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衛(wèi)生職業(yè)教育
衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246


《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年06期目錄

  • 高職院校醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)教學(xué)模式探討

    侯慧;

  • 高職專業(yè)停辦決策模型研究

    李宇才;

  • 醫(yī)學(xué)物理學(xué)教改模式的探索

    穆劍玲;

  • 醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

    王逸群;

  • 應(yīng)重視高校教師的教學(xué)反思

    潘智芳;高志芹;于文靜;武敬亮;

  • 從高校青年教師的需求談激勵(lì)機(jī)制的建立

    鄭小龍;

  • 工學(xué)交替學(xué)專業(yè) 校企合作育人才——以園林專業(yè)為例談高職教學(xué)改革

    顧建中;史小玲;李敏捷;向國(guó)紅;

  • 當(dāng)前高校成績(jī)管理中面臨的問題與對(duì)策

    徐兆學(xué);馮麗華;

  • 標(biāo)本考試在臨床醫(yī)學(xué)專升本教育中應(yīng)用的探討

    韋力;廖江;楊伯寧;勞明;黃紹明;

  • 淺談高校貧困生的心理問題與和諧人際關(guān)系的構(gòu)建

    王學(xué)儉;李永杰;朱宇琦;

  • 高職院校加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育的重要性

    楊光英;

  • 關(guān)于高職高專大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與人文素質(zhì)教育的思考

    萬(wàn)金淼;

  • 論情感因素在高校學(xué)生思想政治工作中的作用

    馬琪山;黎曉娜;燕書權(quán);

  • 淺談高職圖書館如何開展素質(zhì)教育

    周寧;

  • 加強(qiáng)黨性教育 建立大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制

    王德;

  • 服務(wù)主導(dǎo)型高職數(shù)字圖書館體系的構(gòu)建

    陳平華;郭麗;周萬(wàn)德;

  • 有關(guān)集體備課的思考

    黃海英;黃海霞;鄧淑鳳;秦葵;郝勇;

  • 淺談構(gòu)建多元化學(xué)習(xí)方式——以學(xué)生為主體,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

    劉堯;魏新;

  • 兒科專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的探索

    滿永賢;

  • 對(duì)衛(wèi)校學(xué)生職業(yè)意識(shí)教育的幾點(diǎn)看法

    黃俊嫻;付愛麗;

  • 職業(yè)傾向教育淺析

    郭小芳;

  • 注重情感教學(xué) 增添醫(yī)學(xué)教學(xué)的魅力

    程書姿;

  • 對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生口語(yǔ)教學(xué)的思考

    常琳;

  • 保障模塊教學(xué)及綜合化課程的教學(xué)質(zhì)量

    馬志宏;

  • 醫(yī)學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效果

    林柳藝;李兵;

  • 生理學(xué)教學(xué)中集體備課的一些探索

    陳遠(yuǎn)壽;羅孝美;肖智;秦偉;

  • 中等中醫(yī)藥教育信息化項(xiàng)目的特點(diǎn)及可開發(fā)項(xiàng)目分析

    羅丁三;

  • 鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐性教學(xué)的思考

    宋文岐;宋文剛;張延新;

  • 貫徹新《標(biāo)準(zhǔn)》 樹立體育終生觀

    何玉鳳;王珍珍;

  • 淺談衛(wèi)校的綜合藝術(shù)教學(xué)特色

    李曉玲;

  • 論健康教育與體育結(jié)合的必要性

    鄭漢峰;

  • 臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)技能考核初探

    劉艷;黃澤智;蒙松年;李小民;李揚(yáng);

  • 關(guān)于優(yōu)化課堂評(píng)定的思考

    陰志平;

  • 量化管理在班級(jí)管理中的積極作用

    楊俊山;

  • 強(qiáng)化醫(yī)專電子文件檔案管理的思考

    辛元芳;

  • 中專護(hù)生班級(jí)管理對(duì)策

    吳孔菊;郭軍;程 論文QQ81995535 秀蘭;

  • 班主任管理工作體會(huì)

    李利斯;

  • 幾個(gè)小技巧在多媒體課件制作中的應(yīng)用

    付漢萍;

  • 在藥理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用多媒體的利與弊

    馬建慧;田卉;鄭興征;

  • 醫(yī)學(xué)多媒體教育技術(shù)存在的問題及解決策略

    沈雷;李公啟;劉冰華;謝立平;

  • 當(dāng)前部分軍地院校信息化教學(xué)建設(shè)的現(xiàn)狀及啟示

    王煜輝;梅冠廷;黃應(yīng)堂;

  • 消毒供應(yīng)中心電教片制作的嘗試

    吳俊曉;

  • 高職英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法翻譯法同交際法結(jié)合的必要性

    崔博;

  • 高職高專病理學(xué)教學(xué)應(yīng)主要圍繞“炎癥”設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

    王錦;劉海鷹;

  • 口腔工藝技術(shù)專業(yè)分層次教學(xué)在我校短期發(fā)展目標(biāo)中的作用

    李琳;

  • 發(fā)展多元智能教學(xué)實(shí)踐案例

    潘紅梅;

  • 診斷學(xué)教學(xué)中融入人文精神理念

    馬蓮環(huán);孫言平;孫經(jīng)武;李乃娥;張貝;

  • 用哲學(xué)的觀點(diǎn)解讀人體生理學(xué)

    楊友誼;李弋;

  • 飽和鏈烴與不飽和鏈烴鑒別反應(yīng)的探討

    袁勇;萬(wàn)華;趙紅霞;

  • 英語(yǔ)教學(xué)策略的課堂運(yùn)用

    李萍;

  • 面向任職需要 優(yōu)化衛(wèi)生士官院校計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐

