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中學生物教學

編輯出版：中學生物教學雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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《中學生物教學雜志》2012年07期目錄

美科學家利用光成功控制了猴子的睡眠
深度透析《義務教育生物學課程標準》的變與不變
王愉鑫;周密;
例談生物典例與育人理念相結合
吳光華;
例析創(chuàng)造性使用生物教材的教學策略
陳靜;
“洗”出有效課堂?
任莉;
人教版高中生物學教材“問題探討”欄目分析及啟示——以“分子與細胞"為
陳進;
以“錯”為媒生成精彩課堂
譚艷華;
高中生物新教材“習題”開發(fā)策略——以人教版習題教學為例
張樹虎;
一堂“下水課”的教學處理及思考?
姜興明;
淺談初中生物教學中的技術哲學教育
李莉;
一個科學教師的三重感悟
王美華;
動物細胞核移植中注核方法的探析
胡文斌;易永春;
高中生物教學中需要厘清的幾個問題
龐四喜;
“特異性反應”(第1課時)教學設計
顧彩燕;莊金友;
從高中生物學的兩個實驗談植物對蔗糖的利用
李江肅;
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王占旭;
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李和清;
碳酸氫鈉與光合作用的疑問解析
蔣沂蒙;
對一道高考題的再商榷
齊佳;鄧敏;
“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗方法改進
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一道高論文QQ81995535 考題的背景及啟示
王雯斌;解金輝;
高中生物教學中易寫錯和易讀錯的字
薛文超;王彬;
2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試部分理科綜合能力測試卷生物試題
例析數(shù)形結合思想在高中生物解題中的應用
蘇源紅;
對一道遺傳題的證明
鄧凱;
生物教學中的“最值”計算歸納和例析
陳衛(wèi)東;
到底什么是“交叉遺傳”
陶勇;
摩爾根果蠅回交實驗中的白眼果蠅
陶勇;
怎樣理解基因控制性狀的兩個途徑
郭琪琦;
卵裂期包括桑椹胚階段嗎?
姜萬錄;
抗倒伏基因能在不同品種小麥間傳遞嗎?——對人教版八年級教師教學用書的
如何解釋行為中的相對性狀——對人教版八年級教科書的一處商榷
朱秋容;
豬籠草真的能吃昆蟲嗎?
陳小龍;

美科學家利用光成功控制了猴子的睡眠

深度透析《義務教育生物學課程標準》的變與不變

例談生物典例與育人理念相結合

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“洗”出有效課堂?

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“細胞的癌變”教學設計

對“例談補償點和飽和點的移動一文的商榷

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