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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《寧夏教育雜志》2013年06期目錄

播種良好習慣收獲幸福人生——靈武市臨河小學簡介
同心同德共筑中國夢
本刊評論員
熱點傳真
在全區(qū)中小學校舍安全工程總結表彰會議上的講話
王和山
認真實施校舍安全工程努力辦好人民滿意的教育
郭虎
談“國培計劃”遠程培訓的實效性
金勇
著力提升農(nóng)村學校信息化水平有效促進義務教育均衡發(fā)展
王文杰
強化教學管理優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 提高教育質(zhì)量
肖伏海李學香
豐富的教研活動是教師能力提升的熔爐
哈攀
做學習型教師
陳兆平
校園文化建設帶來的效應與活力
武靜珉
為辦好人民滿意的教育提供人才保障——自治區(qū)教育廳建設專業(yè)化校長隊伍工
陳會琴
學以致用知行統(tǒng)一
杜春玲
多方并舉促進家長參與幼兒園開放日活動
徐月云
標記和符號在音樂教育中的運用
馬韶華
教師如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
雷慧萍
農(nóng)村小學生語文學習習慣的培養(yǎng)策略
周改琴
在生活中培養(yǎng)孩子的良好習慣
肖東麗謝明
談小學生行為習慣的養(yǎng)成
石淑瑩
小學數(shù)學教學應培養(yǎng)學生良好的學習習慣
伏曉玲李曉霞
問題情境的運用對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
徐蘭鳳
以情激情增強語文課堂的吸引力
張旭琴
恰當利用電子白板創(chuàng)建高效語文課堂
沈靜
真情書寫人生信筆彰顯個性——對小學語文新課程作文教學的思考與實踐
范少杰
如何培養(yǎng)小學生良好的數(shù)學素養(yǎng)
曹秀芳
中學英語任務型教學中的“三性”
吳忠
參與式學習方式探究
趙秀霞
別遺忘那個小小的請求——從學生的一張紙條談起
劉喜臣
與學生溝通要真誠
侯春莉
孩子你讓老師驚喜
黃娟
抓評獎促樂寫求突破
王愛鳳
讓語文作業(yè)可愛起來——談小學語文作業(yè)的有效性
沈絮
如何把語文課上得有語文味
劉淑芳
教師課堂用語的正能量
吳翠娟
優(yōu)化作業(yè)設計提高思想政治教學有效性
孟玉杰
顯微鏡下的世界——我的一節(jié)科學課
梁菊梅
“泥塑”也愉論文QQ81995535 悅——綜合實踐點滴感悟
康彬
音樂教學中如何創(chuàng)設情境
張積慧
談談嘗試教學法在體育教學中的運用
張進銀
信息技術教學新思路
王瑞豐
如何科學使用電子白板
沈秀芳
談多媒體服務于數(shù)學教學
趙愛娟
多媒體技術在思品課教學中的魅力
蔡留平
論學校檔案的文化屬性及其開發(fā)利用
趙嶸
讓我們做好幸福校車上最稱職的乘務員
蔣文聰
當謊言穿幫之時
唐紅霞
傾聽——師生溝通的橋梁
王立剛
做學生心靈的守護者
張登貴
讓錯誤也精彩
李智慧
集體備課之我見
朱海英王仲明
給學生的承諾要兌現(xiàn)
楊慧珍
堅守的魅力——獻給講臺上的歌者教師
楊林霞
沙棗樹的品格
侯珊珠
“恐嚇”教育弊端多
王淑霞
從女兒的成長說家庭教育
劉慧玲
漫漫人生路書香伴我行
龍靜
享受讀書的收獲與快樂
白月霞
完善與超越——讀書的收獲
馬輝才
《寧夏教育》——我的良師益友
吳蓮霞
家長要學會和孩子一起成長
章中林
家長需要為孩子做哪些事情
肖燕平
信息之窗
感恩做孝子盡孝修品格——靈武市中北小學“感恩孝道”系列教育活動掠
大力發(fā)展民辦教育打造優(yōu)質(zhì)品牌名�！獙幭脑缆锤呒壷袑W簡介
刊中報

播種良好習慣 收獲幸福人生——靈武市臨河小學簡介

同心同德 共筑中國夢

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豐富的教研活動是教師能力提升的熔爐

做學習型教師

校園文化建設帶來的效應與活力

為辦好人民滿意的教育提供人才保障——自治區(qū)教育廳建設專業(yè)化校長隊伍工

學以致用 知行統(tǒng)一

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標記和符號在音樂教育中的運用

教師如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣

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在生活中培養(yǎng)孩子的良好習慣

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問題情境的運用對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

以情激情 增強語文課堂的吸引力

恰當利用電子白板 創(chuàng)建高效語文課堂

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如何培養(yǎng)小學生良好的數(shù)學素養(yǎng)

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與學生溝通要真誠

孩子 你讓老師驚喜

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讓語文作業(yè)可愛起來——談小學語文作業(yè)的有效性

如何把語文課上得有語文味

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談談嘗試教學法在體育教學中的運用

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家長需要為孩子做哪些事情

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