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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2008年03期

《教育與職業(yè)雜志》2009年17期

《教育與職業(yè)雜志》2012年12期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2007年12期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2007年02期

《教育與職業(yè)雜志》1994年01期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2005年09期

《職教論壇雜志》2001年04期目錄

談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中的情感障礙消除
傅玲芳
對(duì)職高生淡漠英語學(xué)習(xí)原因的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
丁蘇敏
關(guān)注學(xué)生的心理健康
何一萍
“自能作文,不待老師改”摭談
鄭元清
結(jié)合專業(yè)特點(diǎn) 培養(yǎng)語文能力
紀(jì)建強(qiáng)
談如何提高音樂課課堂教學(xué)效果
陳星,張佩鶯
物理概念形成的認(rèn)知心理學(xué)初探
謝勤
試析《常德的船》的藝術(shù)特色
張義順
歷史課對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
駱信啟
談思想政治教育的“四三二一”
陳水富
加強(qiáng)中學(xué)“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”教育
林蘇
由招生政策談?wù)叩囊龑?dǎo)作用
李燕銘
抓改革促發(fā)展實(shí)現(xiàn)職成教的良好開局
王湛
新開局新亮點(diǎn) 新思路——2001年度全國職成教工作會(huì)議綜述
范陽生
出名牌樹形象加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐
薛喜民
教育部關(guān)于做好2001年職教招生工作的通知
楊帆
教育部職成教司2001年工作要點(diǎn)
北風(fēng)
2001年,職教發(fā)展的新階段——教育部職成司副司長劉占山訪談錄
李燕銘
解讀中職文化課程的目標(biāo)定位
褚聯(lián)峰
高級(jí)技能型人才應(yīng)為高職培養(yǎng)主要任務(wù)
劉春生,高必道
校長應(yīng)力促教學(xué)管理改革
蔣世界
學(xué)校管理重在教師隊(duì)伍與教學(xué)管理
顧萬勤
小辣椒做活經(jīng)濟(jì)大文章——雞澤職教中心科技興農(nóng)紀(jì)實(shí)
董志興
職校管理重在更新管理觀念
傅慶俊
特殊群體就業(yè)亟待指導(dǎo)
佟景宸
創(chuàng)新教育對(duì)信息技術(shù)課教師的能力要求
解燕
教師職業(yè)道德必須與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)
陳彥斌
高職必須以特色求發(fā)展
王方平
應(yīng)該重視培養(yǎng)職教教師良好的心態(tài)
孫筱蘋
重視基地建設(shè) 論文QQ81995535 培養(yǎng)實(shí)用人才
蔡貴忠,王會(huì)蘭
堅(jiān)持質(zhì)量立校拓展辦學(xué)道路
陳蓉
政策引導(dǎo) 注重實(shí)效
韋立忠,聶新坤,周竹生
架成才“橋” 走廣闊路
姜合波
改革增效益管理出水平
劉邦智
跳出“農(nóng)”字辦農(nóng)校
李保華
調(diào)整管理布局突出能力本位
李娜
職教動(dòng)態(tài)
綜合實(shí)驗(yàn)的選題原則及教學(xué)實(shí)施
陳永剛
職校教學(xué)過程的優(yōu)化管理
黃其勇,閆國華
德育內(nèi)容與形式的創(chuàng)新
林錦愛,黃華歡
發(fā)展中職教育須開拓四條路
張少華,冷早田
重新認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律嚴(yán)格把握課的結(jié)構(gòu)
白新玲
淺談教師威信的建立
周金仁
教師應(yīng)成為21世紀(jì)的新型“伯樂”
李秀倫
班主任怎樣關(guān)愛學(xué)生
楊彬彬
對(duì)癥“下藥” 因材“改造”——淺談職業(yè)中學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
秦建中
奧地利職教特點(diǎn)及啟示
任佳
維多利亞考察散記
胡幼予
浙江亞龍教學(xué)儀器重理論,但更重實(shí)際操作技能的教學(xué)儀器
高等教育出版社國家規(guī)劃教材立項(xiàng)目錄
會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)以能力測(cè)評(píng)為中心
曾英姿

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中的情感障礙消除

對(duì)職高生淡漠英語學(xué)習(xí)原因的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

關(guān)注學(xué)生的心理健康

“自能作文,不待老師改”摭談

結(jié)合專業(yè)特點(diǎn) 培養(yǎng)語文能力

談如何提高音樂課課堂教學(xué)效果

物理概念形成的認(rèn)知心理學(xué)初探

試析《常德的船》的藝術(shù)特色

歷史課對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

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加強(qiáng)中學(xué)“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”教育

由招生政策談?wù)叩囊龑?dǎo)作用

抓改革 促發(fā)展 實(shí)現(xiàn)職成教的良好開局

新開局 新亮點(diǎn) 新思路——2001年度全國職成教工作會(huì)議綜述

出名牌 樹形象 加快現(xiàn)代化建設(shè)步伐

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學(xué)校管理 重在教師隊(duì)伍與教學(xué)管理

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高職必須以特色求發(fā)展

應(yīng)該重視培養(yǎng)職教教師良好的心態(tài)

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堅(jiān)持質(zhì)量立校 拓展辦學(xué)道路

政策引導(dǎo) 注重實(shí)效

架成才“橋” 走廣闊路

改革增效益 管理出水平

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職教動(dòng)態(tài)

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德育內(nèi)容與形式的創(chuàng)新

發(fā)展中職教育須開拓四條路

重新認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律 嚴(yán)格把握課的結(jié)構(gòu)

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