    戚紅軍;王惠萍;韓紅亮;張海龍;李旭良;

  • 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐考試與診斷學(xué)教學(xué)改革

    李樹妹;

  • 淺談化學(xué)教學(xué)中的情感教育

    許運(yùn)智;

  • 如何學(xué)好藥理學(xué)

    吳虎平;

  • 淺議對(duì)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生的閱讀指導(dǎo)

    葉祥蓉;

  • 護(hù)理專業(yè)教師發(fā)展存在的問題及對(duì)策

    曾冬陽(yáng);

  • 中等護(hù)理專業(yè)開設(shè)姑息護(hù)理課程的社會(huì)價(jià)值

    文旭東;

  • 護(hù)理人員危機(jī)干預(yù)能力培訓(xùn)模式探討

    劉大川;羅月葵;

  • 加強(qiáng)人文護(hù)理教育的思考

    田慶新;李新愛;郭慶河;

  • 元認(rèn)知訓(xùn)練對(duì)中職護(hù)生護(hù)理技能崗前培訓(xùn)的影響

    王明慧;

  • 高職護(hù)理專業(yè)2種學(xué)制藥理學(xué)考試結(jié)果的研究

    王晚連;王煒;

  • 人本主義心理學(xué)在護(hù)理教育學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張群;王昭昭;田玉梅;

  • 在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教學(xué)中進(jìn)行人文素養(yǎng)的培育與熏陶

    李佳瑛;

  • 護(hù)理學(xué)自學(xué)考試的幾點(diǎn)體會(huì)

    陳玉華;

  • 高職分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究

    孫蘭鳳;潘琦;張曉繼;

  • 高職高專藥學(xué)專業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索

    馮務(wù)群;

  • 提高護(hù)理實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))教學(xué)效果的探討

    李如竹;

  • 機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

    李燕燕;肖贊英;肖丹秦;

  • 淺談量化設(shè)計(jì)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

    范伯曾;饒科峰;

  • 通過課堂模擬用藥演練創(chuàng)新藥理學(xué)教學(xué)方法的研究與實(shí)踐

    黃玫;王丹丹;

  • 羅杰斯教育理論在藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    廖仰平;

  • 天然藥物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能操作考核方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)初探

    麥穗堅(jiān);

  • 淺談臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)之心得

    徐廷云;

  • 實(shí)驗(yàn)室玻璃器皿管理之淺見

    紀(jì)朋艷;朱辛為;孫艷美;

  • 護(hù)生臨床見習(xí)情況調(diào)查與思考

    葉華;劉世華;楊忠林;

  • 關(guān)于眼視光專業(yè)臨床見習(xí)的探討

    鞏玲;李雯;鞏芳;

  • 強(qiáng)化臨床實(shí)習(xí)管理 實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)相長(zhǎng)

    蔣鋒;耿志林;楊平;吳曉紅;

  • 關(guān)于改革物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的探討

    馬林;

  • 在微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力素質(zhì)

    聶曉婭;

  • 把握臨床實(shí)習(xí)生的心理狀態(tài) 有效提高臨床教學(xué)質(zhì)量

    梁紅英;

  • 紫杉醇與白藜蘆醇對(duì)MGC803細(xì)胞株作用機(jī)制的初步研究

    費(fèi)洪新;孫麗慧;李濤;黃小義;腦思維;紀(jì)慧;李林;

  • 某新型承重磚的天然放射性研究

    孫衛(wèi);鄔家龍;趙家珍;楊翠芳;亢鳳琴;

  • 單核細(xì)胞趨化蛋白-1在異位子宮內(nèi)膜組織中的表達(dá)及相關(guān)性研究

    禹蕾;陳紅;張雅娟;

  • 系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者抑郁焦慮影響因素分析

    丁敏;左慧敏;孫健;張勇;王芳;

  • 精神病的社會(huì)因素分析——對(duì)蘭州市精神衛(wèi)生中心45名精神分裂癥患者的個(gè)

    李永杰;朱宇琦;

  • 中專護(hù)生情商與壓力現(xiàn)狀調(diào)查分析及培養(yǎng)對(duì)策

    何連娣;李堅(jiān);雷勛亮;

  • 中專學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查及對(duì)策研究

    席民;

  • 天水地區(qū)高校傳染病防控現(xiàn)狀調(diào)查

    張景瓊;張建業(yè);

  • 衛(wèi)校學(xué)生睡眠情況調(diào)查及干預(yù)效果觀察

    李冬青;

  • 以現(xiàn)代教育質(zhì)量觀指導(dǎo)醫(yī)學(xué)�？频恼n程體系改革

    范真;

  • 以評(píng)促建 不斷加強(qiáng)病理學(xué)課程建設(shè)

    牟嘉萍;劉蘭;

  • 臀大肌肌內(nèi)注射技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)展

    陳鸚;

  • 烏拉地爾頸叢阻滯麻醉對(duì)血漿腎上腺素和去甲腎上腺素含量的影響

    胡青烽;田瑞兆;包曉玲;

  • 自殺患者的臨床分析及心理干預(yù)

    楊喜鳳;

  • 不同新生兒臍帶護(hù)理方法效果研究

    張慧敏;劉忠榮;孫萍;

  • 網(wǎng)絡(luò)德育環(huán)境的現(xiàn)狀與理性思考

    燕書權(quán);

  • 創(chuàng)建班級(jí)BBS交流平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)“育人為本,德育為先”的育人目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)

    魏愛云;

  • 淺談高職院校學(xué)生的心理健康教育

    吳德瓊;

  • 實(shí)驗(yàn)與課堂同步——針灸學(xué)教學(xué)方法改革嘗試

    姚敏;劉長(zhǎng)征;

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