度超前發(fā)展
薛明揚(yáng);
合力打造亞太地區(qū)教育新高地
沈健;
全面推動(dòng)長三角高等教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展
劉希平;
睿變
沈祖蕓;
徐匯區(qū)域教育專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力透視
沈祖蕓;
盤點(diǎn)徐匯教育關(guān)鍵詞
以專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)探索區(qū)域教育現(xiàn)代化發(fā)展新模式
王懋功;
優(yōu)化適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育之路
莊小鳳;
回歸教育本原的改革最具生命力
張民生;
重構(gòu)理想課堂追蹤洋涇教改
官芹芳;
李海林:課堂教學(xué)的線索是學(xué)生的活動(dòng)
官芹芳;
編織孕育未來領(lǐng)導(dǎo)者的搖籃專訪新加坡萊佛士書院校長鄭麗增(Lim
徐星;
“星光”何以更燦爛
趙鋒;潘晨聰;
“提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”普陀區(qū)教育工作會(huì)議綜述
趙鋒;
工讀教育新解
趙鋒;
高教國際化辦學(xué)邁出的勇敢一步
陳亦冰;
多一些朱清時(shí)這樣的教育家
徐敏;
經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型亟須大學(xué)生提升“職場關(guān)鍵能力”
楊雄;
“全球化”的虎媽?
陳丹丹;
作為校長,我們更期盼論文QQ81995535 的是什么
張人利;
“以學(xué)生為本”提升學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)有效性
朱炯;
破解教改困境日本全方位研究并擬推“高大銜接測試”
羅朝猛;
體罰禁令出臺(tái),韓國師生稱不習(xí)慣
張鳳霞;任寶美;
美國校園版“菜園小記”
張治;
王義遒:真正的一流大學(xué)要引領(lǐng)國家
什么是“人民”滿意的教育——想起了萬竹小學(xué)校長李廷翰的幾句話
趙玉成;
探尋孔子的問答邏輯
陳軍;
生命熱切的回望
徐昕欣;
美國中小學(xué)校長角色及其特點(diǎn)
張峻;
學(xué)校課程發(fā)展的生命力——“三個(gè)基于”
周國均;
了解學(xué)生的需要是提高校長課程領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵
陸建國;
學(xué)科德育是提升教學(xué)價(jià)值的必由之路
姚偉國;
讓兒童在玩科學(xué)中成長
潘維;
小學(xué)英語作文評(píng)價(jià)實(shí)踐
李黎;
觀察類實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和思考
緒婕;
小學(xué)生美德養(yǎng)成的實(shí)踐研究
趙亞英;
改善幼兒結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的行動(dòng)研究
趙詠芳;
初中英語教學(xué)中的熱身活動(dòng)
孫靄霞;

落實(shí)基教工作會(huì)議精神需處理好四對(duì)關(guān)系

未來課堂應(yīng)凸顯學(xué)習(xí)共同體理念

課堂在轉(zhuǎn)型,我們將面臨抉擇

為走向“未來課堂”作好準(zhǔn)備

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雙周

長三角,教育聯(lián)動(dòng)共享共贏

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睿變

徐匯區(qū)域教育專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力透視

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重構(gòu)理想課堂 追蹤洋涇教改

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“星光”何以更燦爛

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工讀教育新解

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多一些朱清時(shí)這樣的教育家

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型亟須大學(xué)生提升“職場關(guān)鍵能力”

“全球化”的虎媽?

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探尋孔子的問答邏輯

生命熱切的回望

美國中小學(xué)校長角色及其特點(diǎn)

學(xué)校課程發(fā)展的生命力——“三個(gè)基于”

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學(xué)科德育是提升教學(xué)價(jià)值的必由之路

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小學(xué)生美德養(yǎng)成的實(shí)踐研究

改善幼兒結(jié)構(gòu)游戲環(huán)境的行動(dòng)研究

初中英語教學(xué)中的熱身活動(dòng)

重構(gòu)理想課堂追蹤洋涇教改

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