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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1008-3219

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年32期目錄

中澳(重慶)職業(yè)教育與培訓(xùn)項目
東耳;
來稿須知
高職院校思想政治理論課評估指標(biāo)體系設(shè)計
黃治勇;
會展專業(yè)人才結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)模式探究
余向平;
高職項目課程開發(fā)的實踐——以《過程控制工程設(shè)計》課程為例
周哲民;張麥秋;
糧油加工專業(yè)課程體系構(gòu)建
涂向輝;
高職教育課程體系改革的取向
王立秋;胡永信;
電子技術(shù)精品課程建設(shè)實踐
劉阿玲;
高職護(hù)理專業(yè)多元文化校本課程開發(fā)
顏曉星;
電子商務(wù)基礎(chǔ)項目課程開發(fā)
吳彩霞;
運用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法改革模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)
徐壇飛;
高職酒店管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”課程體系建設(shè)與教學(xué)模式改革
陳的非;
高職酒店管理專業(yè)課程體系優(yōu)化路徑
彭磊義;
高職制藥類專業(yè)模塊式課程體系構(gòu)建
汪小根;鄒玉繁;
高校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵及課程體系構(gòu)建
呂宏芬;李季良;
高職會計專業(yè)“鏈路模塊”課程模式構(gòu)建
李東香;郭奇斌;王耀;
五年制高職實訓(xùn)教材質(zhì)量的評價指標(biāo)體系
丁振華;王艷秋;
五年制高職語文教材選文的標(biāo)準(zhǔn)
劉曉琴;
機械制圖中裝配圖的教學(xué)
沈建春;
高校英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀及加強措施
王爽;
高職電氣自動化專業(yè)課程項目教學(xué)實踐
徐生;
“兩課”教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
高曉萍;
高職物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育
葛宇宏;
職業(yè)高中藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)實踐
嚴(yán)愛明;
多媒體教學(xué)存在的問題及應(yīng)對措施
王慶成;劉軍;
建構(gòu)主義思想在計算機專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
蘇順亭;胡麗敏;
職業(yè)師范院校計算機實踐教學(xué)體系改革
孫文清;
高職院校實踐教學(xué)與學(xué)生社會兼職的整合
陳民利;
職業(yè)院校學(xué)生量化考核體系的構(gòu)建
賈新華;
進(jìn)步度評價法在英語學(xué)習(xí)評價中的應(yīng)用
林霞;
半工半讀教學(xué)質(zhì)量管理體系初探
程文鋒;金文兵;劉哲緯;
職技高師人才引進(jìn)工作對策分析
鮑艷;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)評價體系的設(shè)計
李繼良;
中職生常見行為偏差及轉(zhuǎn)化策略
曹錦良;
新時期做好輔導(dǎo)員工作的體會
周佳;周蕊;
高職院校心理危機干預(yù)體系構(gòu)建
孫福兵;
高職生不良心理狀態(tài)及教育對策
景海萍;
以行業(yè)協(xié)會為依托的中國式“雙元制”職業(yè)教育模式
姚娛;王越超;張志強;曾仕元;
《PLC控制小車自動往返》課堂教學(xué)設(shè)計
葉俊;
建立高職院校學(xué)生職業(yè)生涯管理體系的實踐
張彥忠;林壬璇;
高職高專學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初探
趙娜;譚偉東;
瑞士的職業(yè)指導(dǎo)及其啟示
曾鳳春;
檔案計算機管理的問題及對策
朱濱;
高職院校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策
論文QQ81995535 柳艷鴻;郜金泰;
談電視新聞節(jié)目主持人基本素質(zhì)構(gòu)成
華鳳春;
CAI與傳統(tǒng)板書的結(jié)合藝術(shù)
劉百捷;張麗華;周麗影;
高校開展創(chuàng)業(yè)教育的有效途徑
趙英輝;
現(xiàn)代朝陽職業(yè)——速錄師

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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糧油加工專業(yè)課程體系構(gòu)建

高職教育課程體系改革的取向

電子技術(shù)精品課程建設(shè)實踐

高職護(hù)理專業(yè)多元文化校本課程開發(fā)

電子商務(wù)基礎(chǔ)項目課程開發(fā)

運用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法改革模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)

高職酒店管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”課程體系建設(shè)與教學(xué)模式改革

高職酒店管理專業(yè)課程體系優(yōu)化路徑

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五年制高職實訓(xùn)教材質(zhì)量的評價指標(biāo)體系

五年制高職語文教材選文的標(biāo)準(zhǔn)

機械制圖中裝配圖的教學(xué)

高校英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀及加強措施

高職電氣自動化專業(yè)課程項目教學(xué)實踐

“兩課”教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

高職物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育

職業(yè)高中藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)實踐

多媒體教學(xué)存在的問題及應(yīng)對措施

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半工半讀教學(xué)質(zhì)量管理體系初探

職技高師人才引進(jìn)工作對策分析

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