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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1008-3219

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《教育與職業(yè)雜志》2015年26期

《中國電化教育雜志》2005年11期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2009年24期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年19期

《機械職業(yè)教育雜志》2013年04期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2004年12期

《中國教育信息化雜志》2006年06期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年26期目錄

河南職教集團模式
東耳;
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目課程改革
項目課程改革概述
賀星岳;
項目課程開發(fā)實踐
李俊梅;
PDCA循環(huán)在項目課程開發(fā)與實施中的運用
臺新民;
基于項目的《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》教學(xué)改革
程有娥;
地方產(chǎn)業(yè)背景下的消防專業(yè)建設(shè)
毛建軍;周達飛;
工程測量精品專業(yè)建設(shè)
燕志明;周顯平;
高職院校工學(xué)結(jié)合課程體系構(gòu)建
劉向紅;
烹飪專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化
康有榮;
軟件工程課程群建設(shè)
鄭山紅;李萬龍;趙輝;焦素云;
突出職業(yè)能力培養(yǎng)的高職課程建設(shè)
魯民巧;
高職計算機專業(yè)大類招生“1+2”課程體系構(gòu)建
楊延廣;曹素麗;
行動體系框架下工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計
周靜波;
高職高專計算機專業(yè)校本課程開發(fā)
陳作聰;曲明鑫;
專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課整合教學(xué)的探討
羅小青;
基于能力本位的高職教材開發(fā)
徐秋兒;
高職高專版《英語》教材改進
何進水;
高職高專藥學(xué)類專業(yè)《實用藥物學(xué)基礎(chǔ)》教材建設(shè)
陳靜君;黃美蘭;丁豐;
以種植專業(yè)為例談全程教學(xué)法
楊留安;
PBL教學(xué)方法在旅游高等職業(yè)教育中的運用
雷明化;
高職《公共關(guān)系》精品課程教學(xué)方法改革
姜紅;
如何講授典型例題“凹凸體配合”的尺寸計算與控制
何秋芳;
用動態(tài)公差圖解釋相關(guān)要求初探
譚岱紅;
高職院校后勤實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)
蔣忠樟;周立飛;陸恩;
中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)教學(xué)軟件資源庫建設(shè)
曹雷;
高職通信專業(yè)實踐性教學(xué)改革
萬少云;
高職類電子商務(wù)人才培養(yǎng)及實訓(xùn)室建設(shè)
扈健麗;
高職院校師資隊伍建設(shè)對策
劉芳明;熊明;
中職學(xué)校班主任隊伍建設(shè)
劉永良;
高職兩級管理過程中的效能觀及其監(jiān)控與評價體系探索——以浙江紡織服裝學(xué)
陳偉國;余秀琴;顏道勝;王梅珍;林建萍;朱遠勝;
高職院校的職業(yè)技能鑒定
陳志勇;
高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的建立
戴啟昌;
產(chǎn)教結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的實踐
王在勤;
大學(xué)生創(chuàng)新人格的缺失及其塑造
萬成;張春干;湯軍;
醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
羅建遠;劉平娥;
高職學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)
毛建梁;
以提高職業(yè)能力為核心的學(xué)生活動模塊構(gòu)建
沈央珍;
高職院校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新
張海濤;吳萍萍;
中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育
劉福蓮;
大學(xué)生心理問題的成因及對策
任志宏;
高職院校輔導(dǎo)員心理健康現(xiàn)狀分析
湯濤;
高職計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實施方案
丁輝;姚慶文;
高職院校軟件專業(yè)人才培養(yǎng)方案
嚴仲興;
高職生職業(yè)生涯規(guī)劃探析
龔建林;
新形勢下高校就業(yè)指導(dǎo)工作體系建設(shè)
張存貴;
韓國高職教育公派海外見習(xí)制度
論文QQ81995535 張韶;
現(xiàn)代朝陽職業(yè)——速錄師

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目課程改革

項目課程改革概述

項目課程開發(fā)實踐

PDCA循環(huán)在項目課程開發(fā)與實施中的運用

基于項目的《SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)》教學(xué)改革

地方產(chǎn)業(yè)背景下的消防專業(yè)建設(shè)

工程測量精品專業(yè)建設(shè)

高職院校工學(xué)結(jié)合課程體系構(gòu)建

烹飪專業(yè)課程設(shè)置的優(yōu)化

軟件工程課程群建設(shè)

突出職業(yè)能力培養(yǎng)的高職課程建設(shè)

高職計算機專業(yè)大類招生“1+2”課程體系構(gòu)建

行動體系框架下工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計

高職高專計算機專業(yè)校本課程開發(fā)

專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課整合教學(xué)的探討

基于能力本位的高職教材開發(fā)

高職高專版《英語》教材改進

高職高專藥學(xué)類專業(yè)《實用藥物學(xué)基礎(chǔ)》教材建設(shè)

以種植專業(yè)為例談全程教學(xué)法

PBL教學(xué)方法在旅游高等職業(yè)教育中的運用

高職《公共關(guān)系》精品課程教學(xué)方法改革

如何講授典型例題“凹凸體配合”的尺寸計算與控制

用動態(tài)公差圖解釋相關(guān)要求初探

高職院校后勤實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)

中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)教學(xué)軟件資源庫建設(shè)

高職通信專業(yè)實踐性教學(xué)改革

高職類電子商務(wù)人才培養(yǎng)及實訓(xùn)室建設(shè)

高職院校師資隊伍建設(shè)對策

中職學(xué)校班主任隊伍建設(shè)

高職兩級管理過程中的效能觀及其監(jiān)控與評價體系探索——以浙江紡織服裝學(xué)

高職院校的職業(yè)技能鑒定

高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的建立

產(chǎn)教結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的實踐

大學(xué)生創(chuàng)新人格的缺失及其塑造

醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育

高職學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)

以提高職業(yè)能力為核心的學(xué)生活動模塊構(gòu)建

高職院校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新

中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育

大學(xué)生心理問題的成因及對策

高職院校輔導(dǎo)員心理健康現(xiàn)狀分析

高職計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實施方案

高職院校軟件專業(yè)人才培養(yǎng)方案

高職生職業(yè)生涯規(guī)劃探析

新形勢下高校就業(yè)指導(dǎo)工作體系建設(shè)

韓國高職教育公派海外見習(xí)制度

現(xiàn)代朝陽職業(yè)——速錄師